小学生关于什么是坚持的作文【一】
假如我是仙女，我会做许多好事，穿着粉色的短裙，手拿魔棒，在天空中，在阳光下，在各个地方，撒下幸福和快乐、安康的种子。
让在灾区的孩子，享受到幸福和快乐；
让生活在战争的孩子，享受到和平与安宁；
让失去孩子的父母，得到安慰；
让失败的人，看到希望；
假如我是仙女，我要让世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
小学生关于什么是坚持的作文【二】
假如我是一名漂亮的公主，我会把宫殿里的一些钱捐赠给贫困的孩子，让他们不再没有床睡觉，没有衣服穿，没有食物吃。而且我还要让这个王国的每个人都很富有：天天都穿漂亮的衣裳，喝纯净的自来水。过上幸福的生活。
小学生关于什么是坚持的作文【三】
隐身，是连全世界最伟大的科学家都无法解释的一种超能力。
假如我能隐身，我就要和小伙伴们玩捉迷藏，我可以隐身，就算我在他的后面，他也是找不到我的。
假如我能隐身，我饿的时候就可以偷拿一些零食吃，这样的话我的肚子将永远是鼓鼓的。
假如我能隐身，我就要找一个妖怪洞，这里打一拳，那里踢一脚，不一会儿就能把妖怪们打得七零八落。我再把他们抢来的财宝找出来，分给那贫穷的人，让他们过上富裕的生活。
虽然隐身这种超能力是不可能实现的，但我希望我长大后会是一个科学家，研究出怎么隐身，再实现这个愿望。
小学生关于什么是坚持的作文【四】
我认为，宽容是最大公无私的爱，它使我们的生活更加和谐，更加美好。
下午，碧蓝的天空中飘着几朵悠悠的白云，空气中弥漫着诱人的清香。我放学回到家，弟弟也在家，我们两个坐在桌子旁边，认真地写着作业，房间里安静极了。“嘀嗒嘀嗒”时间在急促的写字声中飞快地流逝。“砰！”一声刺耳的断裂声打破了屋里的寂静，我吓了一大跳，怎么了？我急忙朝弟弟望去，可能是弟弟写字太用力了，他的铅笔断成了两节，只见他一脸惊讶的表情，呆呆地望着断了的铅笔。看着弟弟满脸奇怪的表情，我暗暗发笑，便从笔盒里拿出一支自动铅笔借给他用。弟弟对一切事物都感到新奇，他接过笔后，把笔放在手上，这摸摸，那看看，我望了望弟弟，感到真好笑。不一会儿，“啪！”又是一个刺耳的声音，我奇怪的望着弟弟，他抬起头，脸胀得通红，我猛然间发现他手中的自动铅笔被拆得七零八落，这可是我昨天才买的新笔啊！我顿时愤怒起来。弟弟坐在桌子一旁一声不响，等待着暴风雨的来临，看着他那天真的眼睛，不由得让我想起了不久前的一件事情。
记得那天是星期六，表哥到我家来玩，闲聊之际表哥把他新买的一支笔给我看，我仔细看着，一不留神就把笔摔在了地上。看着摔坏的笔，我害怕极了，呆在那儿等着表哥的.责骂。表哥心疼的捡起笔，但并没有责怪我，只是笑了笑而已……
眼前的一幕仿佛历史重演，我朝弟弟笑了笑，说：“没事，我还有好几只这样的笔呢！”弟弟听了这话，开心地笑了起来。
宽容使我们的生活更加和谐，更加美好，让我们做一个懂得宽容的人吧！
小学生关于什么是坚持的作文【五】
人的'成长中有无数的第一次：第一次学骑自行车、第一次帮妈妈做家务、第一次自己独立生活……然而，令我难忘并且印象深刻的要数我第一次练毛笔字。
记得那是上三年级的一天，妈妈说给我报了学校的书法班，每天下午第三节上课开始练。我想：书法班一定会提高我的写字水平，我的字迹十分难看，没少挨妈妈的训，我得好好学。
上课了，老师先教我们如何拿毛笔：什么头要正、身要直、肩要平、足要稳，不是说的坐姿嘛。“今天的任务是写‘一’字”，这个太简单了吧，哈哈真是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。别说一年级，学前班大家都会。
于是我便拿起毛笔，蘸饱墨汁，信心十足地开始写了，从左到右，一道又长、又黑、又粗、又弯的“一”字跃然纸上。抬头和黑板上老师写出的“一”字一比，真是天壤之别啊。老师写的“一”既清秀又钢劲，像个美术作品，而我写的，如同黑色的蚯蚓，好灰心啊！老师看到我垂头丧气的样子，鼓励我们说：“大家写的不错，要多练习，手要稳，腕要硬。”老师说的对，多练我就不信写不出一个像样的“一”字。一节课我写了又写，足足写了三张宣纸，还是没写出像样的“一”字，看起来，这毛笔字还真不好写，我有点想放弃。
