凡事都要努力,就会获得成功。有一次爸爸带我去植树,我深刻地到了这个道理。
那天,烈日炎炎,就是站着不干事情也会出满头大汗。我把树抬到了树坑前,立在树坑里,爸爸用铲子一下又一下地把土铲到坑里。等到爸爸把土都埋好了,吩咐我去接两桶水回来。我想:不就是接两桶水吗,简单!
我跑到接水的场地,在旁边拎了两个大桶,就在像龙一样长的队伍后面排起了队。等了好一会儿才轮到我。不一会儿两大桶水都接满了,我自信的弯下腰,一手握一个桶。我鼓足了气,很有把握的直起腰,双臂使劲地往上提,刚走了几步,只听“咚”的一声,我手里的桶都落在了地上,水花从桶里飞溅出来,洒在了我的裤子上,我急忙低头看看,幸好水没有洒得太多。我像泄了气的皮球,蹲在水桶旁边。不知什么时候爸爸走了过来,语重心长地对我说:“没关系的,你一定不能泄气,要尝试的去做。只要你努力,就没有办不到的事情。你一定会成功的。”我以为爸爸会帮我,可是没想到说完爸爸就走了。听了爸爸的话,我鼓足了勇气。这一次我下定决心:就算是拖也要把它们拖回去。我又一次的握住了桶,尝试着把它提起来,我慢慢地把它们拎了起来,就飞快地走了几步,累了马上放下,如此循环。
就这样,我向着目标前进,好不容易才到了树坑前。爸爸早已在那里等着我了,很高兴地对我说:“怎么样,我说得没有错吧,你成功了!”我也高兴地对爸爸说:“我不仅成功了,而且还知道了:只要有目标,只要努力,就没有办不到的事情。”
我和爸爸一起把两桶水浇给了小树。看着小树饱饱地喝着水,我仿佛看到在不久的'将来,它经过自己不断的努力,也会成长为一棵苍天大树。
第一天爸爸开始讲解拳法,拳分为直拳、钩拳、摆拳。爸爸边说边做示范,开始练习了我和表哥你一拳,我一拳的来回打,但怎么打也打不出爸爸教的动作。就这样爸爸一遍两遍三遍……重复的'给我们示范,但我还是学不会。可我一看打拳击并不是我想的容易。唉!学习拳击这不容易。
第二天,我和表哥睁开眼就练、吃完饭也练,只要有时间我们就练,就这样我们坚持了第三天、第四天……我们像着了魔一样重复的练。
一周后,爸爸让我和表哥比赛,表哥先,“预备开始”我喊道!表哥一拳一拳地打着,哇!真标准,打的力气也很大,我对表哥刮目相看。该我了,不管我怎么打也打不好,我失败了。
虽然这次失败了,但我不气馁,我决心好好学习,以后我每天只要有空闲时间就练习,比前几天更刻苦。功夫不负有心人。我的动作越来越标准了。
又过了一周,我和表哥再次比赛,这次是我和表哥对打,“预备”听到口号,我和表哥迎面站立,拿好架势,再次听到“开始”我紧张了,生怕再次出错,我狠狠地打着每一拳,终于打了两个来回,最终我赢了。
通过学打拳击,让我明白了要认真对待做的每一件事,“世上无难事,只要肯登攀”最后就会成功。
夜晚,在皎洁的月光下,我坐在窗边,读着一本《名人》,忽然看到了一句“书籍是人类进步的阶梯——高尔基。”不禁会心一笑,因为这句话我实在太熟悉了!太熟悉了……
当时,二年级的我天真无知,认为语文试卷十分简单,满脑子都在胡思乱想:“喜羊羊”、“米老鼠”是我空余的时间,连“四大名著”都一无所知,直到一道题的出现……
“请把四大名著与相应作者连一连。”这道题彻底打乱了我的思绪,我胡乱连着,结果全错,八分全扣,第一次“名落孙山”。回家后,妈妈教育我“书籍是人类进步的阶梯”。从此,我“发愤图强”渐渐喜欢上了读书……这是我第一次认识这句话。
在一个暑假,我去西湖游玩,一看到那水平如镜,波光粼粼的湖面,就情不自禁地哼起来:“水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”当我看到花港观鱼、雷锋夕照、柳浪闻莺等美景时,便陶醉其中,只恨自己书读得太少,不能吟诵出这如画的美景,便又想起了“书籍是人类进步的阶梯。”这是我第一次了解这句话。
阳春三月,在一个读书会上,我一连阅读、推荐了好几本书,有些意气风发,但在问答环节中,一个我从未接触过的问题难倒了我。于是,在总结大会上,我背诵出了这句“书籍是人类进步的阶梯”,赢得了一片赞誉之声……这是我第一次运用这句话。
而如今,我已五年级了,也已经爱上了读书,我在读书中提出问题,在读书中寻找答案。读书使我快乐,是读书给予我们知识,是读书给予我们力量。在一次又一次的磨历中,我懂得了这样一个道理:“书籍是人类进步的阶梯。”
用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情绪,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的'艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。
【例一】(题目《沉默的父爱》)
今天。
考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱,心中充满感激与骄傲。
我的父亲,他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风,没有大起大落,只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱——我很感激它。
【例二】(话题“2007年全国卷Ⅰ,漫画‘摔了一跤’”,题目《蜡、粉笔、蚕》)
你正是鲁迅赞扬的那种人:“将一滴一滴地润过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。”
【例三】鲁迅先生的《故乡》的结尾
我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病,显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。
【例一】(题目《季节》)
今年的秋天不一样,林子里没有落叶,小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信,明年的夏天是凉爽的,愉快的……
【例二】(话题“行走在消逝中”,题目《石榴树》)
今夏,我又回去了一次,在快到外婆家拐弯的那个路口,一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘,红星点点,生机盎然,我的童年的记忆之门在刹那间被打开。有外公慈祥的笑容,有小东西的成长,还有又红又大的石榴和我的眼泪,它们都化成了树上的红星,在微风吹拂下摇曳着、飞舞着,只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.