初三的理想400字作文【一】
每个人都有自己的理想，当一名军人，医生，企业家，商人，警察，等等。我的理想是做一名科学家。
科学家是一个不平凡的职业。发明电灯的爱迪生;研制出杂交水稻的袁隆平;发现了地心引力的牛顿;发现了微生物的列文虎克，它们都为人类做出了巨大的贡献。其中，列文虎克是我认为为人类贡献最大的之一。他发明了可以看到微生物的显微镜。这个微生物世界的发现，使人类在文明的进程上跨越了一大步。
假如我是一名科学家，我要发明一种高科技喷雾器，如果那些不法之徒碰到或触摸到喷雾器中的液体，就会丧失进攻能力，并麻痹他的神经，使他们改过自新且去自首，如果这样的产品上市，我想这个世界上就没有不法之徒还可以减少犯罪;
假如我是一名科学家，我要发明一台空气净化器，让这个世界变的一尘不染，然而现在许多动植物都濒临灭绝，我要让它们和我们一样呼吸清新的空气，让他们的家族日益壮大;
假如我是一名科学家，我要创造出很多物美价廉的高科技产品，让人们都生活在美好的高科技的世界。
初三的理想400字作文【二】
我的理想是当一名老师。
有人把他比作园丁，也有人把他称为人类灵魂的工程师，还有人把他比作燃烧的蜡烛。
如果我是一名老师，我就会让同学们轻松学习。上课时我会给同学们认认真真讲课，下课后我会象大姐姐一样照顾他们，和他们一块玩。给表现好的同学一些表扬，给没有自信的同学一些鼓励。
如果我是一名老师，我会关心每一个同学，当有同学生病了，我会去看望他，还会利用课余时间为他补课。
平时，我要和同学们交朋友，多和他们谈心，了解他们的思想，给他们排忧解难。我还要严格要求自己，不断地学习，才能传授给学生更多更新的知识，帮助他们慢慢地推开智慧的大门。
为了实现我的理想，我学习非常刻苦，年年都被评为三好学生。而且我的兴趣也广泛，从三岁开始，妈妈就让我先后学习了电子琴、二胡、下棋和书法等等;并阅读了大量的课外书籍，象《上下五千年》、《少儿百科全书 》、《安徒生童话》、唐诗三百首》等。
我想当一名老师。为了这个理想，今后，我将更加努力。
初三的理想400字作文【三】
怀揣理想的人对未来有美好的期许，他们小心翼翼地将理想捧起，放置在心间，在现实中一步一个脚印地向前，只为离理想更近一些。理想都是美好的，现实却可能是残酷的。只有在现实中勇于披荆斩棘，才能翻越一座座高山，看到那片蕴含希望的、广阔的大海。
汪涵如今是湖南卫视主持界的大咖，妙语连珠，沉着大气，有着独特的舞台魅力，更是被业内人士尊称为“涵哥”，深受观众爱戴。在《我是歌手》节目上，孙楠临时决定退赛时，所有人都傻了，这时汪涵紧急救场，不卑不亢地对孙楠的行为提出异议，同时为下一个节目争取了时间。汪涵1996年从湖南电视播音专科学校毕业，之后到湖南电视台做剧务。扛椅子、扛桌子、扛音响这些繁重的活都没有击倒他，他会因为自己搬的椅子可能会被毛宁坐到而兴奋不已，他觉得自己这样的小人物能够为大明星服务是难得的事情，平凡的工作他做的尽善尽美。后来，他当了现场导演，为了活跃录制的现场，要带领观众鼓掌，每期鼓掌后，他的手总是通红。这样的小事不计其数，他都耐心做好，细心学习，集众家之所长。从不因眼前的处境而失去斗志，如今小小的剧务已成为炙手可热的主持人，他依然在稳步向前。
