怎样解决同学之间打架作文【一】
不知不觉中，我已经在这个班级里生活了三年。这个班级仿佛像一个温暖的大家庭，我们手牵手，心连心，从生疏到熟悉。同学之间时而欢笑，时而打闹，时而产生矛盾，但这点点滴滴的小事更能促进我们之间的友谊。
在去年冬天的一个星期一，寒风刺骨，正赶上我值日。当我正走在去洗抹布的路上时，一不小心，脚下一滑，摔倒在地上。当时我痛得眼泪都快流了出来。正巧，从我身边走过一名高年级同学瞥了我一眼，一句讽刺的话脱口而出：哟，摔得这么利索！这句嘲笑的话使我的.心也受到了伤害，感到委屈极了。这时，同班同学王欣雨从远处看到了摔倒的我，连忙跑过来，关切地问我：没事吧？痛吗？然后，又扶着我回到教室。我感受到了同学的关爱同学之间是温暖的。
还有一次，在一节自习课上，同学们有的玩游戏、有的折纸，还有的互相聊着天我用眼角瞥了同位赵以恒一眼，发现他正在看一本走迷宫的书，便不屑一顾地小声嘀咕道：哼，多大了，还看这种幼稚的书！不料被他听见了，火冒三丈：怎么了？我愿意！就这样，你一言，我一语，我们吵得不可开交、面红耳赤。随着争吵地逐渐升级，我们竟然动起武来。回到家，我把这件事的前因后果告诉了妈妈，妈妈严厉地批评了我，使我认识到了错误。第二天，我还没把对不起，请原谅我的话说出口，却发现像皮找不到了。我把铅笔盒翻了个遍，还是没有找到。正在我焦急地找橡皮时，一块橡皮已摆在了我的面前。接着，传来了赵以恒的声音：用吧！谢谢，谢谢，昨天的事是我不对。我感激地说。而赵以恒却满不在乎地说：昨天的事我早忘记了！哈哈！我们都笑了。同学之间是不为一点小事而斤斤计较的。
怎样解决同学之间打架作文【二】
在日常生活中，我们身边难免会遇到一些矛盾，与长辈、同学，或者邻居，也经常会产生一些冲突，每当遇到冲突，我们一定要心平气和的解决，否则一点点误解就会造成严重的结果！
还记得四年级那会，崔老师让我们班几个女生以母亲节为主题准备一次主题班会，我们准备了一小段故事小品，名叫《母爱》，但在排练的时候出了一点小叉子，任嘉宁和韩亚鑫闹了一点小矛盾。
那时韩亚鑫是组长，我算是副组长吧！我和她负责指挥。我带着其他同学排练小品的时候，她坐在一旁抱着一只小狗兴致勃勃地玩着，任嘉宁和其他同学在背台词，韩亚鑫听她们背的节奏不对，语气说的不大对，就对她们大吼大叫，这让其他女生看起来很是不爽，任嘉宁可是个急性子，她趴在我耳边小声的对我气愤地说：“李欣悦，我们背台词的时候就是稍微慢了一点儿，节奏掌握的不太对，语气不太对，韩亚鑫就让我们从头来，都来了10遍了，我们快累了！要她这样子反复背剧本她愿意嘛！你看她，坐到那儿抱着小狗玩的挺happy，看我们，连休息都不让休息，是不是太过分了呀！”我无奈地摇摇头：“确实有点儿！”过了一会儿，任嘉宁又瞪着韩亚鑫，气哄哄的对韩亚鑫说：“韩亚鑫，你不是喜欢指挥我们嘛！你来试试演女儿的感受。”韩亚鑫挺不在意，傲慢地说：“来就来！”
几分钟后韩亚鑫演完，我在心里默默把她俩做了个比较：任嘉宁排练的时候是认认真真、一丝不苟的，而韩亚鑫在排练的时候，一会儿这边走走一会儿那边玩儿玩儿，总跟心不在焉似的。我们几个提醒她，她就不高兴，还讽刺任嘉宁，故意大声地冲我们吼：“以后你们几个都听任嘉宁的话别听我的了，什么时候排完回家写作业都听她的……”任嘉宁听了韩亚鑫的一顿吵，觉得特别委屈，顿时热泪盈眶。这时我们也耐不住了，拿起书包甩脸就走。
韩亚鑫看见我们远去的背影急的抓耳挠腮，一把狠狠拉住我的胳膊，说：“咱们再好好练一次好不好，我不玩了，行不行！”我叫住其他女生，又不情愿的回来。不过她的确照她那样说，老老实实的指挥我们排练。班会那天，我们的节目得到了老师的认可，我们之间的矛盾也就在不知不觉中化解了。
