昌吉作文班教育培训机构【一】
上周日，在周老师、姚老师、Miss.Zhao的带领下，我们三（6）班来到了昌吉农业博览园、昌吉恐龙馆游玩。
天冷极了，可是到了昌吉农业园，仿佛春天来到了，这里花草长得郁郁葱葱，漂亮极了！我们参观了几个园子，这里有水培、土培、管道培等等各种植物，还有火龙果、木瓜、香蕉等热带水果，真是长见识了！
午饭后，我们来到了昌吉市恐龙馆，在讲解阿姨的解说下，我知道了恐龙是的一亿多年前生存在地球上的生物，因地理环境、天气变迁等等发生剧烈变化的，恐龙灭绝了。恐龙的各类很多，有翼龙飞、剑龙、角龙、霸王龙等等，都记不住了。
我们还拍了好多照片，真是愉快又难忘的一天！
昌吉作文班教育培训机构【二】
20xx年12月13日星期六我们3—6班全体同学和家长在周老师，姚老师，赵老师的带领下来到了昌吉参观了这里的农业展览园和恐龙博物馆。
我们先来到了农业展览园，这里一片生机勃勃，有很多我不知道名称的植物，花开得那样灿烂，红的，黄的，紫的，各种各样，还有各种造型的南瓜。在大棚里感觉仿佛来到了春天的大花园，还看到了在南方才有的香蕉树，柚子栽培，桔子，火龙果，木瓜等水果。我们还亲自摘取了西红柿，辣椒。那些辣椒可漂亮了！有红色，绿色，还有黄色的呢！我和同学们欢声笑语地看看这，看看那，在里面到处窜来窜去观赏者这里的每一个新鲜物体，同学们兴奋地相互交谈着自己的感受，家长们也很开心的交流着自己的培养孩子的感受。。。因为这里真的美，使我们都快忘了在这室外的严寒，这里的'景色和室外的冰雪景色形成了鲜明的对比，仿佛两个世界。中间我们到昌吉回民小吃一条街吃了粉汤，油饼，油炸糕真好吃！我一口气吃掉了一碗粉汤，我身边男同学直瞪瞪的看着我说；我太能吃了！
后面我们又参观了恐龙博物馆，了解了恐龙的种类，和恐龙的一些习性，还有恐龙的灭绝等。这次活动让我很开心，也让我学到了很多的新知识，我很期待再次这样的活动。
昌吉作文班教育培训机构【三】
“别忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天……”突然听到这一首歌，想起了前些天北师大培训班班主任李斯群老师组织学员观看的电影《放牛班的春天》，我不太爱看外国影片，可是这部电影我己经看了两遍，因为这部电影看似简单质朴，却反应出了伟大而温情的人性主题，是一个关于教育理念的探讨影片，整部电影中，马修通过自己的智慧与包容，赢得了学生的喜爱，也将学生甚至是被哈桑校长的粗暴、刻薄、自私、贪婪和刚愎自用而压制的老师们拯救。
故事发生在法国某个小镇的郊外，有这样一个学校，名叫“池塘之底”，拥有着阴寒森然的建筑、沉重笨拙的大门，陈旧斑驳的教室以及压抑阴森的氛围，有这么一群孩子，他们调皮，能设陷井将老师眼睛撞成重伤，能偷20万法琅，能掐着校长的勃子按在桌子上的一群没有教养，无可救药的问题孩子，他们受着犯错就要关禁闭、暴打的体罚教育，他们未来可想而知。一天，镇上来了一个代课教师马修，他才华横溢，对孩子包容，爱护，对孩子们充满了爱心。他发掘孩子们的长处，组建了一支合唱队，让这些孩子重新拾回了自信，而对于犯错的孩子他也不会一味偏袒，而是循循善诱，动之以情，片中莫杭治犯下错误，在一次演出中马修故意不让其参与，而莫杭治躲在一旁偷偷地看着，马修看在眼里，指挥时转身面向莫杭治授意让他唱，于是莫杭治高声唱了起来，莫杭治成了片首那个著名的指挥家。那个偷钱的孟丹，在校长去拿着马修做出的成绩去邀功的时候一把火把学校烧了而此时马修带着孩子在野外。校长因为马修对孩子的包容，要辞退他，孩子们关在教室不能出来，只能从教室丢下一只只写满祝福的纸飞机，并伸出一只只小手跟马修道别，正在马修要上车的时候，贝比诺，那个每周六都等不到爸爸来接的孩子跑过来要跟马修走。这让人感动的一幕幕，我们不得不思考，要做一名好老师，决不能放弃任何一名学生，每个学生都有他闪光的一面，用无尽的爱去唤醒我们认为的问题学生，让每一个学生都拥有阳光明媚的春天。“永远别说永远，一切谐有可能”影片中的这句话也许能让我们受用终身。
