对于上初三的感受作文【一】
我的民法学习感悟
社会和谐的维系不仅仅是靠道德来约束，更需要是法律的来维系。每个人对道德的理解可能不尽相同，我们可以谴责，从心理上给与压力。但法律不同，它是一种被大众普遍认可的以强制执行来保证其效力的一种工具，不容藐视。
随着现代经济生活的高速发展，人们的也在与日增强。当自己的合法权益受到侵害时，法律就是我们的保护伞。法律与人们的生活息息相关，对于当代大学生而言，基本法律知识的学习成了在未来立足的一个重要砝码。加上自己一直以来对法律的热爱，我果断选择了民法这门选择课。
据《中华人民共和国民法通则》第2条从民法的对象和任务角度来看，民法是调整平等民事主体的自然人、法人及其他非法人组织之间人身关系和财产关系的法律规范的总称，是法律体系中的一个独立的法律部门。而根据《中华人民共和国合同法》第2条第1款对于合同所进行的概念界定，对民法的定意义为妥当的表述应为：我国民法是调整平等主体的自然人、法人和其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。民法既包括形式上的民法（即民法典），也包括单行的民事法律和其他法律、法规中的民事法律。
选修课的内容很丰富，我们主要学习了民法的概念，调整对象和基本原则，以及民事主权.物权债权知识产权继承权等重要民法制度的基本知识和基本理论。沈老师深入浅出的为我们讲述了这些内容，民法学本身是一门枯燥的学科，但沈老师给我们讲完知识会给我们案例，和我们一起分析这个案例的违法之处，有时候为了加深我们的理解，沈老师还精心为我们找了一些视频分享，体味社会百态的的同时加深了对民法的理解。我印象最深的是一个老人借小儿子钱买房子的，一审判决小儿子败诉，二审判决小儿子胜诉。这里不仅涉及遗嘱问题还涉及了合同法的内容，也给我们一个警示：要保管好遗嘱不能怕麻烦，各种证据要保存完整，更重要是兄友弟恭，莫争不该属于自己的东西。
通过学习我明白了民法是有国家强制力（区别于道德等）的社会生活规则；是调整社会生活中财产关系和人身关系（其他关系不调整）的法律规范；是调整平等民事主体之间的社会关系的法律规范；是调整社会主义市场经济关系的基本法；是一种文明法；是行为规范兼裁判规范；就其内容来说，是规定权利主体有无权利、义务的法律，属于实体法；就其适用范围来说，是施行于一国范围内的法律，属于国内法；就其效力来说，是全国范围内主体间一般通用的法律，属于普通法。
经过短短几个月的学习，我对法律的兴趣更加浓厚，我懂得了在一些情况下，有效的行使自己的权利，更好的维护自己的权益，也懂得了自己应该行驶哪些义务。最后衷心的感谢沈老师给我们传授民法知识，特别是在身体抱恙的时候依然坚持带我们遨游民法知识的海洋。虽然民法的选修结束了，但我对法律的学习不会止步，它一如既往是我的业余爱好，我的挚友。
对于上初三的感受作文【二】
时下又几句特别流行的话，是一个人的获奖感言：首先，我要感谢cctv，感谢mtv给了我这次机会。在qq空间的留言上总会出现：首先我要感谢q-zone给了我在这里留言的机会……
俗话说：每一个反常后面都是有因素的。想想，这个因素不就是在于它准确的.阐述了舞台的重要性吗？
谁都知道，黄金很值钱，而随着黄金热而波及起的假黄金也随之盛行起来。有的以廉价的金属冒充，有的干脆就是塑料的，外面镀了一层有金属光泽的漆。而要辨别真假，就需要一种外因。
1、可以利用阿基米德原理，靠物体的沉浮条件和排开液体的体积来找出真的黄金。
2、可以利用各种金属活动性书许以及塑料与酸溶液反映的不同现象来鉴别。
3、……