经历过这件事我终于明白，每当遇到冲突，只要有人能退让一步，能有人先道歉，所有事情都能够海阔天空，对自己好对别人也好，何乐而不为呢？你们说对不对？
怎样解决同学之间打架作文【三】
“drmfsfm,sfmrdrm．．．．．．”啊，听！多么动听的口琴声。是谁在吹口琴？嘻嘻！那就是我啊！知道吗？现在我在班里吹口琴的水平已经是不错了的，可以前我吹的是“咔吧交响曲”——名副其实的口琴噪音。要说是谁教会我吹口琴的，那就是我的同学——周丽。三年级时，我们要进行口琴测验。可我是个音盲，什么音都不会吹。快到考试了，我心急如焚，便到处“寻师求学”。可是没人愿意教我，他们都用各种理由拒绝我。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，焦急地说：“真糟糕，怎么办呢？”就在这时，有个人拍了一下我的肩膀，一看原来是周丽。她拿着口琴和考试曲目来到我的桌前，笑眯眯地说：“朱慧，我教你吹口琴吧。”我喜出望外：“真的吗？”“对呀！来，我们先从简单的学起．．．．．．”为了教我吹口琴，周丽放弃了许多休息的时间，做作业的`时间。我很努力地学，一天内竟然学会了６个音！第２天，数学可一下课，周丽就来到我跟前教我吹第７各音ｓｉ。这个音很难吹，因为要跳到ｄｏ的右边，我总是掌握不好，不是吹到ｓ去了，就是ｓｌ两个音全吹了。就这样，折腾了好几节下课的时间还浪费了午休时间。到后来我已经泄气了，而周丽却在一旁鼓励我：“来，再吹一次，我们努力了这么多时间，总不能半途而废了呀！”也许是受到周丽的鼓励，我又充满信心吹了一次ｓｉ。出乎我的意料，这次居然吹对音了。我欣喜若狂、手舞足蹈，嘴里一个劲地说：“我会吹了！我会吹了！”周丽拉着我的手，胸有成竹地说：“我们一定行的！”在接下去的时间里，我努力练习，终于把整首曲子吹会了。口琴测验那天，我们两个都取得了优异的成绩。“太好了！”我和周丽欢呼道。我和周丽笑了，笑得多灿烂．．．．．．张燕钧
怎样解决同学之间打架作文【四】
世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。关爱有时是一个抚摸，关爱有时是微不足道的微笑，关爱有时是同学之间的一句问候与关心，就会令我们终生难忘，而我曾被一个同学友谊所感动。
一天晚上，由于最近的天气变化无常，冷热难以掌控，令人措手不及，我也正是因此发了高烧，早上醒来，看见趴在旁边熟睡的妈妈，想起昨夜妈妈一晚未合眼，心中跃起一丝感动。我轻手轻脚地走出房间，整理完书包，我甩出一个帅气的动作，让书包在空中划出一道弧线最后落到我的肩上，出发去学校。
我拖着无力的身体来到教室，刚来到教室，我看见电风扇开到最大，我热切地跟大家打招呼，窗外的柳树姐姐摇摆着优雅的柳条跳着舞，也在和我们打招呼，同学见到我来，也十分热切地与我打招呼。打完招呼后，如果在平时他们肯定会各自干事，可今天他们却对我问长问短，有的忙着关电风扇，有的忙着问候我病情，有的跟我讲起我没来时发生的有趣事件。我坐到座位上，津津有味地听着同学们讲述的故事。坐在我前面的同学转过来问我：“你还难受吗？”我看见所有同学都对我如此关心，有点受之有愧，心中涌起一股暖流，使我身体的难受渐渐消去。我用微微颤抖的声音回答道：“我已经好多了，谢谢关心。”我心中十分疑惑不解，为什么连平时与我不和的同学都对我如此关心得无微不至。我问同学为什么大家都一反常态，他断断续续地回答了我的问题，我听后半信半疑地点点头。
