写欢乐的作文700字(以欢乐为题的作文)

写欢乐的作文700字(以欢乐为题的作文)

首页大全更新时间:2024-01-15 18:52:04
写欢乐的作文700字(以欢乐为题的作文)

写欢乐的作文700字【一】

人们常常用美妙、豪放的词句来赞美湛蓝的大海,借以表达自己心中的激情。今年暑假,我有幸参加了“金山夏令营”,实现了长久以来的心愿——观赏向往已久的大海。

那是夏令营的最后一天,当天空还是黑沉沉的,一切都静寂无声之时,我们全体营员披着夜幕来到了海边。这次活动内容本是观日出,可“老天不作美”,天穹中的云层淹没了点点星光,这可是个“不祥之兆”。但是能在海边玩耍,这已使大家兴趣倍增。

不知过了多久,东方泛现了一丝光亮,我一个打挺从地上窜起身来,与此同时,营员们也个个兴奋地望着天边,静静地等待着,天光渐渐扩散开来,远处云朵也依稀可见。我们再也按捺不住激动的心情,纷纷跑下防洪堤,踏着细软的沙滩向大海拥去…

啊,眼前的大海好似万里平畴,又象广阔天空一望无垠。远处水天相接,灰蒙蒙的一片,衬托着海面上涌起的无数波浪。泥黄色的海浪后浪推前浪,一浪胜一浪地夹着“哗哗”声响冲击着海边沙滩。这正是涨潮的时候。宽阔的海面泛着粼粼波光,一排排小土堆似的海浪“蜂拥齐上”,“争先恐后”地涌向岸边的'人群。我站在充满凉意的海水中,心中竟疑惑起来:“这就是大海吗?”是的,眼前这翻卷、跳跃、奔腾着的浪花不正是证明吗?身旁的浪花欢刃巳着向我扑来,打在脚上,飞到身上、脸上,凉丝丝的。我情不自禁地弯下腰,用凉鞋“叭嗒、叭嗒”地拍打着海面,任其飞溅到身上,真舒服呀!环顾四周,营员们也和我一样,在尽情地享受着大海的欢乐。

这时,一个脸蛋圆圆的小胖子不知从何处捉到了一只方壳小蟹,他得意地摇晃着手中的“猎物”嚷道:“哎,我抓到了一只蟹啦!我好不容易才从沙滩里‘扒’出来的呢!”于是我们都开玩笑地说:“那你再把它放回沙滩里去,看你怎么抓住这蟹的,你有本事吗?”小胖子竞满口答应了。他把手一放,只见那位“横行小将”“呼哧”、“呼哧”地用两只利钳掏开一个小坑,随即灵活地把身体一钻,“哧溜”一下窜没了。这下可急坏了小胖子,连忙乱翻沙,满地的找。看他那副哭笑不得的模样,大家都笑开了。嘿,真别说,还让他给找着了。“哎哟哟”,他如释重负似地吁了口气,“你这小乖乖,叫我找得好苦呀!”说着又得意地瞅着我们,“怎么样,还算有些‘能耐’吧?”“你真够‘可怜’的!”不知哪位同学说了句。“哈哈哈”,大家再也抑制不住“欢乐的闸门”,“哄”地一下把欢笑全都“倾泄”出来了。刹时间,笑声、喧嚷声和海浪冲击声汇合成一片,仿佛是首欢乐的交响曲,在弯曲延伸的海岸边久久回荡……

在这“乐曲”声中,我也仿佛增长了许多东西,见识?友谊?欢乐?大概都是吧。我无法用语言表达彼时彼刻的心情。海滩上这美好、有趣、欢乐的时刻使我经久难忘,又是多么的值得留念啊!

写欢乐的作文700字【二】

叮铃铃,下课铃声响了,同学们像洪水一样冲向操场,不一会,就开始了他们快乐的课间游戏,操场立刻热闹了起来。

你看,他们有打羽毛球的、有看书的、有比赛跑步的,还有打篮球的。我最喜欢和我的小伙伴们玩“一二三木头人”的游戏。

游戏开始了,伍思行最先当红绿灯,“一二三,木头人”说完,他就立刻转过头来,发现我已经到他身后了,伍思行非常紧张,他连忙把头转回去,还没等他反应过来,我立刻摸了他的衣服。我飞快地往回跑着,发现他已经到我身后了,于是我立刻来了一个急转弯,把他甩掉了,没办法,他认输了。我的'脸涨得通红,好像一个红苹果,我想:如果我跑慢了,现在就已经被他抓到了,真惊险啊!游戏再次开始了,伍思行转过头,说:“一二三,木头人。”说完,他立刻转过头来,看见又是我站在他身后了。这一次,他恶狠狠地直视我的眼睛警告我说:“王浩岚,这一次,我一定要捉到你。”话刚说完,上课铃声就响了,大家连忙跑回教室,我也一样恋恋不舍地离开了操场。

今天,我们玩得非常开心、快乐,同时也好累啊,但我们还是想多玩一会儿,可是玩与学不能兼得啊!同学们在教室里,盼望着下一次下课铃声的响起。

写欢乐的作文700字【三】

"叮铃铃,叮铃铃!”下课铃响了,我们像刚出笼的小鸟一样飞出了教室。平静的操场像大海一样掀起了波浪,一下子热闹起来。 同学们三个人一块,七个同学一群。有的玩丢沙包;有的玩踢毽子;还有的玩猴子捞月。

玩的五花八门,真热闹。 你看那几个同学,玩的多开心呀!我和几个同学玩猴子捞月。有一个人当猴子在外面找机会捞月亮,六个人手牵着手喂成一个大圆圈,里面一个人当月亮,我们唱着歌转来转去,猴子乘机钻进去,如果月亮被猴子抓了,月亮就要表演、唱歌或说一个有月字的成语。但在二十秒钟内,猴子抓不到月亮,就要惩罚猴子,游戏规则就是这样。

我们开始玩了,杨晓仪当猴子,汤楠楠当月亮,杨晓仪不一会儿就抓住了月亮,我们正想听月亮唱歌!不过“铃铃铃”上课了,我们争先恐后的跑回教室。商量着下课继续玩! 多么快乐的课间呀!狂热的欢呼缓解了学习的疲劳,运动的兴奋让人精神抖擞,欢乐的游戏使人开怀大笑.‥啊,课间十分钟,短暂的十分钟,给予同学们却是一份难以形容的轻松与快乐。

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