写两人有缘无分的作文【一】
从前有一位神射手，名叫后羿。他练就了一身百步穿杨的好本领，立射、跪射、骑射样样精通，而且箭箭都射中靶心，几乎从来没有失过手。人们争相传颂他高超的射技，对他非常敬佩。
夏王也从左右的嘴里听说了这位神射手的本领，也目睹过后羿的表演，十分欣赏他的功夫。有一天，夏王想把后羿召入宫中来，单独给他一个人演习一番，好尽情领略他那炉火纯青的射技。
于是，夏王命人把后羿找来，带他到御花园里找了个开阔地带，叫人拿来了一块一尺见方，靶心直径大约一寸的兽皮箭靶，用手指着说：“今天请先生来，是想请你展示一下您精湛的本领，这个箭靶就是你的目标。为了使这次表演不至于因为没有竞争而沉闷乏味，我来给你定个赏罚规则：如果射中了的话，我就赏赐给你黄金万两;如果射不中，那就要削减你一千户的封地。现在请先生开始吧。”
后羿听了夏王的话，一言不发，面色变得凝重起来。他慢慢走到离箭靶一百步的地方，脚步显得相当沉重。然后，后羿取出一支箭搭上弓弦，摆好姿势拉开弓开始瞄准。
想到自己这一箭出去可能发生的'结果，一向镇定的后羿呼吸变得急促起来，拉弓的手也微微发抖，瞄了几次都没有把箭射出去。后羿终于下定决心松开了弦，箭应声而出，“啪”地一下钉在离靶心足有几寸远的地方。后羿脸色一下子白了，他再次弯弓搭箭，精神却更加不集中了，射出的箭也偏得更加离谱。
后羿收拾弓箭，勉强陪笑向夏王告辞，悻悻地离开了王宫。夏王在失望的同时掩饰不住心头的疑惑，就问手下道：“这个神箭手后羿平时射起箭来百发百中，为什么今天跟他定下了赏罚规则，他就大失水准了呢?”
手下解释说：“后羿平日射箭，不过是一般练习，在一颗平常心之下，水平自然可以正常发挥。可是今天他射出的成绩直接关系到他的切身利益，叫他怎能静下心来充分施展技术呢?看来一个人只有真正把赏罚置之度外，才能成为当之无愧的神箭手啊!”
患得患失、过分计较自己的利益将会成为我们获得成功的大碍。我们应当从后羿身上吸取教训，面临任何情况时都应尽量保持平常心。
写两人有缘无分的作文【二】
三国时期，魏、蜀、吴三个国家各据一方，征战不休，争夺霸主的统治地位。其中，刘备管辖割据的地方称为蜀。
刘备依靠诸葛亮、关羽、张飞等一批能干的文臣武将打下了江山，他后将王位传给了儿子刘禅。临终前，刘备嘱咐诸葛亮辅佐刘禅治理蜀国。刘禅是一位非常无能的君主，什么也不懂，什么也不做，整天就知道吃喝玩乐，将政事都交给诸葛亮去处理。诸葛亮在世的时候，呕心沥地使蜀国维持着与魏、吴鼎立的地位;诸葛亮去世后，由姜维辅佐刘禅，蜀国的国力迅速走起了下坡路。
一次，魏国大军侵入蜀国，一路势如破竹。姜维抵挡不住，终于失败。刘禅惊慌不已，一点继续战斗的信心和勇气都没有，为了保命，他赤着上身、反绑双臂，叫人捧着玉玺，出宫投降，做了魏国的俘虏。同时跟他一块儿做了俘虏的，还有一大批蜀国的臣子。
投降以后，魏王把刘禅他们接到魏国的京都去居住，还是使他和以前一样养尊处优，为了笼络人心，还封他为安乐公。
司马昭虽然知道刘禅无能，但对他还是有点怀疑，怕他表面上装成很顺从，暗地里存着东山再起的野心，有意要试一试他。有一次，他请刘禅来喝酒，席间，叫人为刘禅表演蜀地乐舞。跟随刘禅的蜀国人看了都触景生情，难过得直掉眼泪。司马昭看看刘禅，见他正咧着嘴看得高兴，就故意问他：“你想不想故乡呢?”刘禅随口说：“这里很快乐，我并不想念蜀国。”
散席后，刘禅的近臣教他说：“下次司马昭再这样问，主公应该痛哭流涕地说：‘蜀地是我的家乡，我没有一天不想念那里。’这样也许会感动司马昭，让他放我们回去呀!”果然不久，司马昭又问到这个问题，刘禅就装着悲痛的样子，照这话说了一遍，但又挤不出眼泪来，只好闭着眼睛。司马昭忍住笑问他：“这话是人家教你的吧?”刘禅睁开眼睛，吃惊的说：“是呀，正是人家教我的，你是怎么知道的?”