时间“滴答滴答”地过去了，我摸摸额头上的汗珠，抬起头，扫视了一下全班，看见同学们的额头上豆大的汗珠滚下来，脸仿佛猴子的屁股一般，红彤彤的，有的同学只是小声地说：“真热呀。”也不多说什么。
事后，我才知道原来大家是怕我吹风会导致病情加重，所以才编制了一个善意的谎言，当时听到这个我心头不禁涌起一股暖流，泪水湿润了眼睛，我情不自禁地哭了，这眼泪甜甜的，充满同学对我的关爱。
明月的清辉洒满人间，在这诗情画意的世界里，同学友谊散发着平凡而伟大的光芒。这一天，令我终生难忘。
怎样解决同学之间打架作文【五】
我和魏君雨不仅是一对好朋友，而且是同一个班级的同桌，我们经常在一起玩、一起做作业、一起上学，同学么都叫我们是一对“双胞胎”。
记得有一次，我在美术课上，做了一个十分精致的贺卡，准备妇女节时送给妈妈的，谁知魏君雨突然跑了过来，看到这么精致的贺卡，便好奇的问：“这是什么东西？”我只好拿给她看，我说：“你既然这么喜欢就借你一天，做个样子一样的吧！”可我刚一转身，魏君雨把贺卡掉到了地上，上面的图案也看不清了。我顿时火冒三丈，气急败坏的说：“魏君雨，你怎么把我的贺卡搞脏了？这可是我要送给妈妈的，你必须得赔偿。”可魏君雨说：“我不是故意的。”我捂住耳朵说：“你就是故意的。”魏君雨也生气了，把我的贺卡扔到地上，踩了两下，气呼呼的走了。就这样，我们的友谊像肥皂泡一样破裂了。
放学了，我独自一人走在路上，小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“你因为这点小事失去了最要好的朋友，太不值了。”太阳见了我。躲进了乌云里，天上还好像在因为我失去朋友所伤心流泪。路上的行人见了我，都用奇怪的眼神看着，好像在说：“这样做不值得。”
回到家里，我走进卧室，不由自主的和她以前那多么快乐的时光，是她在我伤心时，陪我说心里话，是她在我分数很低时，一丝不苟的给我讲解，还一边安慰我，是她每次在我无聊时，陪我去玩耍；是她在我生病时，给我买水果……我想起这些时，豆大的眼泪从我的眼睛里掉了出来。
第二天一早，我去魏君雨楼下，想去给她赔礼道歉，可我等了半天，她也没下来，我想不和我玩就算了，我气呼呼的往学校方向走去了，终于挨到了放学。我想魏君雨每次都会来找我，我在后面看，看见了她，我跑过去给她道歉说：“那天是我不对，我们和好吧！”魏君雨答应了，我们一起向家走去。
从那以后，我们再也不吵架了，又像以前一样一起玩游戏，一起写作业，成了形影不离的'好朋友。
怎样解决同学之间打架作文【六】
要发现并欣赏你的同学们的优点，平常别人遇到困难时帮上一把，人际交往是个互动的过程，你不在乎别人，别人为什莫要在乎你。再有每天多想一些高兴的事情，开开心心的。我想大家都喜欢明朗的人，谁也不愿意整天面对一个面色阴沉唉声叹气的人。而且心情开朗对自己也有好处。第三呢就是放松点，做你自己，做好自己的事，学习所带来的成就感会是你慢慢不去在意一些小事。在这个基础上注意一下你的所作所为，如果性格上有什莫不好的地方，注意一点（不要刻意）。改变和提高需要一个过程，慢慢来，每天过得充实一些会很快乐的。人际的事情是急不来，勉强不来的。
如果你和你的同学之间有误会你又不知情，不妨试者和他们沟通一下，不会沟通就一点点学。如果是你的问题，以后要改改。如果不是你的问题就不用担心了，时间长了大家会了解你是怎样一个人的。假如你已经没什么大的过失或是碍着别人的事，就好好学习吧，再好的人也有人说他不好，再不好的人也可能有朋友。只是说他好的人有多有少而已。跟喜欢你的人多相处就行了。
我最想说的是，在学习的阶段，人缘再好学习失败了，你就什莫都不是。想想你小时的同学，也许你会明白我的意思。学习和成就感给人的快乐其他一切都替代不了。你不是为别人活着的，而且天底下这么多人，总会有人欣赏你的，和你合得来，相信自己。
