老师解说高考作文（老师分享一篇高考满分作文） - 作文仓库

老师解说高考作文【一】

龟兔赛跑的故事，恐怕是无人不知，无人不晓。然而，今天我却要说一个蜗牛和乌龟举行的又一次赛跑。乌龟曾以它顽强的毅力和面对强手毫不气馁的精神，战胜了素以跑得快而著称的兔子。今天呢？它又与一个比自己实力稍差的对手——蜗牛赛跑。

比赛开始了，乌龟满怀信心地迈着稳健的步子，走出了起跑线。蜗牛也一步一挨，一步一挨地开始了长路程比赛。无奈，今天老天不作美，偏偏太阳高照，比赛沿途树荫又少得可怜，两位参赛者只好艰苦地走下去了。

起初，乌龟还是用它与兔子赛跑时的精神，信心十足地走着，一直是遥遥领先。蜗牛只是在后面慢慢的“蹭”虽然与乌龟相差的距离已各很可观，但是并没有减少它对胜利的信心和坚持到底的决心。

比赛继续进行着？乌龟一边走一边不时地回头望，蜗牛的影子越来越小，终于看不见了。这时它到了一条小河旁，河边长着几棵大树，乌龟喝了几口清凉的河水，然后心里说： “我是赛过兔子的乌龟，小小蜗牛算什么，何必着急。先在树下小憩片刻再走。”于是，它坐在树下，想着取胜后的荣誉，不知不觉地，便进入了梦乡。

蜗牛仍旧象开始那样走着，尽管已经落后很多，可是它毫不气馁，它想：乌龟赛过兔子，靠的是顽强的毅力和坚持不懈的韧劲，今天，我只要有毅力和韧劲，为什么就不能赛过乌龟呢？它经过了乌龟休息的地方，也想休息休息，但是它自知自己走路慢，还是咬牙坚持着往前爬。

轻凤徐来，吹醒了乌龟的美梦。它回头看没有蜗牛？嘲讽地笑了笑，又上了征途。突然他看到蜗牛已在它前面了，赶紧加快了脚步。没过多久，又超过了蜗牛。

乌龟来到了一座小山的脚脚下，山顶就是终点了，它靠在山脚下的大树上，翘着二郎腿，把右手垫在脑下，竖起左手的大拇指自言自语地说：曾经赛过兔子，小小蜗牛算什么？又得意洋洋地睡去了。蜗牛仍旧坚持不懈地走着，山石划破了它的皮肤，它不怕；小草砸痛了它的触角，它不怕。饿了，就吃一口草根；渴了，就喝一口露水。啊！它终于爬上了山顶，多么高兴呀！它自豪地说： “我胜利了！我爬上山顶！”

乌龟醒后，看看没有蜗牛，便自鸣得意地说： “只好我先上去了！”当它来到山顶的时候，蜗牛已经在等它了。乌龟看了很难过，把头缩进壳里，遮住它无限的羞愧。

老师解说高考作文【二】

高三是宁静而寂寞的，因为少了欢声笑语，少了丰富多彩，少了悠闲、逍遥和惬意，而这恰恰是我们需要的。岂不闻：宁静致远，淡泊明志，专心致志，心无旁骛吗?环境的安静是我们读书所需，心灵的安静更是读书所需。更何况这种寂寞与安宁又是相对而言的。在别人眼里你也许是寂寞的，但你身处其中，自有别人看不到的风景：基础的日渐扎实，知识的日趋丰富，能力的飞速提高，思维的缜密成熟。纷乱的智慧之光得以聚焦，模糊的意识观念日益清晰，混乱的知识结构走向有序。我们思考着，摸索着，拨开了迷雾，渐渐的，眼前展开了一个开阔的天地，我们豁然开朗。胸中绘无限景致，心头挂欢声笑语。还有什么比这更令人激动、快乐和幸福的?只不过如今我们拥有的是与以往不同的深层次的快乐和幸福。

老师解说高考作文【三】

记得刚入北大时我什么都很差，普通话不好，英语更是一塌糊涂。尽管我经过3年的努力考到了北大——我落榜了两次，最后一次很意外地考进了北大。实际上我的英语水平很差，在农村既不会听也不会说，只会背语法和单词。分班时，50个同学分成3个班，因为我的英语考试分数不错，就被分到了A班，一个月后，我就被调到了C班，C班叫做“语音语调及听力障碍班”。

我也记得自己进北大前连《红楼梦》都没读过，所以看到同学们一本接着一本地读书，我拼命地追赶。结果我在大学差不多读了800多本书，用了5年时间，依然没有赶上我那些同学。大学毕业时，我的成绩依然排在全班最后几名，但当时我已经有了一个良好的心态。我知道我在聪明上比不过同学，但我有一种毅力，就是持续不断地努力。

毕业典礼上，我说：“大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后同学。我想让同学们放心，我决不放弃。你们5年干成的事我干10年，你们20年干成的事我干40年。如果实在不行，我会保持心情愉快、身体健康，到80岁以后把你们送走了我再走。”

