美德少年的作文怎么讲【一】
时间可以使人老去，而时间不会让美德消失。
很多故事是微不足道的，可他滋润了每一个人的心。即使，他们中间有人不幸，告别了这个世界，也如初放的花一般凋谢。
这是生命的力量。有人说过：“平凡的孩子，做出不平凡的事，小苗会成参天大树。”“亲爱的小孩，让我们一起来保管好这些美德。一起!”“他们很美，他们教我们相信，毅力和美德无处不在。”“人生坎坷，怎样面对?美德少年用行动做出了回答。”“少年们像荷花绽放，那美的光芒，令人感动。”
他们和千千万万个孩子一起，是祖国的未来，是世界的未来。
美德，抵达人心力量。
文学，传至久远感动。
百位美德少年，用自己一双手，帮助着每一个……
美德是让自己有着一颗关爱他人的心，和一份无声的感谢。
在人格心理学内，美德的概念是指：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自信等，都可称之为美德。在积极心理学中，美德是性格优势的上位概念，不同的性格优势可以汇聚成不同的美德。目前研究发现，中国人主要存在三大美德优势，分别是：人际美德、谨慎美德和活力美德。
人是可以有那一种美德的吧?
美德少年的作文怎么讲【二】
美德，是我们人生中必不可少的一部分。怎样才能认识美德，并拥有它?这个问题不简单，《美德少年》给了我答案。
《美德少年》教我们怎样拥有美德，它分15部分，每一部分都是一个主题。内容有“我有好习惯”、“我们爱学习”、“尊重每一个人”、“微笑面对每一天”等。这本书从言行举止、为人处世等方面，让我们知道什么是美德，怎样才算拥有美德。
读过这本书，我真正感受到了美德的重要性。一个人，不管身处什么样的环境中，只要他拥有美德，他就不会失败，美德会帮助他。别人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意帮助他。而且美德会感染人。就是说美德不仅能让你成功，还能让别人喜欢你，让你周围的人受益，岂不是很好。
《美德少年》中，伟大领袖的故事我最欣赏。他们从小就养成了好习惯，好习惯使他们能很好的为人处世，并且受到全国人民的爱戴。所以说好习惯对我们来说是极其重要的。
叶圣陶爷爷说过，两种习惯养成不得，一种是不养成什么习惯的习惯，一种是妨害他人的习惯。为什么说这两种习惯养成不得?因为它对自己对他人都无益。这样我也明白了，好习惯不仅对自己，对别人也有益。
说到底好习惯就是美德，有了美德，才有好朋友;有朋友帮忙，你一定成功。所以现在最重要的，就是从小养成好习惯，长大派上用场。
人生是条漫长的路，美德就是一盏指路明灯，灯光亮一些，黑暗就少一些，有了这盏灯，你就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。
美德少年的作文怎么讲【三】
我今天收看了江苏省“百名美德少年”、“十大美德标兵”的颁奖晚会。 晚会上勤学好问的居政、用生命书写童话的成倩都给我留下很深刻的印象，不过最使我感动的还要数为挽救母亲的生命，毅然捐献骨髓的邵帅。
邵帅由于1岁那年父母离异，他从小和母亲邵丹一起生活。5岁多时母亲为了维持生活，到北京打工，邵帅与姥姥、姥爷生活在徐州。生活刚刚好点，谁知道，20xx年初，妈妈突然被检查出患有白病，邵帅便央求姥爷到当地教育局办了休学一年的手续，来到北京照顾妈妈。后来还主动向医生提出捐献自己的。医生的护士都被他的孝心和勇气所感动了。20xx年医院成功地为邵帅的母亲做了骨髓移植手术。如今14岁的邵帅已经是中央工艺美院附中的一名学生，他还一边上学一边照顾妈妈，他说妈妈是他最好的模特。看到这，我感动地哭了……
