寒假的第一天,我们参加了中洲社区“我感恩——冬日暖阳行动”的社区活动。
我早早地起了床,在金洋花园的大门口等待着好朋友胡博宇和李沛阳。不一会儿,他们出现在我的眼前。我们一起蹦蹦跳跳地走向了中洲社区的所在地。
中洲社区里,同学们都络绎不绝地来参加活动。我们先签到,写上自己的姓名和学校;接着听社区党员阿姨的讲解,她告诉我们“我感恩——冬日暖阳行动”有两大块活动内容,同时分成二组,第一组是慰问孤寡老人,第二组是打扫小区卫生。我们是第二组的成员,每人领了一只垃圾袋,就开始行动了,在小区里打扫卫生捡垃圾。
我瞪着大眼睛,仔细寻找小区中的垃圾,发现一片片的枯叶,连忙去捡。又看见了一张彩色的废纸,捡起来一看,原来是一张很牛的赛尔号卡牌,我也把它送进了垃圾袋。地上还有一只只的白色塑料袋在风中翩翩起舞,我跑过去,快速地抓住它们,把它们统统放进了袋子里。
过了二十多分钟,原本空荡荡的垃圾袋,却变成一个装满各种各样、五颜六色垃圾的花袋子了。我看着这些战利品,好像捡到宝贝似的,脸上笑开了花。
这次的社区活动,让我们要学会感恩,学会保护环境、爱护家园。让我们一起携起手来,为建设美丽的家园献一份力量吧!
针对作文判卷的运作方式,我们可以有针对性地调整写作策略,争取在作文上多拿10-15分。
策略一:书写认真、工整
判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的.。
策略二:开篇入题,吸引眼球
判卷老师不可能仔细读你的全文,如果开篇不能扣题而且无新意,那你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。
策略三:语言生动,切忌啰唆
纵观历年满分作文,没有一篇充斥口水话的,洗练是高考作文必须具备的。
策略四:多准备素材
这不是写作的好方法,高考拿分却很有效。有专家也曾批评过现在的语文教师违心教学,称他们鼓励考生大量使用名人,并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是,这么做很合多数阅卷老师的口味,至少现在如此。
策略五:不要写得呆板、模式化
高考作文阅卷的问题不是标准问题,而是中学语文教师在作文教学过程中“求稳求保险”,造成学生作文不敢“出格”,文风普遍四平八稳,八股味浓厚。这就导致了高考作文要么文艺腔十足,要么忧国忧民,显出一种和考生年龄不相符的文风。虽然这种文章前些年被大量当做示范文,但近年来明显风头已变。
策略六:用朴实的语句搭文章框架
文章脉络必须清晰,主架构不要太多修饰。别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。我们可以就一篇文章作这样的构思:
第1段150字左右:写出中心论点,首选单句形式,且是判断句或肯定句,绝对不用复句(复句容易走题,影响得分;点出写作的由头,作文题中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。
第2段200字左右:段首讲述分论点一,如第一节的内容是几个分论点的简单组合,则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来,使行文有变化。“分论点一”论证不许举例,采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右:段首讲述分论点二,采用举例论证,首选作文题提示中的例子来分析论证,同时也可辅助一个自己举的例子,自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子,则自己举个典型的例子来分析论证,同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创,影响得分。
第4段200字左右:段首讲述分论点三,采用联系实际举例,这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面,目的是或提高思想认识,或明确是非正邪,或提出解决的方法途径,或揭示某种疑难迷惑,总之要给人以启发。
第5段150字左右:要再现中心论点,扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
策略七:学会把窄题变成宽题
