以悔为中心的作文提纲【一】
那是下学期一个晚上放学回家后的事了。
那天,数学小考我才考了七十多分,心情可不好了。妈妈高兴地把我接回家,就急忙做饭去了。通常这时我是要去写作业的,可才考了七十多分,我以前还没考过这么低呢!因为这几道题还被打了手心,所以就没心情写作业了,我拿来遥控器便看起了电视。
饭快做好时,妈妈出来看看我,谁知我在看电视,便似乎有些生气地说:"快毕业了,别看电视啦,写作业去吧.写完作业再复习复习."我一听可不高兴:"人家学习了一天了,不能休息一会儿呀!天天累人了!”
妈妈也没说什么,但脸上的笑容已飞走了。该吃饭了,我倒关上了电视,写起作业来。妈妈把饭亿准备好了,便叫道:昕昕,吃饭啦!快点!吃完饭再希望!"我一听这,一是还不觉得饿,二是心情也不好,便吵道:"叫什么!刚开始写作业就叫吃饭。我不饿!不吃!"脾气一向很好的妈妈听了这话,倒给我吵了起来:"不吃拉倒!饿的是你!人不大脾气还不小!"听了这话,我更气了,说:"饿就饿.是我饿不是你饿,你管不着!"然后起身"咣"把门关上了.之后,我听到"铛!"一声,妈妈把凳子狠狠地放在了地上,她很生气。
事后,我越想越后悔,妈妈那是好心呀!虽说妈妈当时不了解我的心情,但是我实在不应该跟她发脾气呀!妈妈为了我做了那么多,而我现在又可以还她什么呢?仅仅有的是珍惜她给我的一切付出。而我做到了没有?为了闹情绪竟和妈妈吵架.我后悔莫及,但我也要从此关心妈妈。
以悔为中心的作文提纲【二】
通过对《提纲》的学习，使我认识到“实践”的重要性，什么是检验真理的标准？马克思早在1845年已经写下了答案—实践是检验真理的唯一标准。
《提纲》第二条中马克思写到：“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，及自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”第三条中马克思写到：“环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能被看做是并合理地理解为革命的实践。”第八条中马克思写到：“全部社会生活在本质上是实践的。”
实践观点构成了《关于费尔巴哈提纲》的中心线索和核心思想，通过学习《提纲》使我认识到在今后的工作和学习中一定要注重实践，牢记实践出真理、没有实践就没有发言权。
以悔为中心的作文提纲【三】
1.对象：文中说明的.对象
2.特征：这一事物区别于另一事物的标志打比方：生动地……作比较：突出强调了……列数字：准确地……