李云迪被称为“钢琴王子”。他七岁开始学琴，对钢琴有着浓厚的兴趣。他觉得音乐就是那片广阔的蓝天，而沉浸在音乐中的自己就是蓝天中的小鸟，在追逐着天空的风筝。十几年来，他常常在别人已入梦境时，手指依然在琴键上下飞舞。为比赛整日练琴的日子里，他有时连饭都来不及吃，体重在20天内减去15斤。正是因为他坚守理想，日复一日钻研琴艺，才有今天“钢琴王子”的荣耀。
众所周知，贝多芬是的音乐家，他的《命运交响曲》是不朽的作品。但是他在27岁就患上了耳疾，30岁以后，耳疾更加严重。他痛苦至极，感觉跌入了深渊一般，对生活失去了希望，但他对音乐的热爱鼓舞他顽强地与命运做斗争。他发出了生命的音：我要扼住命运的喉咙，休想让我屈服!最终他创作《第三交响曲》《暴风雨》等作品，成为音乐家。
现实总是布满荆棘，无奈与挫折重重。只有跨过艰险的人才能收获理想的人生。
初三的理想400字作文【四】
曾经这样想：如果我能像一个太阳：清晨，为大地送来第一束阳光;一天中，看见许多风景：珠穆朗玛峰，梅里雪山…。白雪覆盖;傍晚，我散发出金黄色的光辉照耀着大地，折射出幸福的光芒。太阳，一个诗意的象征，象征理想，象征希望，象征幸福;看见一匹金黄色的天马，奔驰空中，以梦为马，追逐理想!
记得屈原，为了国家安定，投江而。而它带给我们的，不仅仅只是一分钟的感动，而是他那种为理想而战的`气势;记得孙冕，为了追逐自由，他放弃了《新周报》，放弃了一切荣华富贵，到珠穆朗玛峰的山顶，享受自由的快乐。白雪皑皑的雪山顶上，我看见了一个白发苍苍的老人，豪迈的站在珠穆朗玛峰的山顶!记得马骅，为了享受大自然的快乐，为了到生命的更有意义，支教来到梅里雪山下，来到沧澜江边，每天望着白雪覆盖的梅里雪山，望见闪闪发光的沧澜江，听着孩子们朗朗的读书声…为了这一切，他放弃了大都市的奢华，来到山区，为孩子们带来幸福和快乐。
“面朝大海，春暖花开”，每每听到这里，总是会从心头涌起一种不知名的幸福。我们在选择理想时，往往被金钱或者名利绊倒。其实，我们来到这个世界，钱财是带不走的，只能快快乐乐的生活。想到这里，突然很想回到乡下，戴着草帽，在菜地里，追着蝴蝶，露出幸福的笑容。
人生，因为有了目标，才变得充实而富有意义。缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会被轻易打倒;理想，是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩!屈原，为了理想而告别了自由;孙冕，为了理想而告别了繁华;马骅为了理想而告别了物质;毛泽东为了理想而告别了与杨开慧的爱情……许多人都为理想而付出。所以，从今以后，我也要为了理想而努力学习，“以梦为马，追逐理想!”
