洒满阳光的记忆作文关于人【一】
今天观看了中央四台《国家记忆》关于许渊冲的报道，作为一名高校英语教师，我的感受颇深。许老在国家危难之际挺身而出，尽显自己的翻译才能。他对翻译工作的颇高造诣令我佩服，但他作为一个97岁高龄的老人，在痛失伴侣后仍能争分夺秒工作的精神更让我惊叹。这也为我们在教育一线工作的教师做出了优秀示范，惜时如金，学无止境，活到老学到老。
当他由于翻译“不爱红装爱武装”而遭受自我认同危机时，恩师钱钟书的回信使他豁然开朗。正如他自己所说，做学问既要继承前人，又要敢于突破，惟有此才能有所成就。这也告诉我们，在平时的教学工作中要多鼓励学生，激发她们对学习的兴趣，使他们不断进步。
同时作为一名英语学习者，我们也要做到敢于质疑权威，严谨治学，坚持真理，永远不停下前进的脚步。
洒满阳光的记忆作文关于人【二】
??于《阳光很活泼》续写第二天，画家的儿子把信和画带给了老师。
老师拿到信后，十分惊讶，又有一丝疑惑，真没想到那位家长会给自己写信。随后，老师打开信，只见信中写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。老师看了信后，十分好奇，迫不及待地看了那幅画：太阳挂在天空中，云朵已被清晨的朝霞染得金黄，在空中晃晃悠悠。太阳娃娃抓住一片云彩，遮住自己的半张脸，好像十分害羞；又像在捉迷藏；还像躲在云朵后悄悄窥视着这个世界……海面上，阳光的倒影星星点点，闪着金光。老师看到这迷人的景象，她惊呆了，陶醉在画中，她脑海里也浮现出阳光很活泼的画面。她决定去亲自体验一下阳光的活泼。
次日清晨，她来到海边，看见了绯红的朝霞，像给天边镶嵌了一道红锦缎。然后，太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，随后再露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，太阳光也随着起伏荡漾。看了这样美丽的日出，老师感到新奇，感到震撼，感到“阳光真的很活泼”。
回到学校，老师把那位学生叫到跟前，摸摸他的脑袋，脸上露出一丝歉意，亲切地说：“对不起，孩子。老师没有尊重你的独特感受，老师去亲自体验了一下，阳光正如你所说的一样活泼极了！其实你富有童心，富有想象力，你让老师知道了世上的事物不是一成不变的，一切答案也不是唯一的，从不同的角度看待事物的.感受是不同的。老师那是没有一颗富有想象的童心，才认为阳光只是明亮的，请你见谅。”学生笑了笑，说：“我们要从客观的角度去看待事物，也要尊重别人的独特感受，希望老师记住。”“好，没问题！”
放学了，那个学生走在回家的路上，他得到了老师的认可，脸上洋溢着欢笑，五颜六色的花儿随风摇摆，翩翩起舞，树叶“沙沙”作响，鸟儿“喳喳”欢叫，就像悦耳的交响乐。忽然，他发现周围的事物也很活泼，他告诉了父亲，父亲看着他，笑了。
洒满阳光的记忆作文关于人【三】
记忆深处有一抹光在闪烁着，使我无惧黑暗，时刻感受着温暖。也许，这就是爱的光辉。
儿时，常觉得自己是棵小树苗儿，爷爷是太阳，是大伞，时时刻刻保护着我。所以我画了幅画，彩色的油画棒在纸上舞动着，那时看着自己的伟大画作，赶忙儿跑去跟爷爷分享。他摸着我的头，笑着，爷爷的眼里溢出的是爱。
长大了，变得更加调皮了，跟爷爷出去玩，骗爷爷去买冰淇淋，我就悄悄地躲在电线杆后面。那时的我真傻，真觉得那么细的电线杆能遮得住我。爷爷一回来，很快就看到了我，但他偏不说，瞧瞧这坏老头儿!他假装到处在找我，走到不远处，嘴里还念叨着：“这丫头，跑哪去了?”这使我憋不住了，“蹭”地一下跑出来，“啊”一声想吓着爷爷，爷爷也装出被吓到的样子，逗得我骄傲极了。