昌吉作文班教育培训机构【四】
初听电影的名字——放牛班，我便开始了惬意的遐想：这是一个怎样的班级?是一个顽皮的，自由散漫的，无心学习的，让许多老师头疼的班级?还是一个全部都当“放牛农夫”的班级?春天，给人以生机，给人以活力，拥有着新的面貌。可又是怎么一位老师，为放牛班带来了“春天”呢?带着疑惑与遐想，我观看了这部电影。
影片中的马修老师其实是一名才华横溢的音乐家，不过现实社会将这位人才埋没在了普通人的行列中。最终成为了一名乡下教师，被调职前往池塘畔底辅育院。这所学校有一个外号叫做“池塘之底”。因为这里的学生大都是顽童和问题少年。到任后，马修才发现校长以暴力高压的手段管制问题少年。犯错-受罚，恶作剧-受罚在这里司空见惯。
马修循循善诱，尝试用自己的方法改善当下这种情况。闲暇时刻，他会创作一些悦耳动听的乐曲，他谱写了专门供孩子唱的乐曲，他用纯洁的音乐感染了大部分老师。解脱了孩子们心中的束缚，净化孩子们的心灵，更对他们今后的人生造成了很大的影响。马修使用仁爱、友善、宽容的方法使我为之感动。
盖贺克，因为他的恶作剧，麦神父一只眼睛严重受伤。一开始他没有承认，连累另外一个孩子受罚。在前任老师的提醒下，马修知道了恶作剧的始作俑者是谁。他没有将这个孩子交给院长，而是和这个孩子达成协议：照顾麦神父直至他康复。在这一过程中，我感觉到了盖贺克为自己所犯的错误有了悔意。
当马修老师拎着皮箱离开校园时，他期待着孩子们能前来和他送上祝福与告别，可都快走出来了也没有看到，不免有些失落，但当他走到围墙边时，看到了满地花花绿绿的的纸飞机。当他捡起看时，上面都是孩子和他告别的话语，这时，还有纸飞机从孩子们教室的窗户里源源不断的飞出来，接着孩子们伸出自己的小手和马修老师再见，马修老师的心里充满了喜悦与乐观。
在我们的教育教学中，要充分尊重学生们，善待学生，要有一颗仁爱、宽容之心，真正走进学生们的心灵，得到学生们们的认可。每位学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育。充分挖掘学生们的的潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。
昌吉作文班教育培训机构【五】
8月16日我很早就起了床，找了一个很大的书包，我在里面放了一套衣服裤子，和一件游衣。又买了一些零食、还有囊装到了里面。又放了一瓶老干妈。你猜我要去哪里玩？去爬山、去旅游？都不对。如果你们仔细读了我的日记就会知道我是去游泳。对我是去杜氏水上乐园玩了。
我们做了一个小时的车，终于到了昌吉的杜氏水上乐园。我们买门票。听妈妈说里面有水上拓展活动，就和电视里闯关的一模一样，可是一到里面就听说那个项目去年就被拆了。可是也没有让我太失望。现在水上拓展活动项目改成了水上游乐园。我进去换上游装。下了水，我一下子又跑回了岸边，因为水太冷了。我们又继续往里走，走到最里面，我们看到里面有一个有浪的泳池，叫夏威夷海边风情。我在里面玩了好久，我一出来就吃中午饭了。吃完饭水开始热了。我看到了有人玩皮筏子。我们也租了一个。玩了两次漂流。又去玩了冲浪。我么玩到了8点才回的家。
真是好玩又快乐的一天！
