作业帮能否修改作文【一】
读懂教师在“眉批”和“总批”中提了的意见，明确修改习作的方法。
作业帮能否修改作文【二】
??类能否穿越时空优秀说明文人类能否穿越时空？主人公：小小葱探讨主题：人类能否穿越时空？观点：人类不可能穿越时空
小小葱想要穿越时空，于是……
众所周知，光速是每秒三十万千米，只有超越这个速度才可能穿越。我们可能不理解这是一个什么概念，我们假设一辆小汽车的速度为30千米/时。如果它们在一条三十万千米的赛道上竞速。光速只需一秒，而小汽车则需10000小时。所以我们超越光速非常困难。
就算我们可以超过光速，小小葱能够穿越。那么在未来的时空里便会有两个小小葱，穿越过去的小小葱如果是能量的存在就一定会对未来造成影响。有人说，那就让小小葱自。但是那也是行不通的。①如果小小葱自，那么他的穿越便没有了任何意义。②即使他了，也会对未来造成影响。科学家证实人后体重会减少21。3千克，灵魂的`质量就是21。3千克，在未来时空会多出21。3千克的灵魂。并且尸体如果暴露在空气里会对空气造成影响。如果埋在土地里就会对土地造成影响。如果投入池塘便会对池塘里的水造成影响。
即使他造成的改变很小也会改变那个世界，就是涟漪效应。把一块石子投入池塘，水面就会泛起层层涟漪，即便放上极轻极轻的泡沫，那么涟漪也会出现，就会对水面造成影响。小小葱也是会对未来时空造成影响的。如果按小小葱没有穿越的正常时空行走，出现的时空便不是小小葱创造的未来。那么小小葱穿越后，正常的行走路线就会消失，以前的时空就是错误的存在，那么，那个时空将会消失，如果那个时空消失，小小葱就不会穿越，并且没有现在，就没有未来，未来时空便会消失。也就是每个时间出现的时空将不复存在。
按这样的推理，自从小小葱穿越的那一刻起，宇宙就会消失，从而创造另一个宇宙，这种穿越，如果实现的话，也就是说会发生，而在这件事以后，还是有时间行走的，那么这也只是必然而已。并不是穿越。
由此得出结论：人类的科技再发达也不可能穿越时空，只是改变时空而已。
作业帮能否修改作文【三】
过渡：刚才同学们都敢于说出自已看到的，听到的，都敢于说出自已的心里话。这是何老师最欣赏大家的，老师告诉你们：敢于表达自已的真实情感是写作文的重要方法之一。现在把你认为最有趣、印象最深的片段写下来。（这里，可以写过程的，如果前面的工作做的好，学生应该写得很快的。）
1、怎样写好一个片断，才能让同学们感觉到刚才的砸蛋过程就发生在你们眼前？
生：用上黑板上的好词，加上自已的想象，加上神态、动作、心里想的……（这几个要求不要说，只提基本要求，降低学生的害怕写作文的心理，如果学生写出来了，哪就是“彩”）
2、幻灯片出示要求：句子一定通顺、过程完整、标点要正确、一气呵成
3、改一改：先写完的同学，把它念出来。叶圣陶爷爷不是说过吗？修改自已的文章光看是不行的，一定要把它念出来，才会觉得到底通不通顺。（这个环节安排学生课下完成，保证现面的展示时间。）
4、分享作文，体验成功 （我打算师生共同写片断，如何）
谁来把你写的精彩片段读给我们大家听？看看谁最会欣赏？（在学生读的环节中进行指导，让学生知道从哪里修改。）
作业帮能否修改作文【四】
师：生活中还有哪些类似的片段，我相信你们，一定会发现更多的精彩。
作业帮能否修改作文【五】
活动一 赏读积累，丰富语言
1.自主阅读摘录本上的好词好句。
2.同桌之间或小组之间互相赏读，资源共享。
3.教师补充一些描写比赛场面的成语和语句。
成语：
生龙活虎人流如潮振奋人心异常激烈你追我赶争先恐后 龙腾虎跃力争上游不甘落后 奋勇向前你争我夺英姿飒爽
语句：
A双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。
B此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
C球飞快地向我飞来，我赶紧把力气集中在手腕上，看好球飞来的方向。用力一抽，球又被我反抽了回去。
D他紧绷着脸，双目圆瞪，手掌拉疼了也顾不得，还是一股作气地往后拉，脚跟往后退，一步、两步、三步……
E同学们高兴得又蹦又跳，互相拥抱，欢呼声、喝彩声，祝贺声使整个校园沸腾起来，连树上的小鸟也纷纷飞来凑热闹，好象在说：“这场比赛真精彩！”
活动二 回忆比赛，感受场景
1.回忆精彩的拔河比赛或者篮球等体育比赛。
2.小组交流，用心感受。（要重点感受比赛场上的气氛，注意选择一到两个典型人物进行重点描写，并注意写清啦啦队的表现，特别要注意人物的语言、动作、神态，同时要注意自己的心理感受）