邵帅的孝心和无比的勇气感动了无数人，在社会上这样的人还有很多。从今往后，我一定要以邵帅为榜样，争做一个充满爱心、孝心的美德少年。
美德少年的作文怎么讲【四】
今天下午，我们在老师的带领下，观看了年的美德少年争星视频，我深深的被视频里的同学所感动。
他们有美德少年李跃然、李苏，他们用自己平时节约下来的零花钱资助了贫穷山区即将失学的同学，让他们重新回到学校，拿起了心爱的课本，他让我学会担当，理解别人更让我懂得了帮助他人，快乐自已。
他们中还有孝敬父母，尊敬长辈的常龙威、胡笑苑等，今天的我有时还躺在父母的怀中撒娇，而他却用瘦弱的肩膀早早的支撑起失去亲人后破碎的家庭，和我一样的年纪，却学会了照顾病中的亲人，给爸爸妈妈做饭，学会干活，我觉的他们是我学习的好榜样，我要像他们那样去爱我的爸爸妈妈妈，减轻爸妈的压力，做爸妈的懂事的好孩子。
美德少年中还有许许多多的人，朱苗苗，郝琰，他们在生活中乐于帮助别人，许许多多平淡的事，而在他们的坚持下帮助别人就成了不平凡的事，今天的我虽然也是美德少年，但是我和他们比起来还有很大的差距，我以后一定要向他们学习，帮助别人，孝敬父母，尊敬师长，从小事做起和朋友们手拉手共同进步，做一名优秀的美德少年。
美德少年的作文怎么讲【五】
他们虽然是独生子女，但不是我们眼中的“小皇帝”。他们的懂事、热情、乐于助人令我啧啧赞叹。
你瞧，狄金涛用乐观的微笑掩饰着病痛的煎熬。当他被确诊为患有白病时，潸然泪下的妈妈已泣不成声，但他还是安慰妈妈自己很好。他仿佛是一株虚弱的.小草在风雨之中成长着，留下了最美的足迹……
冯湛湛也不例外。虽然家庭条件优越，却从不骄傲。富有爱心，经常帮助那些学习有困难的孩子，还鼓励他们努力学习。在5·12汶川大地震发生后，冯湛湛二话不说，就直奔“捐募箱”，投进了500元。校长、电视台和日报人员都倍感欣慰，把她的事迹登到了报纸上，予人启示。平时在校，冯湛湛真诚地对待同学，关心集体……被大家称为“最美‘火炬手’”！
相信奇迹的江奇，奋斗了一生；富有爱心的王思源，环保了一世；乐于助人的吴慧中，感染了伙伴；还有那成绩优越的黄超然，带领班级遥遥领先……
他们的成长历程给予了我们无限的启示。我们要做到：热爱生活、懂得感恩、勤奋、执着、有耐力、懂得分享、团结友爱……。
我回忆着自己做的点点滴滴，站在父母的立场上想了想，悄悄地低下了头，深思着……
美德少年的作文怎么讲【六】
我校四年级被四川电视台有幸抽中去观看、学习美德少年。
在入场之前，老师们已经给我们讲过室内观看要求。但是，我们还是禁不住里面精美器材的诱惑，不断的感叹：“哇哦——”
终于到了观看的时间了。我们每人都尽量保持安静，让自己微笑的面对镜头。第一位美德少年登场了，她叫伍昕，她是一位拾金不昧的美德少年。他家境贫穷，爸爸妈妈都不在身边。家里有五口人，分别是她的爷爷、奶奶、哥哥、姐姐和她。也就在一个平淡的上学的早晨，她在学校对面发现了一个黑口袋，里面装着两万元现金。伍昕发现后，毫不犹豫的把钱交给了老师。那两万元其实已经能满足伍昕一家一年的生活费，可她的心还为着别人着想。
接着，第二位美德少年登场了，他是一个帅气的小伙子，他告诉我们需要时刻信任对方。
不一会儿，六位美德少年都介绍完了，由成都市教育局的领导们为他们颁发了“美德少年”称号奖状。之后，还进行了“美德少年”讲解班的开启仪式。
在此，我想发出倡议：
1、让我们寻找身边的“美德少年”
2、让自己成为一个“美德少年”。时刻以帮助别人为目标，不为了受到任何表扬而去做。希望我们每个人都能做到这样，加油!
