初二第二学期期中考作文【一】
两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有兴趣。这时，父母应与孩子建立明确的生活规范，日常礼仪，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。
初二第二学期期中考作文【二】
对于拖课，高一时反感，高二时是无所谓，高三了甚至有人爱上拖课。放学十分钟了，老师喝了口水，神情若素，不急不慢地写下一长串方程式。教学楼里已没什么人了，我们班门口一男生靠墙站着。
我认识他，校踏浪文学社的，喜欢写诗，看过他的诗，从未有任何评价，我知道自己不可能公正地评价他的诗。收回视线，仍无心听课，看着她的背影，她正认真听课，我的思绪却飞地更远。
老师依依不舍地走了，或许是因为自己也饿了。看着她走出教室，看不见她的表情，却看见他笑了。笑得让我心痛，却只能心痛着看他们并肩离去。不愿离开座位，还是被值日的同学赶走。
像只无家可归的猫，漫无目的地行走在成排的香樟树下。树叶飘落，伸出手却抓不回来。天空没有云，却也看不见日光，白茫茫的，像是得了白内障。没有风，很静。
抬起头，又是这个地方。宽阔的草地，中间有几棵香樟。香樟还绿着，草却会部枯黄。闭上眼，靠着中间那棵香樟，仿佛这样就可以回到两年前。
夏末，草很茂盛、很绿。香樟很高，叶很多、很青翠，透不下一点阳光。她躺在树荫下的草地，我靠着香樟粗壮的枝干。
“小学、初中、还有现在我们好像一直在同一个班。“她把双手塞到脑袋下，似乎这样更舒服。
“从没分开过，小学、初中、高中是，大学也要在一个班。“说完我看向远方，似乎我们的未来就在那不远处。
“喜欢我?“她从脑袋下取出双手。
我一愣，没想到她会这么问。随后很轻地“嗯“了一声，感觉脸颊有些烫。
她仍然闭着眼，可嘴角柔和的弧度告诉我她很开心，很满足。我扯下一片树叶，握在手心，也不说话。
“我们恋爱吧?“她突然坐起身，直直地看着我。
树叶从我手中溜走，没有落地，被风越吹越远。我看着她没敢说话，我无数次地幻想过我们的未来，而今天这一切都被我幻想在我们的大学。
“我们定个约定吧!“我的心猛烈跳动着。
我睁开眼，广播台开始放歌，也没听见是谁祝谁生日快乐。“今天还有谁生日?还有谁爱听这首光良的《约定》?“
说好的三年不见面/用我们的爱把时间留住/你笑着说这是我们的考验我们的约定/就这样三年又过了/我还是回到这个地方/闭上眼等你的出现/空气中吻你的脸/我还记得我们的约定/一辈子幸福的约定/为你写的那首歌/他也偷偷的掉泪了/我比以前还更爱你了/连那风都笑我了/我想他会告诉你的我更爱你了/我想他会告诉你的/你会记得我们的约定/听着风我也笑了/他一定会告诉你的我更爱你了
广播台放的歌大都很嘈杂，不适合听这首歌。塞好耳机，找到这首歌，继续漫无目的游走。天色开始灰暗，起风了，微凉。
我的脚步突然凝滞，我看见他们坐在树下的石凳上。我要么走回去，绕过那片树林，要么从他们身后走过。这次我选择从他们身后走过，说不上为什么。
“请把我枯的思想向世界吹落，让他像枯叶一样促成新的生命!“他正念着这句诗。
“什么东西呀?“她好像没听过。
“什么东西?我写给过你啊!雪莱的《西风颂》!“他有些疑惑，却也不生气。他每天都会给她写点什么，快能整理成书了吧!换了我，也找不到拒绝的理由吧!
“不扯了，背单词!“她刻意严肃起来。不是我看不起人，只是他的成绩确实不怎样。而她有时考的比我还好，这也是老师对他们的事睁只眼闭只眼的原因吧!
不知怎就走回了寝室，空无一人，有点黑暗、冷清。突然觉得口干，还是感觉不到饿。看到了空床上的那瓶冰红茶，运动会时买给她的'。拿起来，顿了顿，又拧开，看着它没有喝。
“喂!别喝!你傻啊!过期了，不能喝!放着那么久不喝，过了保质期才喝!还有生日快乐，应该不晚吧!你也真是的一起住了两年多，都不肯告诉我们你的生日。看在你生日的份上，我去给你买水。“他都不给我说话的机会就跑了。
是啊!放了那么久不喝，过了保质期才暍。过了保质期真的就不能喝了吗?有人说：“生命中的一切事物都有保质期。“那爱情呢?也有保质期吗?过了保质期就只能丢掉吗?