真金在，假金在，而不懂得鉴别它们的人，就只能吃了这个哑巴亏拉。然而真黄金在与假黄金在相同条件下所表现出来的与众不同的性质，不就是真黄金展现自己美丽的一种途径吗？而液体与酸溶液等实验器材不正式金子展现自我的广阔舞台吗？如果没有这个舞台，鱼目混珠的假黄金和真正的黄金有怎样才能被人拨开呢？
有一句话叫时代造就英雄，想想也是，如果法国大革命一切都井然有序的在罗伯斯庇尔的带领下进行，即使拿破仑再有军事才能也不过充其量是个将军罢了。就是因为当时特定的历史环境，而他的才能正适合时代的需要，他才挥着自己的才能踏上了法国历史的舞台，被后人所瞻仰。
怀才不遇的不可胜数，像柳宗元等等，如果历史可以给他一个定位的话，他的路也许就不是现在这样的了，或许是一名政绩可佳的大臣。那样，他就不会因为被贬而写下千山鸟飞绝，万径人踪灭的绝句。上帝是公平的，就算他为你关上了所有的窗户，也会为你留下一扇窗。就是因为被贬官，让失落的柳宗元的踏上了另一个舞台――诗歌，然后旋转，慢慢成就！
千里马之多，伯乐却不常有，这是古代的。而今呢？老师总是强调赛场选马，是啊，如果没有舞台，没有有赛场，我们又如何才能向他人展现自己的美丽呢？所以，有舞台才是真正的美丽！
对于上初三的感受作文【三】
“幸福在哪里，朋友呀告诉你，它不在月光下，也不在温室里……”伴随着歌曲《幸福在哪里》，我们迎来了《开学第一课》，上完这堂课，我心潮澎湃。
其中，最让我感动的是最美女孩儿孟佩杰的故事……
在孟佩杰八岁的`时候，她跟随着养母生活，但幸福日子没有持续多久。三年后，孟佩杰的养母生病瘫痪在床，生活不能自理，她一边上学一边照顾养母，承担了成年人无法承担的责任。就这样，她们相依为命度过了4000多个日日夜夜。如今的孟佩杰已经考上大学，她还将她的养母带到自己身边。
看了这个故事，泪水模糊了我的视线，正是孟佩杰用她的感恩之心，以积极的生活态度，用心去付出，才创造了人间奇迹。
我以前也常常问妈妈：“妈妈，幸福是什么？”妈妈总是对我说：“幸福没有确切的定义，这要靠你自己去找，用心去体会。”现在，我知道了：沙漠里有水喝就是幸福；饥饿的小鸟有虫吃就是幸福；我们有疼爱自己的家人就是幸福；有人给快要枯的花儿浇水就是幸福……
其实，幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中；幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅、甜蜜、快乐的；幸福是不能全部描写出来的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续；幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。
幸福就在我们身边，也许你一伸手就可以抓到它，也许你已经是它的主人，而你还不知道……不懂得珍惜的人永远不会得到幸福，就算幸福去找他，他也不会留住，只能让幸福沮丧的走开。
拥有美好心态的人会永远幸福，因为他会自己创造幸福，他也会让幸福伴随他一生，他会用幸福打开心结，让自己快乐轻松，越快乐她就越幸福，与朋友一起分享幸福！正如郎朗所说：“分享快乐，帮助别人，幸福就是分享。”
幸福从来都与贫富无关，与地位无关，人的幸福，完全在于心的幸福。拥有乐观的人生态度是幸福的支柱，而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。
生活是多姿多彩的，关键是一个正确的视觉，你会发现生活原来如此的美好。
让我们拥有乐观的生活态度，去发现美，发觉幸福吧！
对于上初三的感受作文【四】
她曾经翱翔在广阔的天际，飞得很高很远，薄薄的翅膀折射出躁动的阳光，那时她单纯的以为在天空中就可以拥有一切幸福，自由，快乐。所以那时她无忧无虑地飘着，欢乐地欣赏光褒大地上奔流的河水起伏的群山那些如花儿般的鲜艳的追逐的孩子。她拌着风舞着，她想这般活着多好，多好。