作文教学研究专家王大绩先生更是认为“熟悉的生活的确可以适应所有命题”。他曾经举过这样一个例子:一位著名歌手,最擅长演唱《我的中国心》。我们当然可以为主持人设计一段串接台词,把他请上各种晚会的舞台上。
1.中华民族从来就不缺乏凝聚力,越是危急时刻,我们胸中那颗中国心跳动的节奏就越加铿锵有力。下面请听《我的中国心》。
2.佳节倍思家,天涯共此时。此时此地,我们的心跳动着同样的节拍,让我们同唱这一首心中的歌。
这一则漫画是一组巧妙的、富有深意的对比。先拿满分后拿98分的孩子先后收获了香吻和一个耳光,而先拿55分后拿61分的孩子则先后得了一个耳光和一个香吻。从这两个孩子的境遇上,我们看到了许多人有意无意抱有的一种心态:追求卓越、积极进取,否认失误和退步,哪怕这个“失误”仅仅两分。
努力进步当然是一件好事。正如漫画中的第二个孩子,他从不及格到达到及格,是一个值得肯定的质变和成就。攀登虽艰辛,而山顶上“一览众山小”的壮阔是徘徊在山脚下的人无法享受的。然而,从100分到98分就是应当受到指责的堕落吗?并不是。98分依然是一个令人艳羡的好成绩,98分和100分同属于优秀水准。从100分到55分才是应当警醒的堕落。
依然优秀的第一个孩子被对待的态度落差如此之大,连我亦不禁感到委屈。在竞争日益激烈的大背景下,许多人奉行苛求完美的极端精英教育,向往着“高处不胜寒”。从“虎妈狼爸”,再到“提高一分,横扫千人”的高考标语,人人的神经成了一张绷紧的弓,生怕遭受横飞而来的一记耳光。
可是,有一句亘古朴实的真理是“人无完人,金无足赤。”我们心心念念“直挂云帆济沧海”,却忘了挫折与起伏才是人生的常态。“长江后浪推前浪”的力量,就在这起伏之间。宽大的大海永不会如一潭碧湖般文弱恬静,清浅的水面可以保持平稳,但也失去了承载大舟的能量。
是的,起伏的波浪才是更具力量。没有后退,没有低谷,就没有前进的动力和空间,也就没有厚积薄发的震撼。就像生活在南极冰海的企鹅,想要跃到岸上,并不是在水面上拼命挣扎,而是猛地扎进深水,凭着一股冲劲儿再跃出水面,华丽地落在岸上。第二个孩子就像这只企鹅,在不及格的深潜后获得腾跃的力量。
而我们,当然应该给第一个孩子以鼓励和支持,不是必须得到满分才是优秀的孩子。他是潮起潮落的大海,是汹涌起伏能淹没一切的波浪。我也相信,他可以在这两分的差距中弥补自己的缺漏,下一次重得满分。
起伏的波浪更具力量,我相信在不完美中,才能更好地突破自己,在退步中,重获前行的勇气和动力。
春天来了,桃花绽放、柳枝随摆、小河流溢。
在小红家的屋檐下,有一窝燕巢。有一天,燕子妈妈出去寻食,小燕子们在巢里嬉戏。突然,一只小燕子向地上跌落,小红要出去帮妈妈买盐,便看见了。这只小燕子扑扇着娇嫩而无力的翅膀,其他小燕子“叽喳”地叫来叫去。
小红要拾起小燕子,自己家的小花猫却窜出来,扑在小燕子的身前。它舔了舔舌头,垂涎的'目光注视着。小红发现不妙,便捡起地上的石子向小花猫扔去。小花猫以迅雷不及掩耳之势叼起小燕子就跑,小红也紧追不舍。小红边追边对小花猫大声地喊:“小花猫,你不能伤害小燕子!它是我们的邻居,是我们的朋友。”小花猫似乎听懂了小红的话,将小燕子放在地上,灰溜溜的走开了。小红用双手轻轻地拾起小燕子,看了小燕子没事,就放心了。
小红向爸爸借了一把梯子,将小燕子安全地放回巢里,然后去买盐。不一会儿,小红从超市里回来了。她看见燕子妈妈和小燕子们快乐地相聚在一起,心里有一种说不出的高兴。
周末,雨很小。
我打着伞独自在大街上漫步,浏览着令人眼花缭乱的广告牌,欣赏着淅淅沥沥的雨景。 无意间,一个小男孩的身影扑入我的眼帘:这个小男孩十岁左右,头发蓬松,衣服破烂不堪,脸蛋和手都脏兮兮的。他侧身坐在一张破椅子上,细一瞧:天啊,他的右脚是畸形的!小小年纪就要遭受命运如此的折磨,真是可怜啊!我瞥了一眼他面前的破碗,里面装着少得可怜的几毛钱,我动了恻隐之心,摸了摸口袋中的20元钱。我正欲掏出,一个念头迅速闪现在我眼前:不能给。这是妈妈给我买书的钱,若是这时施舍,回家还不是一顿“笋子炒肉”?还是给吧,你瞧人家多可怜呀,怎么连这点同情心都没有?谁知道他是真可怜还是装可怜,现在在社会上用这种手段骗取人家怜悯的可是司空见惯,万一被骗了怎么办?人家还这么小,怎么可能是骗子呢?亏你还是个中学生呢,难道就这样见不救、袖手旁观吗?不能给,就是不能给!给,一定要给!两种思想在我头脑中激烈地对抗,我真的好乱,到底该不该救济他呢?
