以感动为话题的作文 初中(以感动为话题600字初中作文)

以感动为话题的作文 初中(以感动为话题600字初中作文)

首页大全更新时间:2023-11-29 14:34:46
以感动为话题的作文 初中(以感动为话题600字初中作文)

以感动为话题的作文 初中【一】

如果人在青年时期竟很不容易感动了,那么长大后一定是人性麻木者。

——题记

一叶一菩蒂,一花一世界,零落成泥碾作尘的落红是一种感动。

临行密密缝,意恐这迟归,颤抖着穿插手中线,白发苍苍盼儿归的老母是一种感动。倾其胸中墨,桃李遍开下,蜡炬成灰泪始干的教师是一种感动。似花还似非花,杨花落尽,化作点点离人泪的痛彻心扉是一种感动。

古往今来,由物及人,再由人及物之感动,无处不在。点点真情聚起来,便是巨大的感动。感动是次生命的旅行,感动是一场盛大的宴会,享受生活,专注生活,便可以在生活中获取源源不断的感动。学会感动,不做人性的麻木者,让感动细水长流!

生活中不是缺少美,而缺少发现美的眼睛。同样,生活中不是缺少感动,而缺少产生感动的触觉,用心去体验,用爱去创造,一件小事,一句简单的话语,一个善意的微笑,一声关切的问候都可以成为感动的源泉。

学会感动,要捕捉每个不经意的瞬间,在瞬间中得以永恒。“谢谢”、“没关系”、“还不舒服吗”?一些简单的话语从口中蹦出时的不经意,或许会让一个人铭记一生。曾听说过好多有意犯罪的人仅仅因为一个微笑,心中的一切就都涣然冰释走上正途,这应该就是一种感动的力量吧!就好像涅磐的凤凰得到了永生。

学会感动,要记录下每个唯美的镜头,在镜头里找寻相濡以沫的感动。可曾记得这样一幅画面,夕阳夕下,在这沐浴在黄昏的桥头,有一种自发苍苍的老人相扶而行,那不离不弃陪伴了几十年的感情未尝不是一种感动!

学会感动,要铭记每个在一起的日子,在日子里探索前行。记得初中同学写离人情写道:离人情,人离了心却不离。久别后的那一丝牵挂让在一起的日子里平添了些许感动的印迹,恪满美好回忆的时光每每想起都如刻下来的幸福般感动不忆。

《陈情珍》中母孙二人更相为命之情是一种感动、《祭十二郎文》中韩愈的悲恨亦让人涕下。学会感动,在感动中寻找失落已久的纯真,在感动中滋长迷失许久的快慰,在感动中萌发寻觅己久的绮丽,让人性熠熠生辉!

以感动为话题的作文 初中【二】

曾有多少年,你就这这样付出的,在无数个细微处,让我感受不到的地方,你默默无闻的释放着对我的爱。

当月考骄傲地宣告它的到来时,书包的重量又增加了许多。又是不眠的夜,我奔忙于无尽的题海间,最近的成绩总是不见起色,沉重的压力堵在我心头,我觉得烦躁极了。

既然不能让我与周公相会,只得闭目小憩了。我合上眼眸,心中还在担忧着考试,黑暗中,耳畔忽然传来的脚步声,然后便没了动静,我惊疑的睁开眼,忽然看见床边多了一杯牛奶,而妈妈正在温柔的凝视着我。“你这样看着我,叫我怎么睡?!”似乎近日所有的愤怒和懊恼都找到了宣泄口,我没好气的嚷道。母亲的神情,我没有去看,只听到了一声如枯叶般的叹息。

一晃几天过去了,我依旧时常听到门口的脚步声,但却总伴着越来越轻的声响消尽……而我的心竟伴着母亲的脚步声:期待--欣喜--失落!

