优秀作文欣赏经典【一】
不过后来的周训，月考，12校联考，摸底……每天发下来的卷子那印刷的气味都闻得我都想吐，对着那一张张白纸黑字眼睛都无比嫌弃，看着立体几何的图形感觉再给我十个脑都不够用，各种文言文，英语单词，知识点，条条框框压迫着我，后来变得像个机器人。每天三点一线，回到教室看着桌上那越积越高的课本，习题册，我埋怨！随之又被迫无奈机械的抽出一本心口不一的念着。又一轮的考试我战战兢兢答题，一个知识点我会搜索起整本书的重点，难点。分发下来的答题卷上面那足够大足够刺眼的红灯笼，原本昂扬的斗志，一次次的被磨灭。
我知道此刻的你们一定和当时的我一样无比厌恶这所学校，极力想要挣脱这个集聚了几十个人的大牢笼，飞去从别人口中得到的那无比自由惬意的大学。它突然间好像成了你幻化成所有的模样的一个替代品。
它足够大，你可以买上一辆自己的小毛驴载着她去跑遍那纯洁的每一寸圣土，撒下你们的欢声笑语。它足够自由，你可以一整天窝在寝室追完一部又一部的韩剧，或者撸上一天。它足够轻松，没有人会因为你作业不交把你叫过去苦口博心半天。
其实它也就暂时满足了你现在想要的无压力感。大学没有熟络的全班同学坐在一起等一个你们都爱的老师在黑板上给你们写板书；大学课堂上不会突然冒出一句方言大家嬉笑的经历；大学更不会有你上课看小说睡觉怕被老师抓到让同学提醒你的经历；大学的集体活动再也没有人在一旁撕心裂肺的给你喊加油也没有人分享你成功的喜悦；大学就是你在路上遇到同班同学也许你也叫不出来他的名字；大学里你最好的朋友是室友；你每天两点一线生活着毫无压力的环境会让你感觉自己像是被圈养一样，脑子在退化，外形在膨胀。
孩子们不要对现在的生活愤愤不平，其实这个时间是最美的光阴，有人压迫你，你的潜能在一点点激发，即便现在的`卷子上那不如意的分数格外刺眼，坚持下去几个月后，你会看见闪闪发光的分数。不要抱怨老师太苛刻，连下课上厕所的时间都不给你留，高考过后你会怀念。不要和最美的年华里遇到的他们成为敌人，现在也许你们有天大的误会摩擦，毕业后你们分别各个城市不同地点，在节日里送上祝福的却还是他们。不要停下追梦的脚步，你可以抱怨习题太多，难度太高，时间不够用，但是发泄之后看看天天撕掉的日历，孩子，你想要去的大学，不是随随便便就能进的，毕竟它是个你们现在多么期待的天堂。毫无压力！但是前提是要珍惜现在的每一分每一秒，让它成为你以后生活晶莹剔透的光盘。毕竟到了大学有那么多真真切切的事情是没有的。
希望你们在接下来的日子里朝着心中那块魂牵梦萦的梦土前行，风雨兼程。
优秀作文欣赏经典【二】
人人都喜爱芬芳的花木，我则喜爱那平平常常的小草。
春天，小草偷偷地从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，漫山遍野它就是春天的使者。
炎炎的夏天，火辣辣的太阳烤着大地。知了在树上热的吱吱叫个不停，人们热的汗流浃背。小草却顶着烈日，照样一片碧绿。
在一望无际的草原上，牛羊在吃着嫩嫩的，绿绿的小草，长得是那样强壮。
我喜欢小草，因为它有非凡的品格，顽强的精神。唐朝诗人白居易曾描写小草的诗句：野火烧不尽，春风吹又生。
优秀作文欣赏经典【三】
曾读过这样的一个故事：台湾作家林清玄当年做记者时，曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻，小学生《欣赏自己为题的作文》。他在文章的最后，情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，又是那么斯文有气质，如果不做小偷，做任何一行都会有成就的吧？”没想到，这句话却影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
的确，如果没有林清玄当年对小偷的'“欣赏”和期盼，恐怕也就没有他今天的事业和成就。不难看出，欣赏对人生多么重要啊！
当然，我绝对无意把学生比作小偷，但小偷尚且能因“欣赏”而改过，学生为什么不能因欣赏而奋发呢？
其实，每一个学生都渴望得到老师的欣赏，老师的欣赏对学生的影响很大，有时甚至会影响学生的一生！所以，我认为，做一个老师，首先要学会欣赏！
学生当然会缺点多多：没有集体荣誉感，没有团结的精神，没有劳动观念，对老师过分挑剔，对自己要求过松，骄傲自满，自私自利。结果是老师挑剔学生，学生挑剔老师，工作没法打开。但只要老师尝试从另外的角度来看自己的学生，发现他们也有很多的优点：勤奋、积极、向上，在学习上不甘落后于人，有远大的理想，个个都想争第一。这时，老师们会发觉，自己的学生也有这么多的“亮点”！这些“亮点”，老师应该欣赏！
欣赏是一种信任和肯定。对学生来说，没有什么东西比老师的赏识更值得自豪的了。有一个女生在中这样对我说：“能得到老师的赏识是最值得自豪的，我只有在你写给我的话中，才能真切地感受到你对我的关注。”的确，在学生看来，老师对他们的赏识是一种信任和肯定。老师的欣赏，就是对学生的信任和肯定，而这正是学生工作和学习的最大动力！
欣赏是一种激励和引导。想不到，真的想不到，那么一点点的欣赏，对老师来说轻而易举，对学生却有这样大的作用！欣赏的确能引导学生向好的方面发展。
欣赏是一种理解与沟通。原来，在你欣赏自己的学生的同时，肯定也教会了学生去欣赏别人。人与人能互相欣赏，还有什么不能沟通呢？师生之间能互相欣赏，还有什么不能理解的呢？学会欣赏吧，欣赏是一种美德。老师学会欣赏学生，这是师生之间理解和沟通的一个有效途径。