我久久凝视这瓶冰红茶，拧好盖子，放进我的储物柜。
初二第二学期期中考作文【三】
说来惭愧，我第一次接触到《朗读者》这个节目，并不是在电视荧屏上。
我对于第一季《朗读者》的印象，始于“声音”。我有晨跑的习惯，跑步时喜欢戴着耳机听些什么。很偶然，有一天早上我在晨跑时，在喜马拉雅上听到了秦玥飞的片段（朗读《泥泞》）和郭小平校长的故事与朗读的《如果》。作为一名工科生，我之前对这些关注甚少，那时方知道这档节目。后来，《朗读者》就成了我晨跑时的专属BGM；我也上网搜到了播出时间，从此推掉了周六晚上朋友们出去玩的邀请“我就不去了，有一个想看的节目晚上播出。”没多久，第一季节目就结束了。过了一年，盼星星盼月亮，终于在上周末等到了第二季节目开播。
第二季第一期在上个周末如约而至了。第一期节目的主题词是“初心”。在我看来，这个词的选择出乎意料，又在情理之中。这个看似用滥了的词，节目组没有选择避讳，而是请来了各位嘉宾，来诠释他们的初心。我自身“大学生+喜欢篮球”的身份，让我在第一期的嘉宾中，对薛其坤教授和姚明这两位嘉宾印象深刻。
和第一季相比，第二季中节目组在细节处明显更为用心。姚明在访谈中提到自己正是在“奔跑时空气流动声和球鞋磨擦地板和进球时刷网而过的声音”，这些不全神贯注就不会察觉到的细微的声音中，开始爱上篮球的。这里，节目组用心的配上了相应的背景音，瞬间就带入了那个场景之中。薛其坤教授朗读的内容是《礼记·大学》节选，也用心的配了相应的翻译字幕。而且，在访谈中适时插入的图片也让我们更了解当时的情境。
我想，正是这些细节，显现出了节目组的“初心”，和把这份初心坚持做下去的诚意。这个世界上有思想的人太多了，真诚反而更能打动人。真的很感谢节目组，让我有幸尚在大学时期就了解了许多道理，吸收了很多思想；我也真正地被文学打动，产生了对于读本的兴趣——看完节目后，就去图书馆借来了《海明威短篇小说全集》阅读。也摘抄了喜欢的读本片段，比如《真实的高贵》和《八十抒怀》。
我感到了你们十二万分的诚意，我也想认真的用这篇评价来作出回应：真的有人因为这个节目而感受到了文学的光，感受到了人不只是靠吃米而活着的。你们的坚守和真诚，一定会换来更多人的真心。谢谢你们，谢谢剪辑师的精妙剪辑，节目节奏把控；谢谢胡德夫先生的演奏；谢谢嘉宾的故事与朗读；谢谢主持人抛出的引人深思的问题；更要谢谢你们，所坚守的那份初心。
我的朋友问我“你为什么这么喜欢这个节目啊？”我也一直在思考这个问题。很多人都会想，“朗读嘛，我普通话不行，读不好。”可是嘉宾用并不标准的普通话朗读怎么有那么大的魅力呢？大抵是因为节目氛围中有我很喜欢的“人情味”吧。不仅仅是读书，朗读；而是通过访谈，把人物情感和书本，和当时的作者想传达的思想情感相结合。“情感”也正是节目的`核心所在。这些才让我意识到，朗读真真是属于我们每一个人的。我想，《朗读者》节目所追求的也不仅仅是让观众留下感动的泪水，而更多的，是感动过后的思考。节目的播出，就像是在水中投了一颗石子，而观众的感受与思考就是投下石子后泛起的涟漪。比如姚明在节目中提及的“竞技体育确实是残酷的，但是我们也要感谢对手，正是那些离开的人成就了我们。”这些思考更让我们对节目印象深刻，而不是像快餐文化一般，简单的一过了之。
谢谢董卿，谢谢节目组，正是你们的初心和不忘初心的坚守，让我的生命中又多了一道文学的光。
最后，真的想做一波硬广：CCTV—1，每周六晚20点黄金档，《朗读者》第二季与您不见不散。希望大家都去看，感悟生活，思考人生。
