享受发呆的乐趣作文600字【一】
暗香久氤氲，黑白动乾坤。
——题记
我是一只毛笔，修竹为我身，缎丝为吾尖，初来人间的我毛刺未脱，仍有着丝丝氤氲的竹香。
我被拿进了文房，与墨纸砚为友。我喜欢被人拿起，在苍色的纸上留下或深或浅，或弯如虬枝，或直如坠峰的墨迹，我喜欢被人握于手心，在大黑大白的纸上放肆地流露出如东江之水一般的情感。
于是，王羲之拿起了我，他仔细端详着我，然后猛地抬头，用他那如鹰般睿智却又如水般清明的眸子看着这广袤无垠的天宇，又低下头，久久凝视这方青玄无边的大地。忽然，他苍老的面容终于舒展开一个微笑，他轻轻握住我，慢慢地砚墨，轻轻地将我调试，猛地，他手一紧，白色的水游出了黑色的龙，有的在长啸，有的在潜游，成就了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。”
他的《兰亭集序》借我得以书写，字简而精，在字里行间都交错着他的火一般燃烧的情感与思想，或对时光易逝之慨叹，或对生意义之诠释，皆为精华。
终于，张旭握起了我，他望着满山葱笼青幽的山色，仙雾缭绕，苍树朦胧，他多么希望友人能与自己一道去深入这欲界之仙都，一快人世之欢乐啊，他久久矗立，终于用他有力的大手，握起我，狂放地写下了“莫见轻阴便拟归，入云深处亦沾衣。”
笔走龙蛇，电光火石，一瞬间便完结了情感。那一瞬，他的手多么炽热，他的情多么潇洒，他的爱多么狂放！
最后，我被郑板桥握起，这位清白的画家与诗人，终日侣竹师竹，无竹一日仿佛都不可生存。
浸于水墨之中，悟先哲之思，领非凡情感，即为我一生的享受。
享受发呆的乐趣作文600字【二】
我叫***，是****学校一名语文教师。****年7月在****学校工作至今，一直担任语文教学工作。工作以来，我从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好地完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到领导、同行和学生的认可和好评。****年**月聘任语文讲师以来，我尽职尽责，教学水平与工作能力有了很大提高。现将我的工作表现总结如下：
本人自任现职以来，始终坚持四项基本原则，认真学习和贯彻党的教育方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。认真学习****关于教学工作的讲话，努力提高自己的思想道德水平，注意在实践中改正自己的缺点，加强自我修养。我积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，爱国的表现就是关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作。
在教育教学方面，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。为适应新时期教学工作的要求，我积极研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”，努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。在教学工作中，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。我能根据教材内容及学生实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，力求使讲解清晰、准确、生动、层次分明、深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
我很重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习态度的引导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们自觉地把身心投放到学习中去。****年我承担1215、1216班语文教学，这两个班的学生学习主动性不高，虽然大部分学生上课时比较认真，能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生畏惧困难，表现比较消极，因此学习上得过且过，学习上存在的问题也不敢问老师，个别同学甚至抄作业。对此，我在班里提倡认真、求实的学风。为了提高同学的学习积极性，我们开展了多种竞赛活动，大家互相鼓励，互相鞭策，最终形成了积极上进的学习风气。
