关于教师梦想的作文400字以上【一】
我们的“未来教育家成长工作坊”成立一年了。好像有很多老师对“教育家”这个名称还是不敢大声说出来，唯恐别人笑话自己。其实不必，因为当初成立这个组织，就是为了让大家在一起种植教育家的美好梦想。然后通过这个平台我们一起互相激励，共同成长。不在乎结果，在乎的是在追梦的路上我们一起前行。
有梦想就有希望。如今，翻阅着每位教师的成长手册，为“我们都有了梦想”而感到喜悦，为在梦想的路上取得的进步而感到欣慰。瞧：于慧用博文记录了她成长路上的反思感悟，赵梦颖在自己的教育人生规划目标中也一步步前进，段金均、王芳、闫妍、闫雪、翟娜、王春晓……都稳步行走在梦想的路上。
教育家的梦想其实并不遥远。
有幸得到李振村先生主编的《当代教育家》全部期刊，反复拜读，我从中读懂了“教育家的梦想其实真得并不遥远”。
李希贵校长说：教育家就在我们身边，就在平凡的课堂上。李振村先生说：推动一线教育工作者的成长和发展，唤醒更多校长和教师的教育家梦想，分享教育家的智慧和思想。这是《当代教育家》杂志诞生和存在的理由。再看看从里面朝我们走来的一位位教育家：雷夫、佐藤、常丽华、王春易……
美国教师雷夫，25年时间，在第56号教室里创造了轰动美国的教育奇迹——他仅用短短一年的时间，就让孩子们如此热爱自己的学校、热爱自己的教室：每天自愿提前两个小时到学校，放学后还不愿意离去；他仅用短短一年的时间，就把那些称为“小魔鬼”的顽劣学生，塑造成小绅士、小淑女，一个个品行端正、彬彬有礼、气质儒雅；他仅用短短一年的时间，就让那些来自贫困移民家的孩子，学习热情飞速提升，长大后纷纷进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等名校就读。雷夫的成功是什么——热爱和激情。正因为热爱和激情，才执着的投身于教育，才创造出促孩子们发展的丰富的课程。
常丽华，有人说是“中国的雷夫”，也有人说应该成雷夫是“中国的常丽华”。多次听她诗意的报告，很羡慕她们的“小蚂蚁教室”。也正是因为有了热爱和激情——她才能执着的坚守住自己的教室，带领着孩子们走过幸福的充盈的'童年。常老师的孩子们太幸福了，既有诗词歌赋深厚的文化底蕴，又有游学课程拓宽视野；既有话剧表演的锻炼，又有经典电影的吸纳……常老师给孩子们是一个真正多姿多彩的童年啊！
这些被大家公认的“当代教育家”，他们没有高深的理论，他们有的是对教育的热爱和激情，有的是对卓越人生执着的追求，有的是对生命不断思考的力量，有的是躬身于实践的谦卑。
关于教师梦想的作文400字以上【二】
沟通是人与人之间通过信息交流，彼此相互理解，彼此接纳对方观点、行为，彼此协调，达到默契的过程。沟通的方式主要有言语沟通，非言语沟通等。教师与有、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功。
关于教师梦想的作文400字以上【三】
梦，似乎是个遥不可及的字眼，可它却又离我们很近很近，近到你时刻都能感受到它的气息。梦想，好像从未远离。
从小，我们就用双手编织着自己的梦想，悉心地守护着它们，那些梦想也一直追随着我们，从稚嫩走向成熟。这一切，就如同父母见证着孩子的成长一样。童年的梦想是拥有五彩的风车、漂亮的衣服；少年时的梦想是希望自己快点长大，能够毫无顾忌地去做自己想做的事；青年时的梦想是考上一所理想的大学，拥有一个完整又充实的人生，希望父母有着健康的体魄以安享晚年。
时间悄无声息地改变了人的性情，经历则磨平了年少的棱角。但梦想却不曾褪色，我们追梦的脚步也从未停下。
时光荏苒，四季轮回，我们的年龄也像树的年轮一样一圈一圈向外延展开来。但不变的是放飞梦想的决心，因此，我们努力着，奋斗着，拼搏着，我们，时刻准备着……
大学，字典里的定义是：实施高等教育的学校。但在我的心目中，大学不只是接受教育的场所这么简单。它是我梦的起点，更是放飞梦想的殿堂！
