广东中考近三年作文【一】
一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
广东中考近三年作文【二】
观察仔细，把人物产生的动作加上动词描写出来。广东中考近三年作文【三】
这三年，充满了欢声笑语，深情厚谊。朋友之间的玩笑，课堂上的小插曲，各种的喜泪交加。尤记一次音乐期末考，同学们一个接一个郑重其事地走上讲台，施展自己的看家本领。其间总有那么几个同学一不小心破音或跑调，窘出一脸尴尬，担心遭到大伙儿哄笑。我们确实笑了，但这笑声满含善意、包容与理解。伴随笑声，更加热烈的掌声总会接踵而至，以鼓励他唱出自己的信心之歌！现在想来，这笑声与掌声朴素且无私，衬着纯真，衬出美好，是三年同学生涯中值得珍藏与回味的一处丽景。
这三年，我们拼搏，我们付出。初一到初三，上学越来越早，放学越来越晚，我们身心俱赴，迎曙光，追皎月，上下课的铃声和操场上的\'喧嚣已给我们自动过滤掉。教室里，我们开动脑力，吸收知识；操场上，我们挥洒汗水，强健体魄。每个夜晚，柔和的灯光映出书桌前我们勤奋的身影。最难忘的是考试前的复习，同学们或仰头苦思，或俯身疾书，或读，或背，六十五个声音在空气中碰撞，交融。余音绕梁，不绝于耳。自然同频的和谐与陪伴，让人产生一种妥帖与温暖：在这样一个班级体，和这样一些学友们一起学习生活，实在是自己的荣幸！
有付出就收获！这三年，受着阳光雨露的滋养，我们快速而有力地成长，知识在成倍增加，视野更加地广博，阅历越加丰富。这三年，我们也历经风雨挫折，赢得成功与快乐。从最初的懵懂无知到如今逐渐成熟，培养了良好的习惯，塑造了坚强的性格，坚定了人生的志向，最重要的是有这样一群志同道合的同学与无私奉献的老师们！我们的收获满满载载！偶有迷茫怯弱时，看到眼前亲切真诚的师长与友人，立刻就会注入满满的能量，坚定脚下的步伐！这三年，因为有你们，我青春无悔！三年的点点滴滴，将成为我人生中最珍贵不可磨灭且永志留存的记忆！
再回首，三年的时光转瞬即逝，同学们，让我们以此为基，向着自己的理想坚定前行！
广东中考近三年作文【四】
广东中考近三年作文【五】
另人感到欣慰的是，由于我的`勤奋努力，我的学习成绩一直名列前矛，语文基本能考满分，英语每次100，数学98以上。三年来，我出色地完成了小学低段的文化课程，连续六个学期被评为“三好学生”，并在各级别的作文、书法、编小报比赛中多次获奖，同时获得了“小作家”和“小书法家”的光荣称号，厉害吧！
哈哈，我们获得的荣誉是不是很多啊！