正当我进退维谷的时候,一位衣衫褴褛的老太太缓缓走来,她拄着一根拐杖,迈着艰难的步伐,慢慢走到小男孩面前。她这是要干什么?我凑过去,只见老太太轻轻蹲下,伸出手中的破瓷碗,颤巍巍地将碗中仅有的三枚硬币倒进了小男孩的碗中,然后用慈爱的目光注视着小男孩,又轻轻地拍了拍小男孩的双肩,在无语之中似乎在告诉他要学会坚强。
目睹这一切,我的心像被什么沉重地撞击了一下,我见过富人帮助穷人,幸运的人帮助不幸的人,积极向上的人帮助消极落后的人,但是这穷人帮助穷人,乞丐施舍乞丐还是第一次见到。同样面临着贫穷和不幸,老太太却看到了比她更需要关爱的人,出于这种感情,她把自己仅有的三枚硬币毫不保留地给了小男孩。三枚硬币,对于乞丐来说,是多么不容易啊,有了它,也许她能解决一天的饮食;也许再加上乞讨来的一点钱,就能买件好衣裳;也许她的生活可以更好一些,她完全可以将那三枚硬币积攒下来,但是,她没有这样做。她的心灵是多么善良,行为是多么高尚,这似乎是上帝在她心灵中播下了爱的种子,那么神圣,那么伟大。
老太太迈着蹒跚的步伐,渐行渐远,我转身望着天上的小雨,像牛毛,细细,密密。于是,我大步走上前,将手中的20元钱放在了小男孩的碗里。我长舒一口气,如释重负,我心灵的一扇门也好像被远处一声爱的呼唤慢慢推开。 雨,还在下着。
我身后,人群又热闹起来,人们的爱心行动在进行着。
“梦想成真”是美好的,每个人都有自己的梦想,当中不乏有很好的想法,目标和计划。让梦想成真,是许多人实践自身价值的重要途径。但有的人有了梦想后,却长期陷入犹豫之中,优柔寡断,却迟迟不付诸于行动。有了梦想,不仅要“想做”,而且要锲而不舍地“肯做”。因此,行动往往比心动更为重要。
“说一尺不如行一寸”。任何希望,最终必须落实与行动上。只有一步一个脚印向着自己的梦想前进,才能缩短自己与成功的距离。做好每件事,既要心动,更要行动,只会感动羡慕,不去经历汗水辛酸,成功,只是一句空话。
以日常生活为例子吧。相信身为一个女生,无不为电视中时尚节目的服装,美妆等所吸引吧!可是只是中学生的我们,又如何把产品买到手呢?与其坐在电视面前心动羡慕,不如实际些,把仅有的体能,打工去吧!这样一来,既不偷也不抢,把心头好买到手,相信会额外珍惜这份得来不易的东西吧!这么一来,也正正印证了心动不如行动的重要性。
做得好就是成功的必要性。我们可以从许多杰出人士找到成功的偶然性,但因为他们不只“心动”,而是“行动”,更大大体现出成功的必
然性。如果他们没有付出比平常人多几十倍的行动,试问他们的成功,又从何而来呢?爱迪生75岁时,有一位记者问他,:“请问你什么时候退休呢?”爱迪生眉头一皱,问答道:“糟糕,这个问题我活到现在都不曾考虑呢!”爱迪生一生中,有近1100多项发明,对于自己的成功,他曾这么说:“有些人以为我之所以有成就是因为我有什么“天才”,这是不正确的。无论哪个头脑清晰的人,只要肯努力行动,都能像我一样有成就。”爱迪生的名言是:“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。”从爱迪生,我们不仅体会到他的谦虚,更显得坚持不懈,排除万难,才能干出一番事业的重要性。
当然也有人认为,如无心动,何来行动?其实这种说法也不过尔尔。许多人对于“行动”的标准落在不一样人的手上,那标准经常会走样。所谓“各花入各眼”,就有这么一种人,鉴定只需要“心动”就足够,至于行不行动也无所谓。比方说,一位年少气盛的年轻人有了心仪的对象,却迟迟不敢向对方表达心意,直到她已身为人妻,“新郎不是我”,方才后悔。电视连续剧不是常有这样的情节么?又或者说,一位上班族,脑袋虽然经常盘旋着天马行空的创意,但在开会时,却不敢发表出来。公司就是需要他们的专业,可他们却冥顽不灵,宁可静静等待,因而错过擢升良机。我个人认为,那些将心动化为行动的人,并运用得当,造福社稷,才有资格登上成功的列车。
一言蔽之,综合上述的论点,我绝对赞同:“心动,倒不如行动”的说法。
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