小桥流水，亭台楼阁，优美的环境，热情的.学长学姐，认真负责的老师……这，就是我的大学，让我尽情挥洒激情与汗水的地方，让我憧憬又让我圆梦的地方。新的旅程将从这里开始，我们，期待着，期待着梦想起飞的那一刻绽放的光芒！
记得在分别的时候，一个朋友为我写下了这样一句话：旅途，是种尖锐的温柔，深刻的忘却。因为这句话，我几度徘徊在校园外而不敢踏入。我害怕，害怕开始一段新的旅程，害怕孤身一人走进陌生的环境，面对陌生的面孔。我也不知道这害怕中究竟暗藏着什么，是懦弱？无助？失意？还是彷徨？我不知道！我只知道，从踏入赣师的那一刻起，我不再害怕，不再失意，也不再彷徨。我再次坚定了自己的决心，我要勇敢的走下去！
是啊！置身于这样的校园中，我还有什么理由害怕。朝气蓬勃的我们，在这样如诗如画如梦的校园里，难道不应该有一个崭新的开始吗？我们怀揣着梦想来到这里，希望能为它插上一对腾飞的翅膀。为了这个梦，我们等了多少年，盼了多少年！今天，在这个放飞梦想的殿堂里，我忍不住高呼一声：让暴风雨来得更猛烈些吧！为了梦想，我愿意，我愿意付出，我愿意拼搏，我愿意接受挑战，愿意接受暴风雨的洗礼，我愿意……这么多个我愿意里装满了我的决心和对成功的渴望！
我的梦在我的大学里孕育着，摇曳着；我在我的大学里努力着，拼搏着。
关于教师梦想的作文400字以上【四】
最近生活一直很平淡，像喝白开水，没有一点味道。
早上上完课回来，我闲着没事抽出了一张纸，不知不觉地就把它叠成了一架纸飞机，拿在手里飞来飞去的，感觉真的很快乐，好像又回到了小时候一样。
于是，我拿出笔，把飞机展开，在上面写道：“每一个小小的纸飞机都承载着一个梦想，不管它能飞得多高、多远，它都曾是我们心中的唯一。”这几乎是一气呵成，没有半点思索，我想，这也许就是灵感。
我来到阳台上，轻轻地打开了窗户，这时，一阵微风吹来，柔软地触碰这我地脸颊，好舒服呀，我不禁感叹。在这时，阳光好温暖，对，不是那种灼人地炎热，而是那种舒适地温暖。我很庆幸，这样美好地事情被我给碰到了。
抚摸着手里的纸飞机，我心里产生了这样一个冲动：“为什么不把它扔下去试试呢？也许它会失踪，也许会被人捡到，又或者会被当成垃圾……反正不管怎么样，我都要试试，我就是这样一个脑袋经常产生古怪想法的女孩……”想到这里，我不禁大笑了两声。
就在这时，我闭上眼睛，用手轻轻一推，小小的飞机就这样飞了出去，在空中划了一道优美的弧线，最后落到了草坪上。绿色的草坪，白色的飞机，蓝色的天空，金黄的阳光，就这样，不偏不倚地构成了一幅图画。画中还有一个爱做梦的女孩——我。
在梦里，我的飞机是不会停的，它会一直飞，一直飞，承载着大大小小的梦想，一直飞……如果它停了，那就是它装的梦想太多了，我就要拿出来一点，然后它又飞走了，就这样地飞啊，飞啊~直到我所有的梦想都实现了，那么小飞机也就抵达了终点——梦的天堂……
“为什么我的纸飞机不飞了呢？
哦，我明白了，
原来是它装满了我太多太多的梦想，
早已经不负重荷了，
哦，我可怜的纸飞机，
何时你才能继续飞翔呢？”
也许，只有我们心中充满梦想，小小的纸飞机才能再次飞翔，再次回到蓝天的怀抱。那么，就让梦想放飞吧！
关于教师梦想的作文400字以上【五】
生命的意义就是在于追寻梦想，这是人生的目标，如果你放弃了梦想，你就失去了绚丽的人生本色。实现梦想要努力不懈，又要有愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书的精神。而要别人三令五申则是被动的，当然，也不能好高骛远。
我有一个朋友，他有一个十分高远的梦想，要让祖国富强，可谓是雄心壮志。他十分优秀，饱读书籍，人们问他问题，他总能对答如流，口若悬河。在我的眼里他当真无愧是个天才。对于他如何有这么一个梦想，我只知道他好像是游览圆明园时，看到那残垣段壁之后向我提出的。
红尘滚滚，长路漫漫，他已是他们班最爱奋斗的学生了。所以梦想是神奇的，它能促进人生的成长。《史记·淮阴侯列传》里记载的韩信就是一个典型的证明，他以自己的坚强成就了他的梦想，韩信出生于没落的贵族家庭，自幼有率兵打战的念头，他曾感激漂母一食，他曾忍受跨下之辱，这一切是为了什么？追寻梦想！而要实现梦想就要学会忍耐和坚持。
