我恨你作文初中【一】
“大头针，大头针”，我尖叫着。事情倒也不复杂，上午第三节课是劳动课，我早早把制作的东西做好了，便津津有味地读起一本小人书。“哎呀！”我的手上突然一阵刺痛。
猛抬头，原来是同桌夏德阳正用劳动制作材料里的一枚大头针戳我。我气急败坏，一把抢过大头针，“看你那德性，这次就算饶过你，不过这大头针就归我了。”我扬扬手里的大头针怒气冲冲地对他说。“老夏”一脸无奈，但随即伸过手来一抢。“可惜呀”，我边说边躲闪开，“嗨，男孩的手终究是没有女孩灵活。”夏德阳没说什么，看似失望，又好像在思考着什么。我可管不了这些，低下头继续品味起我的小人书来。“叮铃铃——”，放午学了。夏德阳马上离开了教室，我把大头针放进笔套，也离开了教室。吃完饭，我走进教室，看到桌上的笔还好好的.，便做起了作业。做着做着，我不知怎的就睡着了。
猛然间，小臂上又觉得了一种熟悉的痛疼。我一个激灵，“大头针，大头针”，我尖叫着坐起来，同学们都用异样的眼神盯着我。我一低头，迅速拧开笔套，大头针果然不见踪影。再看看夏德阳“老人家”，头埋得老低，眼里却闪动着激动的神色。我再次大叫：“老山羊，我恨你——”
我恨你作文初中【二】
“蚊子蚊子我恨你，就像老鼠恨猫咪＂这是我的自编歌曲，蚊子我恨你。我非常恨蚊子，他几乎天天来＂扰＂我．下面我就告诉你，这小蚊子是怎么欺负人的.。
事件一：蚊子趁我不备，叮我。
整个过程：这天，我正在睡午觉。只听嗡。嗡。几声，我还以为爸爸在看电视，所以就没管他。过了一会，嗡嗡声没了，我就安稳的进入了梦乡。这时，我只感觉鼻头和脸上痒痒的，就用手抓呀抓呀，可还是痒痒。我就一骨碌爬起来，去照镜子，来到镜子前，我大吃一惊，我的脸蛋上和鼻头上居然起了两个“红豆豆“，这一定是那蚊子倒的鬼。我气的上窜下跳......
后果：我终于找到了这两只蚊子，“啪——啪——＂两声，嘿嘿，搞定！
事件二：大胆蚊子跟我＂抢饭吃＂。
整个过程：这天，我正在屋里写作业，突然，我闻到了一股排骨的香味。我急忙扔下笔，来到了厨房．原来是妈妈做了排骨。妈妈把排骨端出来，放在餐桌上。我刚要下手，＂你这孩子怎么会事，手那么脏，你先别吃呢，等你爸爸回来再吃。＂妈妈训道．我只好把手缩了回来。我盯着排骨，只见两只蚊子落在了排骨上。气我也，我暴跳如雷，恨不得把那盆排骨给扣了。其实这也怨不着我，着蚊子在光天化日之下，跟人抢吃的，你说这蚊子的胆子也忒大了。
后果：我当然不敢把排骨扣了，也只好用手把蚊子不楞走了。我不服又有什么办法啊，如果我真的为了一直蚊子把妈妈做的排骨扣了，我那不是自找苦吃呢呀？
这蚊子扰我一夏天了，终于到了冬天，我也可以和蚊子说拜拜了。
＂蚊子蚊子我恨你，就像老鼠恨猫咪＂。
我恨你作文初中【三】
事情倒也不复杂，上午第三节课是劳动课，我早早把制作的东西做好了，便津津有味地读起一本小人书。“哎呀！我的手上突然一阵刺痛。猛抬头，原来是同桌夏德阳正用劳动制作材料里的一枚大头针戳我。我气急败坏，一把抢过大头针，“看你那德性，这次就算饶过你，不过这大头针就归我了。”我扬扬手里的大头针怒气冲冲地对他说。
“老夏”一脸无奈，但随即伸过手来一抢。“可惜呀”，我边说边躲闪开，“嗨，男孩的手终究是没有女孩灵活。”夏德阳没说什么，看似失望，又好像在思考着什么。我可管不了这些，低下头继续品味起我的小人书来。
“叮铃铃——”，放午学了。夏德阳马上离开了教室，我把大头针放进笔套，也离开了教室。吃完饭，我走进教室，看到桌上的笔还好好的'，便做起了作业。做着做着，我不知怎的就睡着了。猛然间，小臂上又觉得了一种熟悉的痛疼。我一个激灵，“大头针，大头针”，我尖叫着坐起来，同学们都用异样的眼神盯着我。我一低头，迅速拧开笔套，大头针果然不见踪影。再看看夏德阳“老人家”，头埋得老低，眼里却闪动着激动的神色。我再次大叫：“老山羊，我恨你——”
我恨你作文初中【四】
谈起学习，我就会长叹一声：苦啊！
整天八节课程，老师讲的津津有味，我却觉得枯燥无味，真是昏昏欲睡。上课时那是“身在曹营心在汉”：头点得如同小鸡啄米，一副恍然大误的样子，其实
吧，还是茫然无知。学习效率不高，学习时间再长也没有用啊！这是上课。再说下课吧，老师依然要占据高处，唾沫点子四溅，我们已经在心里呼吁了千万遍：下课
吧！可老师直到上课铃再度响起后，才意犹未尽的结束了长篇大论。现在，提到学习我就觉得厌烦，学习，我真恨你呀！
我恨习题。
谈起做习题，我一定满脸惊恐样，作业太多了！
这不，每天我背着那沉重的能压我的书包，以迅雷不及掩耳之速奔回家。一头扎进书堆，开始做题。做啊做，做啊做，手都发麻了，这才做完了家庭作业。
本以为可以舒舒服服的睡一觉，谁知，一堆资料又推到了我的面前。“数学老粗心，多做做资料。”“英语需要巩固，把这套精华卷再做一遍。”“奥数......”