略大些，爷爷教我拉二胡了。爷爷拉二胡可牛了，但他常常因为二胡的事跟奶奶吵架。他闭上眼，摇头晃脑的，但他的手指却弯不了。听他说，是工伤，导致肌肉僵硬了。那时的我还不懂，手指肌肉僵硬对一个二胡爱好者来说有多重要，但他教我的`时候我却不好好练，刚学一个音调就要吃饭，上厕所……爷爷常常宠溺地摇摇头。那时的他，由太阳化为了万般风雨，滋润着我，慢慢地长成大树。
但有一次太阳不见了，我和爷爷走散了。望着空无一人的街道，我害怕起来，右手边是一条小河，我不敢看河水，脑海里回想着爷爷跟我讲的“落水鬼”的故事。不远处的头顶是一大片乌云，给人一种“黑云压城城欲摧”的压迫感，孤独、恐惧涌上心头，我像是被人摁在水里，喘不上气来。风变大了，气温降低了，暴雨要来了。我奔跑着，嘴里喊着爷爷。还好他来了，我的太阳回来了。他大汗淋漓，裤脚沾满了泥，脸上浮出的是欣喜的笑。我本来很冷，当那束光照着我的时候，瞬间被爱意笼罩。
但后来，我的太阳永远地消失了。雨下得大的时候，再没有人为我撑伞了。我也要学会自己给自己撑伞了。爷爷终究成为了留在记忆里的一抹阳光，而那抹阳光也成了我最后的寄托，使我无惧黑暗。
洒满阳光的记忆作文关于人【四】
2016年是中国航天事业创建60周年，也是中国航天的奠基人钱学森诞辰105周年。在今年，我国已经发射了“长征七号”火箭和“天宫二号”空间实验室，还将在第四季度发射“神舟十一号”载人飞船和新一代大型运载火箭“长征五号”，这将在全国掀起新一轮关注航天、关注科技创新的热潮。
在中国航天科技集团公司和中央电视台的支持下，中国航天系统科学与工程研究院（中国航天十二院）与央视中文国际频道（CCTV4）以高标准制作了专题纪录片《国家记忆（钱学森与中国航天60年）》。该片共采访了“东方红一号”卫星总体设计师孙家栋院士、载人航天工程原总设计师王永志院士、“神舟5号”飞船总设计师戚发轫院士、钱学森之子钱永刚教授等24位专家，拍摄了原国防部五院旧址、火箭研制厂、风洞实验室、钱学森图书馆等10多处现场，查阅了大量历史档案。
经过近4个月的紧张工作，顺利完成了所有拍摄和制作工作，将于10月7日20：00在央视中文国际频道播出。
该片共包括5集，分别是《艰难归国路》、《命运的抉择》、《长箭趁东风（上）》、《长箭趁东风（下）》和《巡天第一星》。该片形象地反映了在、周总理和聂荣臻元帅等老一辈无产阶级革命家的领导下，钱学森带领航天科技工作者创建中国航天事业和研制“两弹一星”工程等重大历史事件，内容丰富，史实确凿，画面震撼，情节感人。该片也是我国今年计划播出的、唯一一个纪念钱学森与航天事业60周年的专题片。
在同类记录片中，本专题片实现了多个突破：
首次反映了钱学森主动寻求归国的艰难历程。钱学森虽然具有优渥的科研生活条件，但是，为了回到新中国，遭受了多重磨难，最后想尽办法回到祖国。
首次展现了系统工程的重要作用。中国航天不断取得成功的重要原因之一，就是钱学森带领航天人探索出来的系统工程方法；该片反映了航天系统工程产生、发展和应用到社会经济领域的全过程。
首次披露了许多重要历史事实，包括苏联专家帮助研制“东风一号”导弹、国家困难时期航天工程“下马”之争、两次启动卫星研制工程等。该片在历史性和艺术性两个方面都达到一个新高度。
该纪录片在送审时，得到了张文台上将、钱永刚教授、“钱学森与中国航天课题组”专家、北京出版集团和中国航天十二院领导的高度评价。