晋代的王羲之曾经自傲于家中，不可一世，但这得到的是什么？他沉醉在自己的书法中，不知天地之高大，如坎井不知江海之辽阔，但他发现自己的错误时，便苦练毛笔字，最终获得了他人的赞誉，成为举世无双的一代书圣，所以要实现梦想是不能“沉醉不知归路”的。
追寻梦想，如果整天幻想，就是天方夜潭，热爱生活的人都有一个梦想，它畅想在人的脑海中，给人带来力量，给人带来光芒，现在的社会竞争日益激烈，如果没有一个梦想来支撑我们的灵魂，那将会怎样呢？必然是大浪淘沙，灰飞湮灭。
追寻梦想，就是追寻金色的太阳，吸收它的光芒；追寻梦想，就是追寻生命的营养，带给我们健康；追求梦想，就是追寻心灵的天空，让我们插上飞翔的翅膀；追寻梦想，就是追寻灿烂的童年，让我们学会珍惜美好的时光……把自己生命中的每一分钟都投入到梦想中，每一滴失败的汗水和泪水，都值得回味。沧海桑田，不变的是人类历史中一代代寻梦者燃烧的激情！
关于教师梦想的作文400字以上【六】
研究是交易者对待未知事物的一种态度。面对着全体幼儿，教对所要教的内容是早已熟知，但是幼儿怎样理解，却是每个人每个不同情境下都各不相同的，因此，教育工作永远充满着未知的因素，永远需要教育者进行研究。
作为一名优秀的幼儿教师最应具备的素质与能力，孩子的成长过程是至关重要，而幼儿教师是引导孩子健康的发展关键，因此，作为一名优秀的幼儿教师必须要以《纲要》为宗旨，来促进幼儿终身发展为目标，树立终身学习的理念，加强自身的学习与反思，不断提升自身素质与能力，从而培养出更多优秀且才华横溢的幼儿。
关于教师梦想的作文400字以上【七】
这也是个从前的故事。
从前从前，在一个村庄里，有很多、很多、很多又胖又肥的胖猪，不论是男女老少，都有着杨贵妃的好身材，个个看起来都圆圆滚滚、白白嫩嫩的，十分讨喜！因此，这里就被称为胖猪村；胖猪猪这里三面环山，一面海，依山傍水，风景秀丽，水质清澈见底，全村的猪都可以不顾一切后果的好吃懒做，因为这里有俯拾即是的食物，没有马路，只有绿草、溪水和山丘，肚子饿可以学牛吃草、学熊吃鱼，这里没有痛苦，只有快乐，自由和悠哉，无拘无束过每一天。因此没有猪了解什么是瘦、什么是胖、什么是痛苦；什么是快乐、什么是烦恼、什么是悠哉！
但是，有极少部分的猪却想有这些知识，为社会尽一份心力。其中，有一只猪和全村的猪长得完全不同，它骨瘦如柴、弱不禁风，但是它却有着机智过人的智慧，它就是——猪脚。猪脚很不被其他猪认同。在班上，上美劳课大家都要画自画像，大家都可以把整张纸画得满满的，但是，它却只画了半张就已经画完了。上体育课也是一样，大家打篮球，猪脚根本就抢不到球，因为其他猪一撞到它，它就飞到十万八千里外。上体育课就是它和护士阿姨独处的时间。
有一次家长会时，猪脚无意间看到一位叔叔，指着它的画，不断的喃喃自语，原本以为终于有猪欣赏它了，结果仔细一听才知道，原来它是问自己的孩子：“这是……？”那孩子回答：“喔！那是猪脚画的。”“难怪，那么丑！”它接着说。猪脚寂寞的在角落哭了出来。
在某一天，猪脚突然开窍了，大家都是独一无二的，不论高矮胖瘦。我有魔鬼的身材，你们有杨贵妃的身材；我不会以貌取“猪”；外表不能评论，内在不能外扬，好吃懒做的猪是没有好结果的。努力是完成梦想的关键，大家一起为社会尽一份心力，这是猪脚写给村民的第一封信，从前的故事就此展开……
关于教师梦想的作文400字以上【八】
教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能较好幼儿。而观察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身控制能力差，情绪意外露，其内心活动，身体状况常通过表情、动作或简短语言表现出来。
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