司马昭明白刘禅确实是个胸无大志的人，就不再防备他了。
刘禅身为一国之主，居然乐不思蜀，甚至连装着想念故乡都装不出来，贪图享乐而志向沦丧竟到了这种地步，实在可气可叹。我们在任何情况下，都不应该放弃自己的理想，而要严格要求自己，志存高远，不懈地奋斗。
写两人有缘无分的作文【三】
首先，卡洛在这里很感谢各位10月8日以来对“征集旧衣物活动的参与和大力支持。征集期间，还是想和大家分享自己了解到的关于此次捐助学校的一些情况。
这个叫丁桑慈善职业学校位于青海省最南端玉树，与西藏都昌地区接壤，有一个叫囊谦的小城内。是由囊谦县果切寺佛学院院长堪布个人所办。学校里的学生主要是由一群12-17岁左右的孩子（目前也有18岁-30岁左右的成人）组成。大多数学生在进入学校之前都是在家里从事体力劳动。由于年龄的范围也已经过了政府希望小学的救助范围，这些孩子们没有上学的机会。为了不使这群孩子在文盲的阴影中忙碌一生而可怜的终老，数年来堪布一直奔走在各级政府，试图使这些特别的孩子们得到应有的文化、技能教育。几经协商，政府允许开办一所在囊谦县城以堪布个人名义的扶贫职业学校。
学校实行四~五年的教育。目前第一批学生40人，教师3人、厨师2人、杂务数人。学校开设一系列专门课程。其中包括：语言文字、数学、翻译学、逻辑学、医疗知识、工艺美术、唐卡、藏毯设计制作和佛教次第闻思修等大类学科；还有修辞学﹑、词藻学﹑韵律学﹑戏剧学和天文历法学等小分类学术。以上内容，不仅仅起到培育贫困孩子的作用，事实上已经包括了藏族传统文化的全部精髓和当代生产生活迫切需要的中外文化。因此，学校的定位是专业且眼光深远的。学校聘请专门的老师住校任教，根据学员的班级分别进行各类学科的传授。培育出来的人才，不只是对自己有改变命运的`实力，对民族的文化传承弘扬、汉藏文明的交流等都是非常有意义的推动。此等有长远价值的育人工程，是对国家民族进入大繁荣、实现中国梦的有力支持。
学校实行寄宿生制度。学生的一切生活、住宿、学习用品，衣服等和师资、教材、人员工资等费用，都由堪布一人独自提供。
学校现在的建筑面积有5.5亩，每亩地购置费用有25万元。建筑房屋面积大约1500 平方米，每平方造价1300元，总费用三百多万。现有三名教师和两名厨师要发工资，教师工资每月4000元，厨师每月工资1500元。由于该学校不在政府义务教学范畴内，政府没有资金和补贴。所有的负担都压在了堪布一人身上。先前也有借款和贷款。目前只能暂时维持这第一批学生。曾经有电视台记者前去采访拍摄纪录片，也进行过详细的报道。目前严重缺乏资金，学校的建造也一再拖延。沉重的负担再加之原来学生租住的校舍的租金压力，不得不转到尚未竣工（目前教学房完全是毛坯墙体，桌椅缺乏）的校址里学习。随着藏区天气一天天变冷，很快就要大雪封山了，这也会使未完工的工程和同学们的学习生活造成更严重的威胁。
恳请大家不管是对旧衣物的寄送，还是资金的捐助，都能尽自己的一份力量和爱心。学校也会全程提供所有学员的照片、家庭情况等详细资料，全部建设过程、相关人员，衣物的派发以及资金募集运用都会通过网络公开透明，也会随时供社会爱心人士监督。
在此,我公布学校资金筹集负责人尕玛丁桑的相关账号信息:中国银行（广州素社支行）：尕玛丁桑6216611900000288355；电话：15184345333。各位有缘人可随愿将善款金额、汇款时间和账户名称(如果选择网上汇款，可直接发送截图一同发送到堪布噶玛丁桑仁波切的邮箱2318835311@qq.com，以方便堪布查收。
关于更详细的学校近况，卡洛也会在11月中旬，亲自赴当地学校，为各位做更深入的报道（后续）。卡洛的电话：13916157809也随时为大家畅通。
关于果切寺，卡洛也想再做一些简介
几年来，堪布尽自己所能地做了很多对众生和佛教有利的事情。在汉藏两地朋友的帮助下，十几年来，对大约佛学院270名学员、闭关中心十数名长期闭关僧人和养老院43名孤寡老人所有的生活教育医疗等一切支出都做到了全部负担、完整地供养，培养了合格的僧才。现在数批毕业堪布（佛学教授）已经到各地担任弘法主持工作。由于果切寺与外地隔绝，交通不便，政府也帮助修建了十几里的路段。堪布几经努力恢复了地震后佛学院的建设，一切相关工程也都在持续进行。
愿所有见文的有缘人，能给予帮忙和支持！
