珍惜当下职高作文【一】
人生有如花开花落，若是迟到了，就只能看到满地枯黄的花瓣。那又何妨？何不转换心情，欣赏一地残枝败叶的凋零之美？
人人都爱追悔过去，少有人能参透“过往种种，譬如昨日”的真谛。于我，与其陷入无法更改的过往，不如把握当下。当然，我亦非天生如此，如同圣人并非天生就是圣人。天真无邪的年纪，错过太多，总是以玩乐为主，念书为辅，造就了次次的悔不当初。每学年的期末考，拿著成绩单时，皆在心中发誓要利用暑假用功读书，弥补这次的不足，并预先研读下学年的教材，以期达到理想中的目标。暑假开始了，每日的念书计划一拖再拖，遥不可及的明日里堆积了两个月的进度，逼人也。如此浑浑噩噩，暑假结束了，一学年结束了，三省吾身后立下鸿鹄远志，一切再度重演。
痛定思痛后，千头万绪中，最闪闪发光的那根丝线，指给我一条明路：把握当下。有言“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”昨日种种，譬如昨日；当下种种，譬如今日生。莫言过去如何如何，现在才是该注意的；也莫说没时间，鲁迅先生有训：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”再如何忙碌，能忙过总统吗﹖甘迺迪总统在等待时，会拿起手边书籍阅读，不浪费一分一秒，可谓“圣人”。
悔不当初时，把握当下吧！怨怪自己的荒唐时，也要好好想想“及时当勉励，岁月不待人。”大名鼎鼎的五柳先生陶渊明，以田园山水为伴却能写出“盛年不重来”，想必也有遗憾之事。但是“一日难再晨”，无数悔恨交加不如把握当下，避免下一次的失败。清．魏源：“志士惜年，贤士惜日，圣人惜时。”积极进取，善用分秒者，比之圣人，犹过也。
珍惜当下职高作文【二】
生命是有限的，谁不想在有限的生命里活得更有意义、更有乐趣?但生活中肯定会遇到许多艰难险阻，可只要你能把握生活、热爱生活，你的人生定会变得更加精彩。
现在很多人觉得生活十分单调乏味。学生觉得学习又难又繁，大人们觉得工作又累又苦。其实他们只是不懂得从乏味的生活中体味出甘甜，不善于从生活的乏味中把握其中的精彩。
同样面对生活的困境，有两种截然不同的人：一种人能够乐观对待，绝不轻言放弃;另一种人，他们只会怨天尤人，最终自暴自弃。这两种人的结果可想而知，因为生活总是眷顾能够把握它的人。
但把握生活并不是说到就能做到的，它需要信念，更需要付出。
20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只名为“
正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬·霍金，给自己折了一只“
在困境中，他们把握住了自己的生命之舟，他们给世人留下一段段把握人生的佳话。
把握是生活中必不可少的，它如同阳光，拥有它，生活才会绚丽多彩;失去它，生活就会陷入黑暗与痛苦之中。在这初中生涯的最后一年，我知道会有许多艰难险阻在等待我，但是我会像海燕那样，勇敢地迎击风浪，因为我要为生活创造出更多的把握佳话!生活在继续，我的努力也永远不会停止。
珍惜当下职高作文【三】
一个人的一生肯定有许许多多的快乐，自豪的事情，我也不列外。然而，近期令我最快乐的当然是9月10日教师节的庆祝了。
俗话说“老师是花园辛勤的园丁。”老师是同学们一个微乎其微的蜡烛，在一艘轮船上带领我们前进，把我们带到知识的海洋。老师，您默默无闻的为我们奉献着。“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师是人类灵魂的工程师，她们不图回报，只想好好教育大家，为大家服务。
今天，(9月10日，一大早，我们便赶到学校，准备给语，数，英三位老师一个特大的惊喜。于是，我们几位同学出谋划策，小伙伴们的头靠在一块儿，不久，我们便想到一个别出心裁，方便又好的主意了。
我们几个人分工明确，各司其职，有布置黑板的，装饰墙壁的。一会儿，我们辛勤劳动的成果便出来了：墙壁上贴着各种卡纸，花花碌碌的，都表达了我们对老师的教育之恩的感激与谢意。黑板上布置的更是井井有条，有强劲而又有力的“教师节快乐”五个大字，有同学们自己画的画儿。
一会儿，同学们都来了，大家也纷纷买来鲜花，以表达自己对老师多年来的教育之恩的敬佩与感谢。我看着各式各样的鲜花，眼珠子骨碌一转，又一个主意变出来了，我们将鲜花堆放在一起，等老师们都来了，一齐送给他们。同学们来全了，我们号召大家一起朗读课文。这时，我们几个机灵鬼将事先装备的红领巾拿出来，然后，悄悄地走进老师的的办公室，偷偷地将红领巾拿出来，蒙住老师的眼睛，接着，我们扶着老师，走向教室。这时的老师，什么都看不见，只有耳畔中回响着同学们那朗朗的读书声。
当老师们揭开红领巾时，各各的眼眶都热泪滚滚，高兴的有这么多懂事的孩子，而感到开心，老师们又回头望了望黑板，更是激动万分，夸我们个个都长大了，都比以前成熟了。我们听后，也笑了，笑声传到了校园的天空中，在天空中回荡。
今天，真是开心的一天。我永远永远都不会忘记这一天，不会忘记我小学的最后一个教师节。