有个故事说，能到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，它靠自己的天赋和翅膀飞了上去。北大有很多雄鹰式的人物，很多同学不需要太努力就能到达高峰。大家也都知道，另外一种动物也到了金字塔的顶端，那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去，从地上爬到上面可能要一个月、两个月，甚至要一年或两年。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来，再爬，掉下来，再爬。蜗牛只要爬到金字塔的顶端，它眼中所看到的世界、它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。

到今天为止，我一直认为自己是一只蜗牛。我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。

人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的思想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望所有的人能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。

老师解说高考作文【四】

最慢的学习方法，就是最快的学习方法;最笨的学习方法，就是最聪明的学习方法;最踏实的学习方法，就是最有效率的学习方法。每天按照计划去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯。要重视细节，最忌眼高手低，一看就会，一做就错。

俗话说：熟能生巧。想要考得好，就得多做题。卖油翁的故事，同学们耳熟能详，“此无它，唯手熟尔。”贝克汉姆的.球技很好，怎么练出来的呢?方法也很简单，就是在整个球队集训完之后，他一个人再练半个小时，一脚一脚的冲着球门踢。想取得成功，方法只有一个，就是一次一次反复地去做，一直做到娴熟自如，没有人比得上你，你就是领军人物。

老师解说高考作文【五】

1.你们都知道那些寓言故事?(揠苗助长、自相矛盾、画蛇添足、守株待兔、郑人买履、掩耳盗铃、南辕北辙等

2.齐读它们，想想这些寓言故事都有那些共同点?(语言简练、故事情节简单、故事中的人物都很愚蠢、都告诉我们一个深刻的道理等等

3、寓言是文学作品的一种体裁，常常带有讽刺或者劝戒的性质。寓言原来是民间的口头创作。世界上最早的寓言式《伊索寓言》，我国春秋战国时代寓言已经相当盛行。在先秦诸子百家的著作中，有许多当时相当流行的寓言作品。“刻舟求剑”其中的寓言故事之一。选自战国《吕氏春秋》

4、读课题，说对课题的理解。

老师解说高考作文【六】

“哗啦啦”雨又下了，我和同学无聊的宅在教室里，愁眉苦脸的看着窗外。

雨停了，停了！终于停了！出去玩儿喽！

玩什么呢？当然是赛蜗牛了，雨后就数蜗牛蚯蚓多，随便捡个小水坑，就有成堆的蜗牛。我们径直走到学校的空地里，淘宝似的淘着蜗牛，我捡了大个的，张婷挑了一个满身是花纹的，刘森森捡了一个皮肤莹白如雪的，白雪捡了一个黑家伙……哈哈！都没我的大，这次稳赢！

回到教室，我娴熟地在水泥地上画了几条跑道，“选手们”各就各位，“预备跑——”，一声口令，我们蹲在地上聚精会神地瞅着蜗牛。

我的“大个”跑的最快，黏糊糊的分泌物亮晶晶地“犁”在地上，我不免得意洋洋，嘴里叨叨着：“蜗牛蜗牛犁地哩，犁到南头看戏哩！啥戏？梆子戏！你妈打你我替你！挖斗脸儿，挖泥巴，天上下雨俺不怕！别人打住小雨伞儿，俺还仰住挖斗脸儿！”张婷有点挖斗脸，一个劲儿地冲我翻白眼，其实她并不介意，我们好逗她玩，都一起喊。

张婷只顾翻白眼了，我的“大个”领先了！张婷急了，使劲抽打着她的“花纹”，嘴里不停地催促道“快呀！快呀！”花纹”不负厚望奋起直追，速度蛮快的嘛！但，不对劲儿啊，“花纹”跑偏了！在错误的航道上越行越远，我和小伙伴们可开心了！一个劲地瞎起哄：“花纹，加油！”“花纹，加油！”你再看张婷那气急败坏的样子，小挖斗脸上五官扭曲着，别提多逗了！

刘森森的“小白”跑着跑着，好像忘带什么东西似的，脑门一热又拐回去了，这真叫南辕北辙啊！刘森森一副恨铁不成钢的样子，叨叨唠唠地训斥着“小白”：“你怎么跑反了呢？回去！回去！去呀去呀！”可这“小白”呀倒像是我的人，就一个劲的往反方向冲！嗯，“小白”干的漂亮！

再看白雪的“小黑”倒在起点上，露着黑黝黝的肚皮，标准的“葛优躺”，白雪急了，到花坛去折了一根树枝，她要放大招了，白雪用树枝轻轻地抽打着“小黑”：“快跑！快跑！”“小黑”呢，拗不过，抽一下挪一步，抽一下挪一步，刚没走几步，一个“葛优摊”又摊这儿了，这就是标准的“输在起跑线上的小孩”哈哈！

我呢，原以为是要稳操胜券哩，结果，眼一瞟，“大个”怎么停下来了？我大叫：“大个，加油！”不喊倒还罢了，一喊，这家伙索性一头缩进了房子里，闭门谢客啦！“王可儿，美吧你？”轮到大家幸灾乐祸地看我的笑话了，“哈哈哈哈”，我们的笑声此起彼伏。

嗯，你看到了没有，家家都有本难念的经啊！嘿，一群笨蜗牛！

老师解说高考作文【七】

大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。甩手固然甩不出一个哲学家，但在那些人们看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标、执着追求、始终坚持，相反那些目标游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很难有大的作为的。