2015年湖塘实验小学作文竞赛【一】
今天，我看到科学书上写着：剪开花茎，一半插在红色水中，一半插在蓝色水中，花就会变成一半红一半蓝。这太有趣了，我决定做个小实验。
我采了一些白菊花，用剪子把它们的根茎剪整齐，再把调好的十二种色水从盒子里拿出来，我还加了一些水呢!然后我把十二朵白菊花插到十二种有颜色的水中。然后，我就等待有不同颜色的花开出来。
一周过去了，我天天观察，发现纯水生养的花仍然开得很好，有颜色加水多的花开的也不错，上了点色，但加水少的虽然叶子上了色，但花都枯萎了。
通过这次实验和观察，我明白了我们做事要有科学的依据。比如养花吧，色中要多加水才能按着我们的要求开出五颜六色的鲜花，否则花就会很快枯萎了。
2015年湖塘实验小学作文竞赛【二】
在很小的时候我就读过《苹果里的五角星》这篇课文，至今，我还铭记着它给人们的启示：创造来源于打破常规的思维方式。
这篇课文讲述的是邻居家的小男孩向“我”展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。我们通常的切法是循规蹈矩地从顶部切到底部，而他呢，却是从中间切下去，这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星!通过这次切苹果，使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力，一个普通的苹果里居然还隐藏着一个五角星!是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
人只有突破传统的思维方式，才能发挥我们身上未曾发掘的潜能，如果一个人心灵受到束缚，他的潜能也会受到限制!
比如说一头被习惯所约束的大水牛!这头牛很小的时候就被拴在一个小小的木桩上，而当时的它力气还小，没能力挣脱，但长大后的它，仍然没有从小小的木桩上挣脱。为什么呢?因为它还是抱着小时候的那个不可能挣脱的心。你明白了吗?约束它的不是小小的木桩，而是多年来的习惯!
再比如说，看魔术表演，一个人从扎紧的袋子里奇迹般的出来了，人们总是习惯性的想他怎么能从里面出来呢?而不会去想带下面的秘密!思维定势让大家都傻了，才显出魔术师的聪明!
要改变僵化的思维定势，需要我们改变观念。不断的去学习新的知识，并随着形势的发展不断调整和改变自己的行动。而不是习惯性地顺着定势思维思考问题。爱观察，勤思考，勇于尝试，勇于创新，就一定能走出思维定势!
2015年湖塘实验小学作文竞赛【三】
我一生中不知吃过多少个苹果，总规规矩矩地把苹果一切两半，却从未疑心过还有什么秘密的图案我尚未发现。而美国的一位小男孩却在一次错误的的切苹果的方法中，发现了隐藏在苹果里的“五角星”。
《苹果里的五角星》一文诉说了邻居家的小男孩向作者显示在幼儿园里学到的新本领--横切苹果后，苹果里有一颗五角星。作者被这平凡却不可思议的发现震惊了，感受颇多，受益匪浅。我曾在一本读物中看到《画杨桃》这么个故事，故事说的是图画课上画杨桃，作者根据自己所看到的，把杨桃画成了五角星的样子，同学们都嘲笑作者，而老师却教育同学们看待一件事物要从不同的角度看，要事实求事。
当一个人做了一件看似错误的违背常规的事后，很可能就侥幸地被善于观察的发现，看到其中的创造价值。思维定势给我们带来的有时是便利，但有时确是与创造擦肩而过的机会，不妨多一些童心，用全新的目光来看待我们熟识的常物，用发散的思维去处理它们。抛弃循规蹈矩，换一个角度思考，才能发现更多的美丽。
人的创造力来源于打破常规的思维方式，只有勇于创新，不墨守陈规，才能推动社会的进步、科技的发展。
2015年湖塘实验小学作文竞赛【四】
此时，我的面前仍是这幅画，但这幅画好像不再生疏，反而倍感亲切。
2015年湖塘实验小学作文竞赛【五】
九点多，我们进入湖塘消防大队的园内，发现许多消防车整齐地排列在那，车上有灭火器、水管、云梯、防毒面具、防火服等一应俱全。首先，消防叔叔给我们示范了爬绳梯、攀挂网等。随即，老师就让我们进行实践体验。这些高难度的动作和约10米高的绳梯让我望而生畏，但我还是有种跃跃欲试的念头。得到允许，我开始沿着手臂粗的`绳子往上爬，可是身体像荡秋千一样晃来晃去，就是爬不上去。教官见了，说：“我教你们一个技巧：手使劲往上拉，脚不碰绳索。”经过一番尝试，我终于爬上去了一米多。又过了半分钟，我才爬了两米高，此时已满头大汗。突然，身体不受控制，从绳索上滑了下来。“哎，真难啊！”我心中不禁产生了对消防官兵的无限敬佩，这么难的动作，他们都能轻而易举地完成，在救火现场，凭借这过硬的本领，迅速灭火，救出百姓。
吃过午饭，我们化完妆，等待演出。突然传来消息，有个地方发生了重大火灾，部分消防官兵即将参与此次救火行动。我在一旁默默地想道：在消防官兵救火的同时，还要抢救人民群众，并保护人民财产。爸爸曾告诉我，在火灾现场，有的消防官兵为了人民，为了国家，献出了自己宝贵的生命。我在心里默默祈祷消防官兵能保护好自身安全，顺利灭火，安全归来。
终于开始演出了，我心里非常紧张，虽然室内开着空调，但是心里却忐忐不安，额上流下了细细的汗珠。曲子虽短，但我们每一个同学都很用心地演奏。大家是那么投入，都想通过这美妙的乐声传递对消防官兵的浓浓深情。节目在一个个有序地进行，表演者都在尽情地演绎，观众们则在认真地聆听，用心地感悟······我欣赏着节目，心中时不时地想起我们的消防官兵，人民心中的大英雄！
湖塘消防大队的演出虽然结束了，但人民消防员的英雄形象永远驻在我心中。因为有了他们的守护，我们的生命才多了一份保障。让我们永远记住：关注消防安全，用心呵护生命！我们每个人都把平安的种子揣进心田，当它发芽抽枝，长成参天大树，我们必将收获更多幸福与安宁。
2015年湖塘实验小学作文竞赛【六】
傍晚，数学期中学科竞赛的分数公布了。我考了46分，算个中上的成绩。罗嘉铭同学这次特殊发挥，取得了50分的满分成绩。全年级段只有6人才得到了满分。他可是我们班的“班宝”啊!差不多有十几个同学考到了48分的优异成绩，他们都错在同一个题目上：一段木头40米，锯了4米烂木头后，又锯了5次，问共有几段?每段几米?许多同学算出来是6段，把据掉的烂木头给忘算了。同学们都说这道题很“贱”，但我却不这么认为。我的.想法是这道题目出得不怎么好，有很多种理解。在这一点上，这道题出了很大的问题。
什么?你问我为什么只有46分，还有一题错在哪儿?慢慢来，慢慢来。听我给你解释：错得其中一题我不说你肯定也已经猜到了。至于错误的第二题，说起来还真有点可惜。我把4500当成了450，结果算错了。不过也有一点幸运，有一题我有点不会做，但经过我动脑筋终于做出来了而且还是对的，真是太开心了。
这次的学科竞赛给我留下了深深地印象。
