作文6千字【一】
这个年头自驾游越来越多，我们一家也趁着“五.一”长假开着轿车旅游去了。我们来到了千岛湖；“不去不知道，一去下一跳”！原来千岛湖是新安江水电站的大型水库，那一个个岛就是山尖。
我们一家包了艘快艇，在岛尖来回穿梭。我们来到行程中的第一个岛：神龙岛。神龙岛顾名思义就是养“龙”的岛，那“龙”就是蛇。这次我可是看够了蛇“竹叶青”，“眼镜蛇”……应有竟有。岛上最有名的表演是人蛇接吻。只见一个小伙子拿来两条“眼镜蛇”，他的脚在地上摆动着，他想引开蛇的注意，等待时机，突然他以迅雷不及掩耳之速和蛇来了个接吻。
参观完神龙岛，我们回到了快艇上，不一会儿就来到了梅峰。听导游说，梅峰是最高的，站在山顶可观千岛湖全景！我迫不及待的来到山顶眼前的美景令我惊叹―碧波荡漾的湖面上一个个小岛星罗棋布；这时我诗性大发，即兴朗诵道“俯望千岛山水色，白银盘里万青螺！”
千岛湖太美了，动心了吗？
作文6千字【二】
今天，天气闷热，一点风也没有。晚饭后，妈妈提议到千灯湖划船，我高兴得跳起来。一下车，我们就被千灯湖美丽的景色迷住了。
那五彩缤纷的灯光照亮了整个千灯湖。湖边种了很多高大的树木，郁郁葱葱。树下，有的人在跳舞，有的在跑步，还有的在放风筝。远处，一个小朋友的风筝掉到湖面上，他正在大声地哭，真可爱。我们漫步在湖边，看见很多船停泊在岸边。于是，我们租了一艘船。船很大，可以坐十个人。我高兴地走上船，也来当一次船长。我握住方向盘，驾驶着船一直往前走。
我一边开船，一边欣赏着两岸美丽的灯光。突然，一个小朋友驾着船向我们冲过来，吓了我一跳。我马上握住方向盘向左转。好险啊！终于避过了那艘船。时间过得真快，到了交船的时间了，我把船靠在岸边停下来。今天晚上真快乐！我很高兴做了一个小时的船长，我想：以后，在我人生的道路上，我也要自己来掌舵，把握好方向，勇敢地往前走。
作文6千字【三】
秋冬的晚上，晚风十分清爽，我们吃过晚饭然后坐车去千灯湖。
到了千灯湖，就看见一束束光线照耀着千灯湖，在千灯湖有一个大草坪，有许多人在卖东西，草坪周围也有许多人在玩闹，我和妹妹在草地上玩，拿着闪光棒在草地上逗妹妹。在草地前面是千灯湖面，湖面上有许多灯饰，把千灯湖打扮得更加美丽。湖边种了很多树木，郁郁葱葱。在湖边旁有许多人在摆卖，有玩具。有台灯。有手折的玫瑰花。有扔球的。还有各种各样吃的东西……使千灯湖变得琳琅滿目，热闹非凡。
湖面上有各种各样的灯饰，有龙凤船。海底龙宫。青蛙岛。大象。蘑菇草原。蓝花瓶。双龙旗下。月光圈。人杰地灵创意之都……把千灯湖面变得光彩夺目。加上千灯湖原本形状很特别的一座座灯塔发出淡黄的光，像一个正在燃烧的火球，火球上有许多孔，灯光像火焰一样从孔里射出来。千灯湖的那座桥发出的灯光像座七彩的彩虹。千灯湖真是名副其实灯的世界。
千灯湖真是一个五彩缤纷美丽的地方。
作文6千字【四】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的`过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
作文6千字【五】
某日，老师让我们写一篇半开放性，题目为《我最崇拜我妈妈的——》
第二天，老师很无奈的走上讲台说：“我知道你们写我最崇拜我妈妈的善良、大方、聪明什么的写腻了，但是，你们无论如何也不能写‘我最崇拜我妈妈的孩子’啊！”
作文6千字【六】
暑假，我和爸爸妈妈一起游览了风景秀丽的千岛湖。
首先来到了状元岛。这里有一把把形状各异的锁，锁上寄托着游人的祝。其中开心锁广场上屹立着一把巨锁——平安锁，据说只要投一枚硬币，许下一个心愿，就能一生平安。我连忙向妈妈要了一个硬币，虔诚地投了进去。
下了岛，走在鱼乐桥上。哇，前面围着一大堆人！我迫不及待地赶了过去。原来是游人在逗鱼呢！只要你一撒下食饵，鱼就会争先恐后地抢着吃。两边的游人不断地撒食饵，鱼儿忙得不可开交，一会往这边赶，一会儿又涌向那边，嘴巴一张一合，煞是有趣。
来到月牙岛，可以看到各种各样的鸟。于是我又去逗鸟。起先鸟儿看着我手上的食物，就是不肯吃，我有点急了。旁边的导游阿姨告诉我，不同的鸟要不同的食物。哦，原来如此。我换了食物，小鸟才小心翼翼地靠近我，快速地啄了一口，我开心极了。不过有点遗憾，没有看到孔雀开屏。
我们还在神龙岛上看了惊心动魄的蛇王亲吻毒蛇的表演，毒蛇“秒”老鼠，但是在我看来，这不是被“秒”，而是被折磨而，因为秒了好几下。
时间过得很快，要回去了，我依依不舍地离开了千岛湖。