这时老师好像看出了我们的心思，“刷刷刷”几下，就在黑板上写下了一首《登鹳雀楼》，那字迹一个字——“美”，真令我又吃惊又羡慕。老师说：“大家只要努力，多练，都能成为书法家。”我下定决心要跟着老师好好学习，争取自己也能写出一手漂亮的毛笔字。随后的课堂上，老师谆谆教导，让我们学会了“指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。”
我们也先后练习了“横、撇、竖、捺、钩、提……”，也写了“大、小、木、水……”等独体字，以及较为复杂的汉字，我们也懂得了什么叫“永”字八法。最令人高兴的是，我竟然参加了学校的书画大赛，在老师的指导下，我写了“伟大时代”竖幅作品。老师的评价是“苍劲有力、缩放自如”，我的这幅作品还被收录到学校的书画作品集中，我兴奋极了。
由此，我懂得了坚持就是胜利，我也懂得了人生就像练毛笔字，即便坎坎坷坷，跌跌撞撞，都在所难免，但不论跌了多少次都要勇敢、坚强地站起来，这样多做几次，坚持不懈，总会成功。
小学生关于什么是坚持的作文【六】
假如我是发明大王，我要发明时光机。我要乘着时光机到远古时代去看看生命是怎样诞生的。我还要看看恐龙是怎样灭绝的。
假如我是发明大王，我要发明降雨机。我要到缺水的地区去降雨，让那里的人不再受干旱之苦。
假如我是发明大王，我要发明面包机。我要让穷人不再受饥饿之苦。
假如我是发明大王，我要发明康复机。我要让病人都好起来。
假如我是发明大王，那该多好呀。
小学生关于什么是坚持的作文【七】
不同的人都有不同的想法，有的人想当：医生、警察、演员……但是我想当一名发明家，我想帮助有困难的人，造一些机器人帮他们移除困难，我要当一名伟大的发明家。
如果我是一名发明家，我要帮助四川省汶川市那些经历汶川大地震的人，造一台巨大的机器，把倒塌的房子夹起来然后再给房子喷气变成新型的房子，只需要四天，整个汶川市就成为新型房子林立的地区，绝对不会耽误一点时间。这台巨大的机器由它自己控制，只要有地震，人们的房屋就会响警铃，小量地震发蓝色警报，中量地震发黄色警报，最严重发红色警报，警铃声音连在广州的人都能听到，它是在地震1小时前发布，这样就很少有人因为地震而亡，人们的生活会更加美好和幸福！
如果我是一名发明家，我要帮疲劳的农民叔叔造农用机器人，它可以施肥除草洒水和收割粮食，这样农民叔叔就不会那么疲劳了，就由机器人来帮忙吧！
如果我是一名发明家，我要为国家的发展做出巨大的奉献，我相信二十年后我一定会当上发明家，为祖国做奉献，决不会让祖国失望！
小学生关于什么是坚持的作文【八】
法国文学大师雨果曾说过：“世上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”
人与人相处，讲的就是宽容。
唐代有一位人教育他的弟弟待人要宽容。他弟弟说：“如果有人往我脸上吐口水，我自己把它擦了，行吗？”那人听了，说：“这还不行，您把它擦去，是违背了发火人要侮辱您的意思，依我看，还是让口水自然干为好。”
俗话说：“处事让一步为高，待人宽一步是福。”
香港有一位作家，他有一本随笔集叫《宽容是首歌》，一出版就销售一空。由此可见，儒家的宽容爱人思想至今任有着道德基础。
但是，对穷凶极恶，损人利己的败人，我们千万不要像东郭先生一样宽容，应当“敬君子，治小人”才行。
有一篇文章叫《小人不可得罪，我不敢恭维》。对危害社会不良分子以宽容，温柔对待，到头来倒霉的总是自己。
在生活中学会宽容，便能明白一些道理。
忍耐就是宽容。生活中有些事会遭到同事的批评，同学的误解，如果一直反击，只会使矛盾越来越深，是不可采取得。唯有冷静，忍耐最重要。，要记住“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”这句名言。
忘记也是宽容。忘记昨日的是非，忘记别人对自己的埋怨，误解……放开眼前的仇恨，迎接新的未来。
没有宽容，人将变得危险；一味宽容，人将变得脆弱。
