暑假里,我来到了美丽的上海,到处参观,我们参观了好多地方有:有上海博物馆、锦江乐园等等。其中,让我记忆犹新的是去锦江乐园体验惊心动魄的娱乐项目。
这天早晨,我们乘坐地铁来到了锦江乐园。一进园内五花八门的游乐设施展现在我们眼前。有“摩天轮”、“激流勇进”、“云霄飞车”等等。首先,我们来到了挂着“云霄飞车”的牌子的入口排队,这时,已经挤满了人,我们费了好大的劲儿才挤进去了,我想:这应该非常好玩,不然怎么能吸引这么多的人呢?我们耐心的等待着,慢慢地向前挪动,终于,轮到我们了,我兴奋地走向座位,想好好地体验一下这种刺激。我系好了安全带,等待着机器的启动。这时,从一个广播上传来了倒数计时声:“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”这时,我的心情好比十五只吊桶七上八下,以为就这样冲出去,可是这列“车”竟然没有飞速前进,而是慢悠悠地向上爬。
我好奇地往下一看,啊,竟然离地面这么高,我不禁毛骨悚然。我深吸了一口气,来缓解我那紧张的心情。突然间,这辆“车”在最顶端停了下来,这时,我心里有种不祥的预感。果然不出我所料,这列“车”慢慢地向下滑落,渐渐的,滑落的速度越来越快,顿时失去了重心。我感觉我的心就要蹦出来了,突然,耳边传来了一些人的大喊声、尖叫声。这时又来了个“翻跟斗”,顿时天悬地暗,似乎地球没有了地吸引力了。终于,这列“车”终于缓缓地停了下来,我不由得舒了一口气,一下“车”,我踉踉跄跄地走向下个地点游玩。
接着,我们又玩了晕头转向的“旋转飞车”、让人措手不及的“自由落体”、风景尽收眼底的“摩天轮”……不知不觉中,已临近了傍晚,我们只好恋恋不舍地离开了锦江乐园。
国庆长假爸爸妈妈带我去了上海,那里有许多好玩的地方,如:金荗大厦、环球金融中心,野生动物园、海洋馆等等,其中给我印象最深刻的还是去野生动物园玩的那件事
早上,我们在旅馆洗刷好,就向野生动物园出发了。我们先坐地铁到野生动物园附近,再打的去野生动物园。到了之后,我们买了一个望远镜,就跨进这座5A级野生动物园了。
首先,我们看到的是鸽子场。在那里,我看见许多人在里边喂鸽子。鸽子真是可爱极了,它们一会儿飞到这里吃一口,一会儿又飞到那里吃一口。我平心静气地蹲了下来,拿出一些口粮放在手里,等着鸽子来吃,心里默念道:鸽子,快点来吃吧!说曹操,曹操就到,不一会儿,一只鸽子慢慢地、左顾右盼地向我靠近,以最快的速度吃了一口,然后向右飞回一大步,感觉没有危险又向我走来,渐渐地,许多鸽子向我的手走来,它们啄得我手痒极了,但怕惊动它们,我还是尽力克制住自己,不让身体颤动,直到喂完了,我才依依不舍地离开了鸽子园。
接着我们还去了节尾狐猴园。节尾狐猴和我们平时看到的猴子可不一样哟。它们有着狐狸一样的脑袋,猴子一样敏捷的身躯,最有特点的是它的尾巴,长长的,黑白相间,十分柔软、漂亮。它们不停地从这棵树跳到那棵树,和游客们嬉戏着、玩耍着。我和爸爸拿了一根玉米,一粒一粒地喂给小猴吃,它们也不胆怯,大大方方地吃起来了。我好奇地拉了拉一只猴子的尾巴,猴子可能感觉疼吧,马上跑开了,令我十分扫兴。
接着,我们还去了野生动物园区、鸟岛、百鸟园……
总之,上海野生动物园的珍禽异兽真多呀!叫出名字的、叫不出名字的让我看得眼花瞭乱、收益颇多。这真是一次有意义的旅行。
1分析论证方法的作用
句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果
具体如下:
(1)举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
(2)道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,揭示了事情的本来面目,从而使论证更概括更深入,令人信服。
(3)比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
(4)对比论证:对比论证的作用就是突出强调。
格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
(5)引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。
格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读)
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面:明确论据类型;具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。)
2、补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;
(2)补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
(1)文章标题点明中心论点;
(2)文章开头提出中心论点;
(3)文章结尾归纳出中心论点;
(4)文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
(5)文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有:
(1)提出中心论点;
(2)引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容:
(1)深化中心论点,提出……的结论;
(2)重复或强化……的中心论点;
(3)发出……的号召或劝勉人们……;
(4)补充论证了……。(有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密。)
做这类题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
(1)开门见山,提出中心论点。
(2)针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性
(3)引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
(4)由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。
(5)摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。
(6)用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。
6议论文结尾的作用
(1)深化中心论点,提出……的结论;
(2)强调……的中心论点;
(3)发出……的号召或希望人们……;
(4)补充论证了……。(其作用是使论证更严密)
(5)总结全文,得出中心论点
(6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等
(1)修辞:
①比喻:把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;
②排比,增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;
③引用,引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。
引用名言,有力证明了××论点。
④反问:增强语气,发人深思
⑤设问:启发读者思考,强调某种观点
(2)论证方法:参考论证方法的作用谈。
(3)写作手法比较固定,常见的就是:
①举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);
②以……论证方法为主。
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