大班的小朋友作文【一】
大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的形象。
大班的小朋友作文【二】
1.有感情朗读，体会寓言的寓意。
2.训练阅读能力，养成良好的阅读习惯。
大班的小朋友作文【三】
亲爱的宝贝：
时间过得真快，转眼你的幼儿园生活就要结束了，迎接你的将是崭新的小学生活了，在过去的近三年，你在几位老师的耐心教育下，收获可真是不少呢，学到了很多本领，爸爸妈妈真为你高兴，在此，我们一家三口也向现在的三位老师以及盛老师和罗老师表示由衷的感谢：老师们，你们辛苦了!谢谢你们陪伴多多度过了愉快的幼儿园生活!多多说他会想念你们的!
宝贝，自从你来到我们身边，我们的生活就是痛并快乐着!你开心，你进步甚至是你多吃了两口饭，我们都会感觉到幸福和快乐，你一生病，我们的生活就会乱套，第一反映就是我们没有把你带好，就会自责，有时还会互相埋怨，我们的生活因你而有了改变。
因为爷爷奶奶、公公婆婆都在遥远的家乡，有自己的事情要做，所以剩下我们一家三口在这里打拼，所以宝贝，我们约好了，我们互相都要争气，都要努力，都要好好的、健健康康的!其实爸爸妈妈明白你很羡慕那些早早就被爷爷奶奶、公公婆婆接走的孩子!你是个懂事的孩子，我们很欣慰，你知道我们要上班早上不能那么晚送你，晚上也不能那么早去接你，你每天都是前几个到班里的孩子(哪怕是再冷的冬天，但你从来没有因此有过怨言。
宝贝，我们不是写作高手，但是妈妈还是为你申请了一个博客，上面记录了你成长的点点滴滴，你很多的第一次，甚至是你的一个小笑话，上面都有记录，妈妈每次给你写博客，内心都是温暖而幸福的，有时情到浓处还会滴下几滴泪水呢，呵呵，让你见笑了。那个博客，凝结了我们对你浓浓的爱!在爱中长大的孩子他周围的人是能够感受得到的，我们每天都在创造一个温馨、和谐的家庭氛围!爸爸妈妈也希望你能够一直快乐下去，可千万千万不能学坏了呀!
宝贝，你即将步入小学，虽然爸爸妈妈渴望你在小学的生活还能像幼儿园般轻松快乐 ，但那样的希望伴随着小学的课业任务总会略显渺茫的，但愿你乐观、开朗的个性，能够使你一直有着开放的心态对待所有的学习任务。我们不希望你是最好的那个学生，但是希望你做到自己的最好。凡事只要你尽力就行了，爸爸妈妈不和你谈“成才”，只要你“成人”就行了，当然你要是“成才”了，我们会更开心，更欣慰的!
宝贝，我们希望你在幼儿园的最后几个月里，你能够听三位老师的话，上课时能够专心听讲，做好老师的好帮手，争取再做一次升旗手!希望你在三位老师的引导下能够顺利实现幼小衔接的过渡!
宝贝，我们一起加油，爸爸妈妈是你最忠实的朋友，是你最坚强的后盾，是你最疯狂的粉丝!
爸爸妈妈
XXXX.X.X
大班的小朋友作文【四】
感谢你们对XX镇学前教育工作的理解与支持，感谢你们对幼儿园老师的信任。下半年，大多数符合条件的大班幼儿将要进入一年级就读。在此，镇中学就相关事宜告知各位家长，敬请各位家长给予配合和支持。
1、所有进入一年级就读的学生必须在2014年8月31日前年满6周岁。在此请各位家长明白：（1）、义务教育阶段，原则上不准许留级。（2）、留级对孩子有害无益。（3）、小学的学习任务相当重，一年级开始要学习语文、数学、科学、社会与思品等七科，从三年级开始，学习的课程达到十门，要的科目有语文、数学、英语、科学、社会和思品。（4）、到初中后，年龄小的，成绩优秀的几乎没有，并且厌学情绪相当严重。（5）、专家说：孩子六周岁半到七周岁上小学最好，现在小学生作业多，这个年龄的孩子手、腕部的肌肉发育成熟了；从心理上讲，更能够轻松接受小学的内容，从而形成他的自信心，他的学习也就更积极，在班里也会得到同伴的尊重，这对孩子的`成长是十分有利的。年纪小的孩子与适龄上学的孩子在一、二年级时也许看不出有什么差异。到了三四年级的时候，由于学习难度突然加大，很多小龄上学的孩子会出现一种"马鞍现象"，即在学习成绩上出现一个低谷。希望各位家长对自己的孩子负责，不要过早的让孩子进入小学就读，不要让本该游戏的孩子过早的背上重担，不要揠苗助长，苦了孩子，甚至害了孩子。
2、没满6周岁的幼儿，家长可以选择继续在幼儿大班就读，或者到中心完小学前班就读。对幼儿来说，在幼儿大班就读是最好的。
3、凡是符合条件的幼儿将进入一年级就读。就读学校安排如下：
（1）、由于中心完小的场地和教室有限，只能办四个一年级班，能接受一年级的学生数是220名。因此凡是户口所在地属于街道居委会、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村农贸市场，XX村，方可到中心完小就读一年级。（这些地方都没有村级小学）
（2）、其他（她）幼儿，将在本村小学就读一年级。XX村的到XX书院就读。XX家庄的没有村小的可到XX完小就读一年级。北山林场的学生在XX完小就读。
敬请各位家长，结合自己孩子的实际情况，按照镇中学的要求，将自己的孩子送往合适的学校（或者幼儿园）就读。
祝：各位家长身体健康，生活安康！
祝：各位幼儿生活愉快，健康成长！
XX镇中学
大班的小朋友作文【五】
1、对，养羊人就是这样想，这样做的，出示最后一段。
自由得读→个别读
→读中点拨，此时的他非常后悔，后悔的句子谁还想读？
→老师也想读（故意去掉“赶快”。）
→生：不能去掉，因为修羊圈的事不能再拖延了。
→生2：加上赶快说明他不想再丢羊了。
→生3：加上“赶快”说明他想马上改正自己的错误。
→是呀，你看（看图）养羊人拿着锤子正在认认真真的修羊圈呢。
引读，从此，……。
→我们齐读最后一段。
大班的小朋友作文【六】
1、今天我们要学习一个寓言故事，故事的题目叫“亡羊补牢”。谁来读。
2、请给“亡”组词，“亡、灭亡”，请给“牢”组词。“监牢、坐牢”。
师：那“亡羊补牢”里的“亡”、“牢”是什么意思呢？让我们一起走进故事，读了故事你就会明白的。