唉！接着做吧，我大笔一挥，“胡思乱写”起来。就这样，我做了无数题，学到的是0.0 的知识。习题，我真恨你呀！如果世界上没有这么多的`习题，那才做到
了省时高效哩！
我恨。
考，考，考，老师的法宝，分，分，分，学生的命根。
考试过后，那是几家欢喜几家愁。如果考好了，家长老师那是笑脸相迎，好吃好喝堆一桌。如果考不好，那可就有我受的了，妈妈爸爸又得浪费许多口水了，
我还会免费受到一顿暴打。没有考试的话，我的心理负担一定会大大减少。我恨考试！！
好了，诉说之后，我心里痛快多了。无论如何，以后还是免不了这习题那习题,这考试那考试。唉！这样的学习真的能学到知识吗？
我恨你作文初中【五】
当夜幕临近，月光泻入房间的时候，你是否让这一抹静静的月光流进心底，缓冲你的心灵。
缓冲，让爱去用心交流。
我父亲是个脾气暴躁的人，他总是会找到各种理由来教育我。
周末，晚上十一点了，我还坐在沙发上玩手机。
不早了，赶快睡觉去！父亲大声催促我。可沉浸在电子世界里的我，半天不见行动。
叫了你几遍了？你还在玩手机？看看现在都几点了，小心我给你把手机摔了！
父亲大吼着，眉头紧锁，一双眼睛恶狠狠地瞪着我。
吼什么吼？我内心腾地升起了一股火，本想摔门而去，但我默默告诫自己：stop！缓冲一下，从一数到二十，再说话！我闭眼，深呼吸，然后果断关掉手机，起身说道：马上睡觉。
父亲脸色、语气瞬间缓和，轻声对我说：你要爱护自己的身体，早点睡觉。熬夜伤身，玩手机伤眼。我笑着点点头，一场剑拔弩张的冲突趋于平息。
缓冲，让心灵融入画作。
一个人长大了，奇思妙想就更多了，对于我来说，画画是我心灵的缓冲方式。可是，我总是找不到合适的方法去让我眼前所见的事物展现在纸上。
所以我选择去观察，在太阳落山，黄昏降临的时候，在纸上画出落日余晖无尽温柔。
我喜欢被大自然和阳光包围的废旧的楼房，这是一种破碎的美丽；我喜欢一家人围着炉火时的温馨场面；我喜欢日落时城市的模样，看漫天火红坠落海底。
我欣赏的，不只是现实的美丽，我还想去到美丽的卢浮宫探索《蒙娜丽莎》神秘的微笑；探索洛可可风的欧洲中世纪花园；欣赏远古的艺术家所表达的`情感；扑向梵高笔下那独特的《星空》，一切的一切，都提高着我的审美，缓冲着我的心灵。
人这一生，总是为生计而四处奔波，而忘了人生沿途美丽的风景，忘了家人团聚时的幸福欢喜，忘了自己，何妨不慢下脚步，缓冲心灵，找到真正的自己
我恨你作文初中【六】
难忘初中的校园。
春天，桃花和梨花都开的时候，几个女孩子坐在树下的石凳上看书，一阵微风吹来，带来了缕缕的花的清香，有时，风大些了，还会把花瓣吹到你的书页里，你的身上。她们或者是在树下谈笑，一阵微风吹来，连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去，有人说，这也是学校的一道靓丽风景。
夏天，坐在满是青草的地上，看着书，听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我，忘记了一切，正是所谓的“宠辱偕忘”。
秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落，铺在地上，厚厚的一层，踩上去嗝吱、嗝吱地响，别有一番情味。看书的时候，偶会有一片落叶飘进书中，仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻，也仿佛是人类对这金秋的眷恋，不舍得她离去，要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候，她会下起蒙蒙细雨，仿佛也在为你悲伤；当你高兴的时候，她会秋高气爽，万里无云，仿佛是为你高兴，使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天，悲伤时，你会想到秋风萧瑟，万物凋零的秋天；高兴时，你又会想到硕果累累的金秋。
校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪，操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的老师和学生一起打雪仗，玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”，也好像年轻了几十岁。
难忘初中的那座教学楼。
它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌，但是它有着一种古朴优雅的风格，在这种风格中透着浓浓的文化气息。它那半个多世纪来饱经风霜的'身体上留有无数道岁月的痕迹，这一道道痕迹是岁月的见证，是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证，是每一位老师默默工作的见证，是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼，当你听到同学们琅琅的读书声时，当你听到老师生动的讲解时，你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动，深深吸引，你一定会爱上这所五十多年的老校。直到已经踏出校门的今天，我仍愿意对别人自豪地说：“我是这所学校的学生，我为我的母校感到自豪，我为我自己当初的选择感到骄傲！” 大学排名
难忘初中的老师。
记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子，对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习，新的困难，我迷惑过，彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。在这时，是老师帮助了我，帮我指明了航线，把我的罗盘对准了方向，使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人，可以想象，我这艘船在大海中乱闯，结果不是遇上风暴而沉船，就是越走越远，永远也到达不了岸边。
难忘初中的同学。
闭上眼睛，眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌，会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些，我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐；在我悲伤时能劝慰我，在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹！
难忘初中的景，难忘初中的人，难忘初中的情，难忘初中。
