对职高老师的印象作文(对老师的最初印象500字作文)

对职高老师的印象作文(对老师的最初印象500字作文)

首页大全更新时间:2024-03-31 23:00:20
对职高老师的印象作文(对老师的最初印象500字作文)

对职高老师的印象作文【一】

每个人都有一个在母校印象最深的老师,我印象中的.老师是这样的:

我们的这位老师姓“单”,我们都亲切地称她为“单老师”。单老师虽然已经四十多岁了,但依旧浓眉大眼。

单老师不但长相不差,教书也绝对一流!因为单老师教书也有二十年了,有了充足的经验,所以才教的那么好,同学们总爱上生动的语文课。

单老师也常常批改着同学们的作业,就闭上眼睛,睡着了。我看到这一幕,心里想:老师,您在二十年里都是这样过去的吗?我真想对您说:老师,您辛苦了!您才是真真正正执着的追求者啊!

这就是我印象最深的母校教师——一名普普通通的小学教师。

她有着勤奋专注、执着追求、一丝不苟、持之以恒······的品质。

俗话说的好:老师是红烛,燃烧自己,照亮别人;老师是辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵······这是多么美的比喻!

当老师是光荣的,我爱着位“单老师”,更敬佩这位“单老师”。

对职高老师的印象作文【二】

也许,我曾经让您舒心,让您快乐。也许,我也曾让您让您头疼,让您担忧……但无论怎样,您始终是我最敬爱的老师。鲜花感恩雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空,是因为天空让它飞翔;高山感恩大地,是因为大地让它高耸……在我心中,我最想感恩的是您。老师,多么了不起的'字眼,我打从心里崇敬它。老师像一丝春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里;老师像一片树叶,在向我们诠释着“落红不是无情物,化作春泥更护花”的真谛。

小学只有短短六年光阴,我们却换了三个班主任。而我印象最深的是您,吴老师。您对我十分信任,第一印象也很好,您总是第一个想起我。以前,您让我们帮您批改作业时,还会把好吃的和我们分享。您要布置任何作业时,会第一个想起我来。不久,我便成了您的得力助手。有一段时间,您身体不好,吃力给同学们讲着试卷。您实在没有力气在黑板上写答案了,您让我代替您写,您说,我写。

还有一次,您的课只上了一半,脸色不太好了,您从嘴里艰难地吐出几个字,坐在最前面的同学听见你在喊我,立刻大叫着。我慌忙跑到您的身边,听您一字一顿地说着,我跑下楼,给您找老师去了。我跑上跑下地为您拿茶杯,又为您拿躺椅,一遍一遍地跑着,我很紧张,但是一点也不累。您就像母亲一样温暖,慈爱,给予我们最好的,教会我们终身受益的人生道理。那一刻,看着您那样难受的表情,我的心里也不好受,老师和您一直小声的说着什么。我只好呆呆的站着,不知所措。后来,是我扶您下的楼梯,扶您走进了办公室,您身上的气息至今难以忘怀,您那沉重的步子,扭曲的五官,显得无精打采。望着您那憔悴的脸庞,无不流露着难受的神情。我们班的同学太不懂事,你那么累,他们还调皮捣蛋,哪里知道要理会您的感受?

吴老师,您和我们相处时间并不是很长,但您上课时专注的神情,投入的分析,还有下课时的幽默,对我们的关爱,已经刻画在我的心中。

对职高老师的印象作文【三】

我印象最深的老师是我们的体育老师——王老师。他的眼睛好似老鹰的眼睛,我们的一举一动都看得一清二楚。他还有一双强壮有力的手臂,连我们班里最胖的人都能轻而易举的拎起来。

王老师上课时,他一丝不苟,认真严肃。只要谁不认真他就翘翘了。记的有一次,有两个同学在私下交头接耳。王老师用双眼一扫,跺着脚向他们走去。支见王老师伸出他那硕大双手,往他们衣领上一揪,再把他们拉出来,罚他们跑十圈。我们听完,也出了一身冷汗。

可是,一到下课老师就好似变了一个人,使我们的课间十分钟变得非常充实。有一次,我们,因为我们被语文老师吵了一顿而闷闷不乐。这时,从楼下传来了王老师的声音“四一的人,下楼集合!”我们一到楼下,王老师就热情的对我们说:“还愣着干嘛?让我们一起打篮球吧!”打完了球,我们满头大汗地走上了楼。语文老师一来,看见我们各个笑容满面,都不知道发生了什么事。

这就是我们的王老师,既让我们害怕,又让我们开心。

对职高老师的印象作文【四】

转眼间小学六年的学习生活即将要落下帷幕,我们即将迎来人生中的第一次升学考试——升初中。升入中学,我们要面对新的同学,新的环境,新的老师。在这六年的小学生活中,留给我印象最深的老师是英语老师——左云。

三年级时,我们又多了“英语”这门学科。起初,我挺讨厌英语的。记得当时,英语作业是三科最多的。我们最“痛恨”的就是作业了,也许因为当时作业多的缘故最英语都很反感。上小学我几乎没挨过打,没挨过骂。英语老师成为了第一个拧我脸的老师。那时候在学些英文字母,写课堂作业。我写完了拿给老师看,老师只给我两个字:“重写。”我打击很大的回到座位上重新写。也许是因为我头一次受这般打击竟忘了把那张纸撕掉,竟直接在下半张纸上写了起来。当我再次拿给老师看时,老师的表情告诉了我:“不合格!”我很奇怪我写的哪里出了问题要重新写。这时,老师拧着我的脸说:“王融诗,对我有意见是吧?你不好好写要干什么的?你重写不知道把纸撕掉在下一张写啊?”这几句带有批评的话打在我的心上,被老师拧着的脸却没有疼痛感。现在想起这件事,我这的感激英语老师,发自内心的感谢。

当时,老师拧我绝对没使劲,只是对我的一次严厉警告。而那次之后,我在也没有因为书写不工整被批评。因为从那以后,我便开始练英语那26个英文字母。我暗下决心:要写就写到最好。现在的我,英语书写在班里算是数一数二的,英语成绩也挺好。这都归功于英语老师那一次对我的批评,如果没有那一次的批评也许我的英语成绩会跟现在有很大的差距。在我决心写好英语同时也学好了英语。在学习英语的过程中,我体会到了学英语的乐趣,增添了对英语的喜爱,从而有了今天的成果。

当我会想起这件令我难以忘怀的事情时,我对英语的喜爱又增加了几分,最英语老师的喜爱也增加了几分,学好英语的决心也增加了几分。我真的很感谢英语老师对我的那一次批评。

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