那天，一只雨燕再她身边匆匆飞过，她又故意高高挺起胸脯炫耀着，看我多飘亮，飞的多高，雨燕却只留下一个不屑的神情头也不回地飞远了。她被冷落了，高傲的心被打击了，她想追过去质问雨燕的无礼，可刚反转身子就失去了平衡，她努力地调整着又飞到了以前的位置。她终于看清了，原来长长的线的那头还有一只手在把纵着。那双手属于一个莫落的男人，他一直在等待离去以久的女友回来，那么多时光，一个个春天秋天，一场场暴雨飞雪，他都不曾断却过想念，他始终相信，终究有一天他等待的人会回到他身边，他们会重新相恋。他便是为了着一丝执念而活着，放着风筝等待希望。
可是她，风筝，已经厌倦了，她不愿再让人把持让人操纵了，她想要一个自己的空间一份绝对的自由，至少不应再有线的牵挂。她想要一个自己的空间一份绝对的自由，至少不应再有线的牵绊。她求风把她带走，只把她带走，把线留下。她苦苦衰求，风终于答应了，风告诉她离开了线她将不飞翔，但风可以把她送到一个想去的地方，不过选择的机会只有一次。她还是固执地点头，一边心痛一边努力地挣脱束缚。最后她如愿以偿了，先断了，她也落在了心仪已久的铁架旁。线的那头，曾经牵着风筝的那只手怅然地垂下，他也不原再让风筝活的辛苦，哪怕有万般不舍，还是想给他自由。
风筝挂在了铁架旁的电线上，静静地守望着恋人，可她也知道往后的生活是多么艰难，以后注定是风吹雨打的日子，恋人，可望而不可及。她就像天使折断的翅膀，渴望却又再也不能飞翔。
对于上初三的感受作文【五】
我喜欢上语文课有两个原因：一是老师的讲解绘声绘色，引人入胜;二是语文课博大精深，魅力无穷。我并不擅长写人，如写语文老师，必定出不了彩，所以我想到写语文的魅力。我认为，上语文课，就是探寻语文魅力的奇妙旅行!
语文课上，我轻轻地翻开语文书，欣赏着那灵动的文字，听着老师绘声绘色的讲解，品味着书中的味道，开始了一场前所未有的奇妙旅行。
语文课上，我漫步在诗歌的王国中。会当凌绝顶，一览众山小，漫步在杜甫的诗歌里，我读到的是江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴的豪壮，悟到的是安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜的.胸怀，看到的是两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天的和谐。
语文课上，我穿越历史的天空，走进文学的殿堂。陶公远离喧嚣的凡尘，避开烦扰的世事，隐居深山，精心耕种自己的一小块田地，衣沾不足惜，但使愿无违。他悠然地采菊东篱下，不经意间抬头，看见了云雾缭绕的南山。那份闲适舒心，那份超凡脱俗，那份怡然自得，令我无限向往。
语文课上，老师带我品味书香。打开语文书，书的味道便如清新的空气，扑面而来，顺着流动的液进入了心脏，充满了全身。满纸荒唐言，一把辛酸泪，一部《红楼梦》演泽了人间的悲欢离合。林黛玉，柔情中带有一丝倔强，智慧中不乏一丝高傲。花谢花飞花满天，红消香断有谁怜!她的悲剧或许是上天注定了的，含泪葬花其实便预示着她凄婉的结局。
语文课上，我遇见了在小岛休养的高尔基，看见了他的儿子在岛上种植的五颜六色的鲜花，知道了给予比索取更愉快的道理。每个人心里都有一座美丽的花园，那神奇的花朵，也许是一句轻声的问候，也许是一次善良的帮助，也许是一个宽容的微笑采一朵鲜花送给你身边的人，帮助、给予、付出，也许你会收获整个春天!
铃声响起，将我从语文的殿堂中拉回了教室。但那美妙无穷的诗词、散文与小说，深深地烙在了我的记忆里。语文课，使我明白道理、增长见识，更让我领略到中华文化的博大与深情。