我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教。在每个教学单元的学习上都积极与其他老师交流意见，学习他们的方法，多听其他老师的课，邀请其他老师听我的课，并请他们提出宝贵意见，这样边听边讲，边讲边改进，学习别人的优点，克服自己的不足，使我的教学能力有了很大提升。
总之，本人在任职期间，能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，对工作勤勤恳恳，兢兢业业、任劳任怨。工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我多次被学校评为先进教育工作者。学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀的人民教师。
****年12月20日
享受发呆的乐趣作文600字【三】
如果说他的特点，他最大的特点就是上课发呆。特别是上英语课，老师讲课就像安眠曲，把他呆呆地定在那儿，做白日梦。老师开始提问，可他还在发呆。老师一眼望过去，就知道了他在发呆，于是点他回答问题。他猛然站起来，低头想了一会儿，说：“老师，唐僧师徒去西天取经去了，还没有回来，你找他们有什么事情呢?”老师听他这么一说，气得头发都快要竖起来了，同学们呢早就捧腹大笑啦。老师深呼几口气，看得出这是在平伏情绪，说：“你啊!你也去取经去了么?你取的是什么经呢?是《发呆经》吗?”同学们一听又是一阵哈哈大笑，而那时的他似乎也深刻地认识到了自己的错误，一副知错就改的样子。老师见状，让他坐下来。他老老实实地坐了下来，认认真真地听老师讲课。但不过一会儿，他又发起呆来，老师真是拿他没有办法。
有一次，我们回到宿舍。我问他：“你觉得自己有什么要改正的\'地方吗?”他想了一会儿，说：“我觉得嘛，我要是上课能不发呆就好了。”也是，他上课发呆是家常便饭了，要不然他的学习成绩怎么学那么差呢。唉，虽然他也意识到发呆不好，曾信誓旦旦地要洗心革面，不再发呆，可一到堂上，他又原形毕露了。
他是谁呢?他就是我的小伙伴——小谦。我真想帮他改掉发呆的坏毛病，可我一直没有找到好方法，要是你们有什么要的方法，你们一定要告诉我。
享受发呆的乐趣作文600字【四】
人来到这世上，便是要承受痛苦的，但人常抱希望活于世，归其原因在于仍有令人享受的东西。
世间人有千千万万，对于享受的理解与感悟也甚为不同，各投其所好，做着令自己高兴的事。我的享受并不崇高，与梦想等追求有别，却也无伤大雅，亦不是极俗的事。我的享受不是拥有万贯家财，挥霍金钱过上老板式的生活，而是闲来无事，窝在卧室里，尽管又小又简陋，但这里的气息让我心神安定，让我有一种家的归属感。毕竟，金钱它可以买尽一切却不是我的一切。贪恋金钱于我而言，并不足以成为令我享受的事。
也许大多数人羡慕着，向往着开豪车、吃山珍海味、饮世间佳酿、住豪华别墅的富豪生活，而我并不羡慕这一切，物质上给人的舒适虽实为享受，但精神思想上给人的享受远超这一切，患抑郁症等心理疾病的人有的是明星，有的是大企业家，包含社会各层面的人皆因他们在精神上未能释怀，没能体味到精神上的享受，导致难以承受现实的苦难与折磨，走上歧途，不归路。
所以，我的享受在于精神上，情感上的享受，而非过于庸俗的物质生活，正如同社会各界呼吁人们互相尊重，赡养父母，给残疾人一个微笑等，让人享受到精神上的愉悦。我享受与朋友一起欢声笑语，共同面对困难和挫折的勇气。享受与朋友畅叙情怀，同甘共苦。享受着与家人温暖相聚的温馨场面，懒懒地坐在沙发上，一起看着春晚，夜深时互相说晚安。我享受着春天的暖风，夏天的酷爽，秋天的清凉，冬天的暖阳。沉浸于书海之中，找到经典文章，寻求精神共鸣，提高思想深度，拓宽知识界面，提升个人修养，增强精神品格，感叹世间繁华，人世易变，努力洁身自好，不随波逐流。持乐观态度享受生活，笑谈一切烦琐，淡忘所有苦恨。追求精神之卓越，摒弃思想之庸俗。享受着世间所有美好的事物，却不贪恋，不懊悔，不恼怒，不做作。不做谦而不狂之人，愿能享受真正的美好。
我所享受的，不多不少，仅此而已。不崇高，也不卑劣。归根到底，天性如此。
享受发呆的乐趣作文600字【五】