初三的理想400字作文【五】
春有百花，夏有月；秋有凉风，冬有雪；妖艳的一面被无瑕的雪月所冰释，秋风一起，百花残；这些都是不争的事实，自古不变的规律。但人生呢？人的一生有规律可循吗？这是一个很难回答的问题，其实质还在于你如何看待漫漫人生路？万物自有坚强潇洒的美丽；风雨搏击后开出了灿烂的花朵，霜寒雪冻后结出丰硕甜密的果实。它们无悔的塑造了一个生命的瞬间光辉，尽管短暂，但终归触动了人类怜爱，讴歌的心灵。它们的一生可谓是轰轰烈烈，热热闹闹活跃于美梦暗含香中，沉睡在美梦最绚烂中。身为万物主宰之神的我们，世界上最为高贵、典雅的我们，怎又愿意一生一世碌碌无为？怎会让人生像没有目标的出租车呢？怎肯甘心留在梦想的彼岩苦苦守候，痴痴等待呢？
昨天已是一个已逝的梦，今天是正在追梦的艳阳天，明天又是一个雾霭茫茫的谜宫。如果有一天“梦”碎不成体，你还肯勇敢追随吗？不！你不敢，也不想，更不愿意。如果忙了一辈子而结果一无所获、一无所知、一事无成的话。那岂不可悲可泣，成为贻笑天下的笑柄，后人的耻辱吗？困此，我不管别人怎样想，怎样看，不管作出决定后这一路是如何如何的艰险。泥泞，我还是会微笑着走下去。只因我是一只有梦的白鸽，终有一天会飞过烟波浩渺的汪洋之海，重峦叠嶂的奇丽险峰，飞入洁白如雪的浮云里，飞刀一个美梦成真的天堂里。
理想，在这个容易迷失方向的旅程中是非常神奇，而又非常容易遗失的。但我始终相信，我能够觅回那个遗失的梦，飞到有梦的天堂。就算我看到的是忧伤，但决不轻叹其不幸。我可以飞！飞入有梦的天堂，带着理想踏上铺满荆棘的生活之路，坚持着——坚持着走下去，直到美梦成真的那一刻钟……
只因我愿意飞，我想飞，我需要飞……如果我不想让我的人生像只无头苍蝇一样乱碰乱撞的话！
我想，我就能飞。如果我够坚强的话。起码我明白：美丽人生只愿垂青那些与梦同生同进记不言弃的人，失意人生只会紧追那些自怨自艾、自甘堕落的人。
初三的理想400字作文【六】
男孩儿回家后，拿起笔就写了起来。直到晚饭前，他才拿出了写满三张纸的作文给父亲看。作文里男孩儿那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天呆在家家里看电视，要不就一起去登山；孩子们也不用上学，可以整天玩游戏机、踢足球、打篮球。一切工作都交给了机器人，只要人们把想要做的事情告诉机器人，一切都会有机器人打理好。
父亲看过后，并没有像男孩儿所想的那样夸赞他，父亲只是说：“这就是你理想中的生活吗？这样的生活真的美好吗？”男孩儿听了以后不解的看着父亲。
第二天，男孩儿的`作文经过老师的批阅后，只得了60分。
几天后，老师又让学生当一回“记者”，去采访一下自己的父母，看看他们心中“理想的生活”是怎样的。
回到家，男孩儿问父亲：“您理想中的生活是怎样的呢？”父亲说：“我理想的生活有三点就够了。第一，吃得下饭；第二，睡得着觉；第三，笑的出声。”男孩儿听了后，一下子跳了起来，激动的说：“爸爸，这可是老师布置给我们的作业啊！您就不能发挥想象，想象一种美好的世界，一个理想的生活吗？您所说的理想的生活也未免太平淡无奇了吧！”父亲说：“你现在是记者，你在采访我，我说什么你就写什么，如果你想让我说你想听的话，又何必采访我呢？”男孩儿没有办法，只好不情愿的在本子上写了父亲说的那三句话。
第二天早上老师收走了作业。在下午的客商，男孩儿的采访记录被当作范文在班上朗读，这次他得了98分。
下课后，男孩儿找到了老师，不解的问两次作文的分数为什么会相差的这么多。老师笑着回答：“你理想的生活的确是不错，但人们在生活中什么都不做只是玩儿，就会高兴，就会幸福吗？不，人活着就要劳动，就要有价值。例如，我的丈夫丢了工作，已经很长时间吃不下饭，睡不着觉，很长时间都没有笑过了。生活就是这样，只要一切顺心，平平淡淡才是做理想的生活！”
男孩儿若有所悟。
初三的理想400字作文【七】
我想当一名老师，把自己的知识教给下一代。如果我的学生打架了，我会弄清楚原因，然后，再把两个学生分开，跟他们讲道理，最后，让他们向对方道歉，成为一对好朋友。如果我的学生不团结，我会告诉他们团结力量大，然后告诉他们一根树枝可以轻易的折断，而一捆树枝就不能轻易的折断，这一根树枝好比一个人，一捆树枝就好比一群人，一群团结的人，一个人可以轻易的打败，而一群人就不同了，所以说，团结力量大。
我的梦想一定会实现，成为一名优秀的老师。