又是深夜,妈妈又一次在我门前放缓了脚步,试图从虚掩的门缝中看看我,但正与我探寻的目光不期而遇。她似是怕我的不满,转身便要走。“妈……进来陪陪我吧。”我终是唤出了口,但只有我知道,在她坐到我身边的那一刻,我不安的心终于有了依靠。“累吗?”“不累。”妈妈抚了抚我的额头,我清晰的感受到了她手上的粗茧,抬头看时,她的几缕白发深深刺痛了我的眼睛。“妈,我……”我想说些什么,但那些言语仿佛沙砾般卡在我的喉间,吐也吐不出来。

“怎么了?”妈妈的目光还是那么温柔,一如既往。那天空对白云的目光,那河床对小鱼的目光与记忆中无数个瞬间重合,那些细微的动作,印证了那个最伟大的字--爱!十三年不变的目光啊,浅淡而细腻的爱!

静静地,我在母亲春日般的目光中睡去了。

同学们,爱已经在细微处绽放,请睁开明亮的双眼去发现它吧!

以感动为话题的作文 初中【三】

在生活的激流中,我们奔走呼喊,我们的菱角被慢慢磨平,生活中有太多的浮躁,太多的动荡,太多的无奈。此时,感动就如同当代人心灵中的一捧清泉,让我们平静,让我们心旷神怡,让我们心安。感动,是一次心灵的沐浴,洗涤我们的躁动,抚平我们的心伤,激励我们获取正能量,勇敢前行。感动,是一次灵魂的放牧,让我们在青青草原中品味生活的本真,看白云飘飘,观溪水习习,听大自然的天籁之音。感动,是一次旅行,我们丢开手机,丢开工作,丢开烦恼,享受旅行的过程,放松自己的身体,与同路人共舞。

感动,是一种力量,是一种释放,更是一种解脱。感动之后的思考,让我们砥砺心智,让我们放飞自我,让我潇洒走一回。感动,简简单单的方块字,引伶人起舞,客放歌。

诸葛亮鞠躬尽瘁,而后已,让我们感动。

刘备“三顾茅庐”,终观卧龙真身,在刘关张与诸葛亮的第一次会面中,诸葛亮就为刘备定下了事业大计,千古奇文《隆中对》振聋发聩。诸葛亮打算跟随刘备以后,便发挥自己所有的智慧,助力于刘备的腾飞,诸葛亮对刘备尽心,不留余力。在刘备与东吴结成同盟时,诸葛亮与周瑜就一同比拼智慧,看到曹操的战船用铁链连接在一起,如同陆地,就想出用火攻。可是万事俱备,只欠东风,害的周瑜晕厥倒地。诸葛亮没有放弃,运用奇门遁甲之术,生生地借来了东风。那一夜,一把火烧光了曹军的所有战船,令曹军损失惨重,曹操差点丧命。刘备后,诸葛亮六出祁山,高调伐魏,也是为了蜀国的未来大计,诸葛亮本可凭借威信,自立为王,但是令人感动的是诸葛亮依旧保持着对先主的一片赤诚之心,辅佐着阿斗,而后已。诸葛亮的一生让人感动,留给我们的思考是诸葛亮的不二忠心,让人顶礼膜拜。

孙悟空护送唐僧西行取经,历经艰险,让我们感动。

孙悟空作为唐僧的保护神,一直尽心尽责。在西行的途中,妖怪横行,荆棘阻路,孙悟空发挥自己的一身武艺,与妖怪周旋,力保唐僧安然无恙。可是毕竟唐僧肉眼凡胎,有时让孙悟空忍受误解。最典型的一例是三打白骨精。白骨精,三次化作人形,引诱唐僧,可是逃不过孙悟空的法眼,孙悟空三次将其打败,可是唐僧却认为孙悟空害好人,竟念起来紧箍咒,让孙悟空痛苦不已,生不如,可是最后孙悟空还是原谅了唐僧,重新起行。孙悟空让人感动,留给我们的思考是孙悟空的高强武艺与坚忍,让我们拍手称赞。

丛飞一生行善事,让我们感动。

丛飞做了很长时间的义工,不求回报。他还是很多贫困孩子的“爸爸”,当孩子们需要钱的时候,丛飞总是拿出自己的钱资助孩子们。有的人看到丛飞如此作为,起了歹心,想骗丛飞的钱,可是丛飞却全然不知。最后丛飞去世了,孩子们一起送别这位无比善良的“爸爸”。丛飞让人感动,留给我们的思考是丛飞从来不为自己考虑,为了他人奉献了一切,让我们落泪。