同学之间没有根本的利益冲突的，但是对于每个成长经历都不一样的学生个体，我认为同学之间的相处最主要的是以诚相待。
有时同学被孤立的人，其实很大程度上是对自己不是很自信。以为别人可能会因为看不起自己，或是有的同学是班里成绩最好的也会出现这样的情况。
对于学生来说，成绩是否好与坏都不是最主要的。同学之间的友谊到了社会之后，才知道这友谊根本不是多少钱可以买的，他是无价的啊。有的人也有可能是因为家里地经济水平和同学相差太远所造成的与同学之间的难相处
总之放开自己，投入到同学之间去吧，你会发现其实很简单。
怎样解决同学之间打架作文【七】
上二年级的时候，我和我的同桌焦云飞吵了起来。
事情是这样的：下午上美术课时，我们俩都认真地在画画。忽然，焦云飞碰了我一下胳膊时，彩笔画到了外面，画脏了，很不好看。我生气地对他说：“你赔我的本子！你赔我的画！”他只是微笑着说：“我不是故意的！”我听了，心里想找机会我一定报复你。于是我装着取彩笔的样子，碰了他一下胳膊肘，他生气地说：“你这是故意的！”说完便走了……
回到家里，我和爸爸讲起了上美术课的那件事，不料，爸爸把脸一沉，严肃地对我说：“既然他碰了你，把画弄脏了，不会重新再画一张？或者把脏的地方再画个事物或动物？为什么还要报复人家？就这么一点小事，至于到这种程度？”我听了，连忙说：“我以后再也不和同学吵架了！”
第二天我找到了焦云飞，温和地对他说：“咱们和好吧！昨天的事是我不对，对不起。”焦云飞说：“不，不，是我不对，我也不该对你生气”。
这件事过去了很久，直到我上了三年级，还是深深地记在我的脑海里，虽然只是一件小事，可是它像一种警示随时提醒我，要和同学团结友爱，互相帮助。
怎样解决同学之间打架作文【八】
“drmfsfm,sfmrdrm．．．．．．”啊，听！多么动听的口琴声。是谁在吹口琴？嘻嘻！那就是我啊！知道吗？现在我在班里吹口琴的水平已经是不错了的，可以前我吹的是“咔吧交响曲”——名副其实的口琴噪音。要说是谁教会我吹口琴的，那就是我的同学——周丽。三年级时，我们要进行口琴测验。可我是个音盲，什么音都不会吹。快到了，我心急如焚，便到处“寻师”。可是没人愿意教我，他们都用各种理由拒绝我。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，焦急地说：“真糟糕，怎么办呢？”就在这时，有个人拍了一下我的肩膀，一看原来是周丽。她拿着口琴和考试曲目来到我的桌前，笑眯眯地说：“朱慧，我教你吹口琴吧。”我喜出望外：“真的吗？”“对呀！来，我们先从简单的学起．．．．．．”为了教我吹口琴，周丽放弃了许多休息的时间，做作业的时间。我很努力地学，一天内竟然学会了６个音！第２天，数学可一下课，周丽就来到我跟前教我吹第７各音ｓｉ。这个音很难吹，因为要跳到ｄｏ的右边，我总是掌握不好，不是吹到ｓ去了，就是ｓｌ两个音全吹了。就这样，折腾了好几节下课的时间还浪费了午休时间。到后来我已经泄气了，而周丽却在一旁鼓励我：“来，再吹一次，我们努力了这么多时间，总不能半途而废了呀！”也许是受到周丽的鼓励，我又充满信心吹了一次ｓｉ。出乎我的意料，这次居然吹对音了。我欣喜若狂、手舞足蹈，嘴里一个劲地说：“我会吹了！我会吹了！”周丽拉着我的手，胸有成竹地说：“我们一定行的！”在接下去的时间里，我努力练习，终于把整首曲子吹会了。口琴测验那天，我们两个都取得了优异的成绩。“太好了！”我和周丽欢呼道。我和周丽笑了，笑得多灿烂．．．．．．张燕钧
