三年级作文描写夸夸我的同桌【一】
我的同桌叫潘浩东，他是一个活泼可爱的男孩。他有许多优点值得我学习。
快乐的同桌
我的同桌每天上学都是快快乐乐的，他不高兴的时候，脸上还带着微笑，把不快乐在心里的慢慢化解掉。他高兴的时候，嘴角上翘，像一朵盛开的花儿。
爱帮助人的同桌
我的同桌还是一个乐于助人的人，谁没带铅笔刀了，他都乐于借给他。我的铅笔断了，他就主动给我削铅笔。
平易近人的同桌
我的同桌还十分平易近人，下课大家找他玩，他都愿意和大家玩，并且愿意做游戏中大家不愿意做的角色。我每次找他玩，他都乐意和我玩。
自立的同桌
上课做题的时候，我发现他有的题不会做，我就说：“让我给你讲一讲吧。”他却说：“我要自己思考。”你看他学习多自立呀!
这就是我的同桌，如果你有这样的同桌，你会满意吗?
三年级作文描写夸夸我的同桌【二】
我的同桌叫陈媛媛，她个子不高，一头乌黑的秀发，一双有神的眼睛，长着一张能说会道的嘴说起话来声音很洪亮。
陈媛媛是个热心肠、最爱帮助别人的人。今天下午在放学的路上，我和她一块往回走，刚走到大街上，前面有一个小孩摔倒了，她赶忙跑过去把那小孩扶了起来，嘴里还说痛不痛，摔破了吗？你的家在哪儿？我送你回家吧！我看见了很感动。
陈媛媛有是我们班上的中队长，记得有一次上自习课，老师没在，教室很乱，她见此情景，站在讲台上说同学们我们下周就要考试了，你们不想拿全班第一吗？为老师争光吗？教室里立刻静了下来，在没人发出声了。
我看到她那样子，真是佩服啊！
三年级作文描写夸夸我的同桌【三】
我的同桌是吴然，她的眼睛水灵灵的，挺神气的。还长着一张小小的嘴巴，红红的，好看极了。
吴然不仅美丽，而且她写的字也很好看呢！
有一次，上课的时候，周老师举行了一场鞋子比赛，周老师让我们抄一段话。那段话很简单，我一下子就写完了一半，可她才写两行多五个字，我看了看她写的字，轻轻地嘲笑她，说：“你写得可真慢哪！”可她不理我，还在聚精会神地写。当她看见我写的字的时候，她小声地对我说：“你写得真快啊！”接着，她又瞟了瞟我写的字，轻轻地对我说：“我写得这么难看。”我看了看，哪里呀，她写的字刚劲有力，而且非常工整，比我写的字漂亮多了，我看完后，也轻轻地对她说：“no，no，no，你可比我写得好多了。”
啊，我羞愧极了，吴然多么谦虚，她写的字是多么好看啊，我还嘲笑她，真不应该。
我的同桌真好，我要尽量把我们坐在一起的时间拉长，以后学习上得像她一样，还要尽量保护她，因为她很谦虚，写的字又很好看。
三年级作文描写夸夸我的同桌【四】
我的同桌叫潘浩东，他是一个活泼可爱的男孩。他有许多优点值得我学习。
快乐的同桌，我的同桌每天上学都是快快乐乐的，他不高兴的时候，脸上还带着微笑，把不快乐在心里的慢慢化解掉。他高兴的时候，嘴角上翘，像一朵盛开的花儿。
爱帮助人的同桌，我的同桌还是一个乐于助人的人，谁没带铅笔刀了，他都乐于借给他。我的铅笔断了，他就主动给我削铅笔。
平易近人的同桌，我的同桌还十分平易近人，下课大家找他玩，他都愿意和大家玩，并且愿意做游戏中大家不愿意做的角色。我每次找他玩，他都乐意和我玩。
自立的同桌，上课做题的时候，我发现他有的题不会做，我就说：“让我给你讲一讲吧。”他却说：“我要自己思考。”你看他学习多自立呀！
这就是我的同桌，如果你有这样的同桌，你会满意吗？
三年级作文描写夸夸我的同桌【五】
我的同桌是一个活泼开朗，乐观向上，忠厚老实的小男子汉，他既是我的同桌，又是我最好的朋友与知音。
他总是穿着白色的外衣，黑色的长裤，白色或黑色的鞋子。显得很“酷”。他的头有点像大头儿子，所以，我们又给他取个别称“大头二代”。他有一又炯炯有神的眼睛，散发出火热而又清澈的目光。他那一双眼睛上方有两道浓眉，黑得像黑鸦毛一样。怪不得连老师也称他为“英俊潇洒的帅小伙”呢！
他对同学可体贴入微了。
一次，我的左手受伤了，需好好疗养几天。那时，我上课翻书很不方便，只好出动牙来解决问题。他发现了，便主动为我拉拉链，为我拿书，还帮我整理书记。
还有一次，我的同学腿脚不方便，上下楼梯要人扶着，这样才能安全行走。扶人可是很难走的，要有一定的耐心。因为扶人要“一步一个脚印”慢慢地走。全班几乎没有一个人愿揽这份苦差事，而他却笑呵呵的说：“我来扶你。”说虽很少，但字字有力，让人觉得这是个义不容辞的活儿。
他的责任感也较强，总是尽心尽力地做好每一件事，一次老师安排我们扫地，大多数同学只是草草了事。而他，却很认真地清扫每一个地方，他扫过的地方，像一块镜子，一尘不染，使我们对他赞不绝口。
听了我的介绍，你也很想与他交朋友吧！那就快来吧！
噢，对了，那“他”又是谁呢？他就是远在天边，近在眼前，我的同桌——张昊。