感动之后的思考,是那么的深刻,那么的动人。

感动给与我们向前的力量,给与世间无穷的真情。

愿感动常在,愿感动之后的思考常在。

以感动为话题的作文 初中【四】

事情也就发生在几个月前,至今我还记忆犹新——

每天放学,放下沉重的书包,最先听到的便是奶奶殷情的招呼和关切的询问。天天如此,千篇一律。那时任性的'我,总以为自己是个很有自我意识、追求时尚的新新人类。而奶奶那庸俗不堪的思想,是与我格格不入的。他对我的爱是不在乎,他说的话我不管听不听得懂,总是以一句"好"收场。我们之间的关系也仅以我对她,一位高龄长者仅存的一丝尊敬维持着。我总忘不了那次——

"啊——已经7点了!"从床上惊醒,"可恶,奶奶也不叫醒我,快迟到了!"这时,刚起床穿好衣服的奶奶走来,满怀歉意地说:"对不起,我昨天太晚睡了,所以……"我大声嚷道:"少废话!都是你害的!上次还说什么一定会早早地叫醒我,要是迟到了饶不了你……"我牢了一大堆,可奶奶则耐心地听我说完后,才说:"好了,快去刷牙洗脸,我去准备早饭。"不用了!"奶奶对我的忍气吞声,我反倒得理不饶人了。就这样,我没吃早饭就走了。果然,我迟到了。不仅被老师"训"了一顿,罚打扫一天的教室。再加上,刚发下来的数学考卷,也考砸了。于是,我更抑制不住自己内心的气愤,把所有的愤怒都撒在奶奶身上了。

放学时,正巧下着雨。我故意将自己淋湿,一方面是心情不好,另一方面则是我认为奶奶一定会为我担心,看到因自己淋湿犯错而使孙子淋雨感冒而自责。此时,我还不知道,我已利用了奶奶对我的爱,那份无私伟大的爱。忽然,奶奶提着伞在叫我的名字,我又故意跑快,不接受奶奶的好意。

后来,我才知道奶奶是因为为我连夜织毛衣才晚起,而且在追我拿伞时不慎跌倒……奶奶对我还是始终如一,而我每天看见奶奶时,不敢承认错误,视线却已模糊了。这泪,是愧疚?是感动?已不重要了。反正,我已在试着接受奶奶对我的爱,试着流泪,试着感动。

以感动为话题的作文 初中【五】

“现在,许多初中生的文笔不错,写作基本功很扎实,最缺的是真情实感。”日前,在第四届中国中学生作文大赛湖北赛区终评会上,评委之一、省作协副主席徐鲁表示,应鼓励中学生多写身边事。

组委会介绍,在中国教育界,中国中学生作文大赛规模最大、规格最高、参赛人数最多,其中,湖北赛区覆盖各市州中小学,比赛将从105万参赛作品中选出 100篇特等奖作品,在全国角逐20个名额的“文学之星”。“在初中组,有一篇名为《又到落叶纷飞时》的作文让我感动,写的是一名学生在考试失利后,没有 因父母的埋怨、责备,放弃自己的追求,最后获得父母的理解。”徐鲁介绍,这篇文章不错,它源于生活,也不是那种流于俗套的故事,让评委感动。“我相信,这 是作者内心真正的感动,也彰显出学生作文的个性。”

评委之一大学博士生导师於可训也认为,中学生写作,在故事构思上并不粗糙,反映出一些学生扎实的文字功底。但是,受网络小说的影响,一些学生写作时 “天马行空”,想像力丰富,却限于中学生阅历有限,不能很好地把握,使故事无头无尾,或空发议论。“比如,有名初中生写孔乙己‘活过来’,在现代社会开公 司等等。”“当今,中学生普遍没有‘通过作文真实表达自己的心灵’。”省作协副主席徐鲁提醒,写作不是为了单纯地完成一篇作文,而是要用自己的方式表达思 想、展现个性,学生要多关注社会,多写自己身边的人和事。“孩子们要做生活的观察者和思考者,把写作文当作表达心灵的需要”。

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