宋老师,您还记得那一天吗?那是我第一次走进咱们的教室,恐惧和腼腆使我抬不起头来,是您用温暖的双手牵着我走上讲台,告诉大家我是一个非常优秀的学生。当同学们热烈的掌声为我响起的'时候,我知道我这个半路转来的学生受到了最真挚的欢迎。老师,是您让我感受到了什么是依靠,什么是温暖。
宋老师,也许您不记得了,那天班里一个同学上体育课时受了伤,断了腿骨,您得知后,连忙去操场把他背到医务室,并不停地安慰他、鼓励他。当他肥胖的身子趴在您瘦弱的脊背上的时候,您一定没有看到他的眼泪更多了。我们都知道,这不仅是疼痛的泪,这更是感激的泪,就连我们的眼睛也湿润了。老师,是您让我们理解了什么是奉献,什么是爱心。
宋老师,我永远也不会忘记,那天上课您一走进来,我就发觉您的脸色很不好看,声音也有点沙哑。果然,您讲了一会儿课,就再也坚持不住了,连连咳嗽不止,满脸憋得通红,但您依然用手捂着胸口,强忍着痛苦,看我们读完了课文。老师,您知道吗?当时同学们是多么感动,读的是多么投入,那是我们有生以来读得最认真的一次。老师,是您让我们明白了什么是无私,什么是责任。
“长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。”宋老师,您知道吗?我很喜欢这首《长大后我就成了你》的歌曲,虽然现在我还没有长大,但我一定要好好学习,争取长大后做一名像您一样的人民教师!
在听讲座的过程中,我就一直在找我的教育漏洞,我在教育过程也一直强调容错教育,我也一直认为没有不犯错误的人,人一生中犯若干错误是正常的。但其实我却并不是一个真正会悦纳学生个性的人,遇到学生犯了原则性的错误时,我还是不能做到心静、心平气和、镇定自若,所以在教育过程中不知不觉都会掺杂一些自己的主观臆断,难免会真正做到公正公平。吃一堑、长一智,不让学生尝到错误和失改的滋味,他们的成长经历又怎么会丰富多彩,他们又怎么体会那种得来不易的成功之感呢?教育需要的还是艺术,教育者只有掌握了教育艺术,才会充满魅力,才会让学生信服和喜爱。
我们要让我们的`学生在爱中接受学习,在学习中享受到人生的快乐,即便遇到了一定的困难,也是快乐开端。
我们要不断树立学习的观念,在思考中生活,在学习中工作,在努力中不断地进步。我们要唤醒学生人格的觉醒,通过我们不断地,反复的教育,让我们的学生能对他们的未来充满希望,最终成为一个幸福、成功而和谐的人。
清晨,梦醒了。我望着窗外蓝蓝的天空,想:有一天,我是不是真的可以和外星人交朋友。于是,从那天起,成为一名科学家就成了我的梦想。
假如我长大后真的成为了科学家,我会努力探索宇宙,找到另一个适合人类居住的星球。当地球有灾难时,叫人们坐上我发明的速度特别快的`飞船,飞到那个星球去生活。
假如我长大后真的成为了科学家,我会研制一种和平器,把它放在每一个地区里,让吵架的夫妻和睦相处;让市场上没有经济纠纷;让各个国家没有领土争夺;让地球充满和平,没有硝烟与战火;让人们都幸福快乐的生活。
假如我长大后真的成为了科学家,我会把宇宙能量输送到一种甜药丸里,让盲人能看见世界;让聋人能听歌,哑人能说话,残疾人四肢健全;让癌症患者不再痛苦,只要吃一粒药丸就可痊愈。这样世界航所有人都可免遭生病的痛苦。
又是一个满天星斗的夜晚,我微笑着进入甜甜的梦乡。梦里,那不是地球,而我是一名塔索未来的科学家……
教师评语:作者紧紧围绕自己想当科学家的理想进行叙述,以梦境开篇,又以梦境结尾,构思新颖,独特。尤其是作者大胆想象了成为科学家后会做些什么,写的有理有据,特别吸引人。
清晨,梦醒了。我望着窗外蓝蓝的天空,想:有一天,我是不是真的`可以和外星人交朋友。于是,从那天起,成为一名科学家就成了我的梦想。
假如我长大后真的成为了科学家,我会努力探索宇宙,找到另一个适合人类居住的星球。当地球有灾难时,叫人们坐上我发明的速度特别快的飞船,飞到那个星球去生活。
假如我长大后真的成为了科学家,我会研制一种和平器,把它放在每一个地区里,让吵架的夫妻和睦相处;让市场上没有经济纠纷;让各个国家没有领土争夺;让地球充满和平,没有硝烟与战火;让人们都幸福快乐的生活。
假如我长大后真的成为了科学家,我会把宇宙能量输送到一种甜药丸里,让盲人能看见世界;让聋人能听歌,哑人能说话,残疾人四肢健全;让癌症患者不再痛苦,只要吃一粒药丸就可痊愈。这样世界航所有人都可免遭生病的痛苦。
又是一个满天星斗的夜晚,我微笑着进入甜甜的梦乡。梦里,那不是地球,而我是一名塔索未来的科学家……
教师评语:作者紧紧围绕自己想当科学家的理想进行叙述,以梦境开篇,又以梦境结尾,构思新颖,独特。尤其是作者大胆想象了成为科学家后会做些什么,写的有理有据,特别吸引人。
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