当你仰望星空时，是否会被它的深邃所吸引？广褒、浩瀚……确实没有一个词可以详尽它的神秘与美丽。所以，你会被它所迷住，当晴朗的夜晚，星星洒满了穹宇，你突然停下脚，向上望去，肯定会忘了站立，腿不由自主地弯下去，你被它的气势与美丽压得喘不过气来，虽然晴空万里，但它又好似面纱下吉普赛女郎美得惊心动魄的脸。摄人心魄。
我小时候是个孤僻的孩子。总是站在顶楼，偷偷看着街上小孩的玩耍，正是因为我不爱搭理人的性格，所以我有了一个其他小孩不会有的习惯——看星星。
看天空对我来说真是一种享受，先不说那种“卧看满天云不动，不知云与我俱东”的闲适，因为天蓝色我并不喜欢。我喜欢的是有深度的黑，而夜晚的天空正是我喜欢的颜色。在新年的夜晚，我照例是不睡觉的，我站在一大片松林前的空地上，看着天，听着阵阵晚风吹动着松涛，这风声与涛声夹杂在一起，如天籁一般，更给我添了几分意境。
春天的夜晚，有“苏苏”的声音，那是生命破土而出的声音。
秋天的夜晚，凉意袭人，但天上无云，寂静、清淡。
我最喜欢的还是夏天的夜晚，因为那时我早已到了乡下，和爷爷奶奶过暑假。夏天的夜晚，是会有罕见的凉风的，但是天上的星星总是固定不动，令人十分懊恼。这时，爷爷总是一边给我扇着扇子，一边讲牛郎与织女的故事，说到喜鹊搭桥一段，便用一双沧桑的手在天空一挥，仿佛出现了一座鹊桥，但那里，只有璀璨的星河，星河下祖孙三人在有说有笑。我看向爷爷，天真地问道：“爷爷，桥呢？”每当这时，爷爷和奶奶相视一笑，我感觉那笑容比我的还无邪，爷爷的瞳孔中倒映着星夜与奶奶。
可是现在，再仰望天空，就是孤身一人了，爷爷和奶奶已经融入夜空之中了。现在我看不到星星，看不到牛郎星与织女星，看不到爷爷和奶奶。
我热爱星空，我心中的火在黑夜里烧得更亮。我享受仰望星空，正如《查拉特拉斯如是说》中“我仰望群星，它们如清晨的群山，澄净如水”。
享受发呆的乐趣作文600字【六】
我心不在焉地听着，眼睛看着模糊的投影仪和优美的徐老师。不知道什么时候，我的目光飘到了窗外，眼前出现了一只只翩翩起舞的蝴蝶，一群戴着红领巾的同学正在与蝴蝶共舞呢！一只只蝴蝶有的停在同学的肩上、有的在与同学嬉戏……
噢！对了，今天好像有我最喜欢的综艺节目要放映了，不知道这期的嘉宾是谁？周三，啊！不知道妈妈有没有给我抢到做蛋糕的小记者活动，如果没有抢到，又不能参加了。天哪！胡老师让我拿字典，我又忘记了，不知道其他同学有没有带，不然就要被“奖励”作业了！
“陈思宇，你来回答这个问题！”徐老师声音一响。我一惊醒了过来，心怦怦直跳，我暗自庆幸徐老师没有叫到我，不然我可要遭殃了！以后可要认真听课，发呆到下课再去发吧！
享受发呆的乐趣作文600字【七】
生病了陪在我身边的人，是你；难过时听我诉说的人，是你；遇到困难给我鼓励的人，是你……
我呱呱落地的那天，你含情脉脉地看着我，眼底尽是温柔。从那一刻起，我便开始贪婪地享受你对我的好，你无时无刻不在给予，我便永不停息地享受。
我开始留长发那年，你一次又一次地教给我怎样梳一个简单的马尾辫。我每一次都坐在你的身前，总是满脸天真地看着镜子中那个美丽的你。你教给我慢慢来，要是疼就轻轻地梳。我总是偎依在你的身前，肆无忌惮地享受着，享受着你那时给予我的温柔和宠爱。
我背着书包踏进小学的那年，你满脸担忧地叮嘱我要乖乖地听老师的话，我那时分明看到你眼底有泪水，那是怎样的疼惜和关爱啊。听你说过，那时的我抱着你说了一句特别令你暖心的话。可我知道，那一句话不足以回报你给我的美好，但你却因此更加认真地对我好。我依旧享受着你给我的美好，或是疼爱，或是关心……
我上寄宿学校那年，你担心我自己照顾不好自己，却忘记了我走后你也会同样寂寞。你仔细地交代我怎样交朋友，怎样规划好时间，怎样能够在繁重的学业中放松自己……我无声地享受着你的唠叨，我把那些都归结于你给予我的美好。那一年，你似乎每天都在担忧，我总是在失意时跟你打电话诉说我的难过，你总是默默地听完，然后帮助我拾回好心情。只能说那时的我知道的太少太少，只懂得享受却忘记了回报。
我处在叛逆期的年月，经常与你顶撞，“义正辞严”地说着你的不好。而你却在每次发完脾气是调整你的心情，帮我找到那时丢失的乖巧。那时的我，悉心地收取每一份你给予我的美好，生怕一不小心让它们溜走，我便再也得不到。
如今的我，依旧在享受着你给予我的美好，我该怎么感谢你。我本想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
