风筝到底怎么做呢?以前我只买过风筝,还是听老师说吧!
“做之前,我们先看一段关于风筝来历的短片。”
看了这段短片,我学到了古时候的风筝是在战争时期用的`,叫“纸鸳”。接着,到了我们自己做风筝的时候了,教室里沸腾起来,我上去拿了材料,开始动手制作了,我们先设计了风筝的形状,再扎骨架,然后绘制,最后糊面。耶!多啦A梦风筝完成了。我希望下午快点来到,能去放风筝。
终于到下午了,老师帮我们拴上提线并绑上风筝线。
“耶,可以去放风筝了!”我兴奋地叫道。
我和组员拿着风筝下楼了,到楼下,我们有模有样地开始放了起来。我拿着风筝,朱岳文拴着线,“放!”只见风筝一下子落在了地上,我们毫不懈气,重复刚才的动作,总算有点进展了,只见风筝像螺旋浆似的,在天空中盘旋,最终,它还是掉在草地上,而且,风筝线也绕起来了。这是我才知道放风筝并不是这么容易的。
“没事,我来”陈冉说道。
于是,她小心把线弄开来,风筝线恢复了原样,我们继续放。朱岳文拿着线,我拿着风筝,我们不停地跑,经过努力,风筝终于飞起来了。突然,风筝掉下来了,原来是竹片断了,已无法补救了,不过,我们还是很开心。
黄昏时分,我们回学校了,尽管没有做得很好,但我学到了许多本领,还理解了团结就是力量这个道理。
在冰心看来,人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的:
我们都是自然的婴孩,
卧在宇宙的.摇篮里。
冰心还将母爱、童真、自然融为一体:
造物者枣
倘若在永久的生命中,
只容有一次极乐的应许,
我要至诚地求着:
“我在母亲怀里,
母亲在小舟里,
小舟在月明的大海里。”
这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起,营造出一个至善至美的世界,感情诚挚深沉,语言清新典雅,给人以无穷的回味和启迪,是冰心小诗中最美的篇章之一。
星期六,我7点不到就早早的起床写起了家庭作业。因为写完作业后,我准备去人民广场放风筝呢!
到了这,我先把带去的风筝拼好,然后再把线缠上好让风筝迎着风。一切准备工作做完后,妈妈手拿着风筝,我们互相配合着,妈妈一松手,我就赶紧向前跑,风筝摇摇晃晃的风了起来,我手里的线一紧一松,慢慢的风筝就快尽到了广场上的大柱子上边了。我迎着风跑着,让风筝在空中飞呀、飞呀,左摇右摆的,就像在大海里的帆船似的。风筝一会儿高、一会儿低,它一旦要落下来的时候,我就抓紧绳子一扯,它就又继续迎着风飞起来了。如果它一旦飞的很高,我就放松手里的线,让它飞的飞的再高些、再稳些!
过了一小会儿,我的风筝几乎快飞到了云朵上面,风筝线都放到头了,可忽然吹来一阵风,只见我的风筝像掉了翅膀的蝴蝶一样从高空中掉了下来。我就把线往回收,准备好一切后再至情风筝放上天。就这样,一次又一次,终于不用妈妈帮助,我能够一个人独立的把风筝放飞了!
今天我放风筝好高兴呀!
星期五下午放学,老师布置我们双休日做风筝,他把材料发下来,让我们带回家,跟家里人一起合作做。
星期六,我和爸爸一起动起手来。我先去买来了浆糊、有颜色的彩纸、很细很细的几根线。备好了材料,我们就开始做风筝了。
我做的框架是土字形的,这是以前最古老的做法,可是做的好也很好看的。先用竹棒做好风筝架子,接着把宣纸用浆糊粘上去,又把它晾干。最后就是尾巴,我用老师说的方法把尾巴做上去,一个风筝就完成了。
这天刚好有太阳,我们就去试飞风筝了。把线穿上,再叫一个人在后面拿风筝。他一放手,我就跑,可惜第一次没飞起来,经过我观察,发现宣纸有地方破了,我马上拿透明胶粘起来了。第二次试飞就成功了。我一见风筝飞上天了,就飞快地跑,风筝就飞得很高。一不小心,线断了……
风筝就飞到上社那边了,我就追,后来费了九牛二虎之力才追上。后来又进行了改进,我相信到风筝节那天,它一定会飞得更高。
我盼望着风筝节快快地到来,这样就可以痛痛快快地放飞了。
我们向那房子跑去,继续寻找我们的”幸福鸟“。
来到水磨坊,还是没有发现”幸福鸟“。大家失望极了,只好回家去。
路上,在村我们意外地看见景色迷人的上飘着一个大风筝。
”这不就是咱们的幸福鸟吗?“小伙伴异口同声地大声说道。
于是,我们向渔夫李伯伯借了一条小船。大家很快把船划到湖中央,把”幸福鸟“捞了起来。可是”幸福鸟“已经被水浸烂了,真可惜!
”我们重新做一个吧!“一个小伙伴说。
”好啊!好啊!“大家连连点头赞成。
我们又来到芦塘里,拔了几根细苇,再找来几张纸,便认真地做起了风筝来。这次做了两个,一个是蝴蝶样的,另一个是老鹰样的,都似模似样,好看极了!
我们相约第二天再去放风筝。风筝伴随着我们度过了快乐的童年。
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