小学生学会聆听的作文【一】
这世界从不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。我认为，有些“美”并不是初始时就可称得上美。白天鹅在它是丑小鸭时从没有人说它是美丽的，后来它变得美丽，但是经过之后的是那样的辉眼。
孩子的兴趣并不是穴来风，所以即使没有致励也不该打压。我们不是先知，谁都不能对他人的未来加以揣测，更不该随嘲讽他人的.梦想。著名科学家牛顿童年时也曾不被人看好，认为他的所作所为简直是在胡闹，但是那个拿着淋淋的牛腿做实验的小男孩最终成为孺皆知的科学家。幸运在于他的坚持不解。
在高中的一节体育课上，老师对我们讲起了他的过往，小学时，他是让人一眼就能记住的人，因为什么？因为他胖，非常胖，胖到他后桌的同学必须将桌子活开很大的空家他才能坐进位置上。为此，他挨了不少嘲讽，以至于他的性族变得多筑感脆弱。大家都不知道也不会想到这个小胖子的梦想是当一名体育老师，因为老师让小朋友们上台讲讲自己的梦想时，同学何都非常积极，有时说长大了要当除暴自良的人民警察，有的想成为救扶伤的医生，大家你一会我一语好不热闹，只有轮到他上台时，他一会不发，小脸燕得通红，老师只好让他先下来，而台下没有鼓励，有时只是一阵阵嘘声和嘲笑。好在他的体育老师注意到了他，在体育课上，他虽然身体肥胖，但是踢起足球一点都不差劲儿，就这样，在老师的鼓励下，他慢慢诚重，终于在上初中时，他的体重与同龄人差不的了，并且他在考大学时发挥自己踢足球的优势以优异的成绩考入大学，并且毕业以后如愿成为一名体育老师。听了他的经历之后，同学们都开始自我反思，自己有没有在别人处于低谷时伸出播手。
我们不是生来就完美，也不是生来就有一技之长。而我们能做的，除了发现自己的长处还应该发现他人的优点，在别人罔时给予一些建议，在别人不知所措时做一个良师益友，即使没有为他人指点迷津，也让他人相信他并不是一无是处。
人不会一直处于高峰的，在跌入低谷时，但愿我们赤诚善良，即使温暖不了他人也不能吹灭别人的灯。
小学生学会聆听的作文【二】
不知道自己在固执什么，总是喜欢这么伤感的东西。不承认自己是一个悲观主义者，只是喜欢从悲观的角度对待一件事情。我喜欢预测一件还未结束的事情，因而发现一件事情只要我从乐观的角度预测，往往会是悲观的结局；如果我预测的结果是不祥的，往往这件事会有美好的结局。所以我常常以悲观的角度去对待一件事，心中保留着一丝忽明忽暗的希望之光，像星星眨呀眨呀的。就像在秋的田野中漫步，偶尔见到一枝仍然嫩绿的'小草。
总是喜欢在秋的夜深人静时写作。点一支蜡烛，或是趴在透过月光的桌子上轻轻闭上眼。听不到任何声音，看不见任何东西，眼底只有一抹略微伤感的黑色，我喜欢这种感觉。什么都没有，思维却多了空间，情感似一股清泉，潺潺地往外涌着，笔尖就会不由自主地在纸上划动。偶尔一声蛐蛐儿的叫声，也会微微透着凄惨与悲凉。
不断在梦里出现的人鱼泡沫和青鸟飞过，也都能在一遍遍地诉说着秋的童话。可是，它却不是用来读的，而是要闭了眼用心聆听的。
五年级:快乐侠
小学生学会聆听的作文【三】
幸福在不同的人身上拥有着不同的定义，或许是生活的.安逸富足，或许是精神上的安慰与喜悦，或许是一丝细微的温暖，或许是一种自由奔放的洒脱。在我看来，幸福是一种静静的聆听，一阵拂过心灵的清风。
我喜爱大海，并不是因为它的广阔，也不是因为它勇于搏击天空的豪放情操，而是因为它风平浪静时所带来的宁静，我曾想过有一天可以在大海边生活，看着海面上的潮起潮落，听着海浪冲击岩石的声响。终于，我来到了这梦想国度。这里的空气中混杂着海水潮湿的香气，天空纯净、蔚蓝，没有一线污染与阴霾。海水冲刷着沙滩，一丝丝的清风拂过海面，荡起一条条波纹。我张开双臂，享受着这份安逸，仿佛激动的心情在此刻平静了下来。海鸥在欢畅地鸣叫，时而拂过水面，时而翱翔于天际，这也许就是它所专属的幸福。我静静地坐在沙滩上，心如水般宁静，海浪在我心灵的净土上撒下了一粒种子，这粒种子生根发芽，开出了属于幸福的花朵。
在喧闹的城市中，天空虽蓝但浑浊，那一片片的雾气使人心情压抑，一声声嘈杂的声音，让人的心无法平静，那在海边的舒适已不复存在。
也许这就是一种宁静的幸福，一种心灵的慰藉，它使人的心平静，不受任何嘈杂扰乱心弦。使你的心清澈不受污染，它会在你的心田上激起一丝涟漪，把你的心紧紧环抱，心中无论多么不变，多么焦虑，多么烦恼，在此刻化为乌有，因为总有一双手在抚慰你的心灵，总有一位默默的听众倾听着你的诉说，它会时不时的用波浪的拍击声安慰你，这时的心灵波动就是最宁静的幸福。