写两人有缘无分的作文【四】
后来，他们在一些小事上发生了冲突，吵完架后就分了手。当他们各行其是的时候，都在自己的政务中屡获败绩。
一个叫密须奋的人对此感到十分痛心。他哭着规劝两人说：“你们听说过海里的水母没有？它没有眼睛，靠虾来带路，而虾则分享着水母的食物。这二者互相依存、缺一不可。我们再看一看琐（王吉）吧！它是一种带有螺壳的共栖动物，寄生蟹把它的'腹部当作巢穴。琐（王吉）饥饿了，靠螃蟹出去觅食。螃蟹回来以后，琐（王吉）因吃到了食物而饱，螃蟹因有了巢穴而安。这是又一个谁也离不开谁的例子。让我们再看一个例子，不知你们听说过蟨（jue）鼠没有。它前足短，善求食而不善行。可是卭（qiong）卭岠（ju）虚则四足高、善走路而不善求食。平时卭卭岠虚靠蟨鼠提供的甘草故事以及甲父史和公石师的、教训告诉大家，生物界中各种个体的能力是非常有限的。在争生存、求发展的斗争中，只有坚持团结合作、取长补短，才能赢得一个又一个胜利。
写两人有缘无分的作文【五】
我是和王悦宁一组的。早上还担心，我们跑不快。因为我们两个膝盖昨天摔去过，今天也还疼。担心要拖班级的后腿了。大家排着整齐的队伍到宽广的.操场集合，再比赛。我们都耐心地等着。
比赛开始了，先一年级的比，接着，我们二年级的已经把绳子系起来了，准备开始比了。我和王悦宁是冲刺的。我在心里说：“亲爱的上帝啊，保佑我们不摔跤啊！万能的耶稣啊，保佑我俩的脚不痛了啊！圣母玛利亚，保佑我们班一等奖啊！”轮到我和王悦宁跑了，我俩一心想为班级争光，忘记了疼痛。配合的非常好，不但没有摔跤，而且跑得飞快。这时，我感觉我的心像一个小闹钟。但愿这次是一等奖啊！
结果，真是一等奖。同学们都热沸腾了，有的高兴得一蹦三尺高，有的高兴得手舞足蹈，有的同学和我一起喊“耶！”。我的嗓子都有点喊哑了。我们激动得满脸通红，高兴得不得了。
校园趣乐运动会，真是好玩极了！
写两人有缘无分的作文【六】
越国人甲父史和公石师各有所长。甲父史善于计谋，但处事很不果断;公石师处事果断，却缺少心计，常犯疏忽大意的错误。因为这两个人交情很好，所以他们经常取长补短，合谋共事。他们虽然是两个人，但好像有一条心。这两个人无论一起去干什么，总是心想事成。
后来，他们在一些小事上发生了冲突，吵完架后就分了手。当他们各行其是的时候，都在自己的政务中屡获败绩。
一个叫密须奋的人对此感到十分痛心。他哭着规劝两人说：“你们听说过海里的水母没有?它没有眼睛，靠虾来带路，而虾则分享着水母的食物。这二者互相依存、缺一不可。我们再看一看琐(王吉吧!它是一种带有螺壳的共栖动物，寄生蟹把它的腹部当作巢穴。琐(王吉饥饿了，靠螃蟹出去觅食。螃蟹回来以后，琐(王吉因吃到了食物而饱，螃蟹因有了巢穴而安。这是又一个谁也离不开谁的例子。让我们再看一个例子，不知你们听说过蟨(jue鼠没有。它前足短，善求食而不善行。可是卭(qiong卭岠(ju虚则四足高、善走路而不善求食。平时卭卭岠虚靠蟨鼠提供的甘草生活;一旦遭遇劫难，卭卭岠虚则背着蟨鼠逃跑。它们也是互相依赖的。恐怕你们还没有见过双方不能分开的另一典型例子，那就是西域的二头鸟。这种鸟有两个头共长在一个身子上，但是彼此妒忌、互不相容。两个鸟头饥饿起来互相啄咬，其中的一个睡着了，另一个就往它嘴里塞毒草。如果睡梦中的鸟头咽下了毒草，两个鸟头就会一起去。它们谁也不能从分裂中得到好处。下面我再举一个人类的例子。北方有一种肩并肩长在一起的‘比肩人’。他们轮流着吃喝、交替着看东西，一个则全，同样是二者不可分离。现在你们两人与这种‘比肩人’非常相似。你们和‘比肩人’的区别仅仅在于，‘比肩人’是通过形体，而你们是通过事业联系在一起的。既然你们独自处事时连连失败，为什么还不和好呢?”
甲父史和公石师听了密须奋的劝解，对视着会意地说：“要不是密须奋这番道理讲得好，我们还会单枪匹马受更多的挫折!”于是，两人言归于好，重新在一起合作共事。
这则寓言通过密须奋讲的5个故事以及甲父史和公石师的、教训告诉大家，生物界中各种个体的能力是非常有限的。在争生存、求发展的斗争中，只有坚持团结合作、取长补短，才能赢得一个又一个胜利。
写两人有缘无分的作文【七】
首先，我们准备好两人三足比赛要用的东西：红领巾。准备好了之后就开始比赛了！第一轮是和一班比赛。裁判员说：“开始！和我一起比赛的队员是我们班的班长——刘晨莹，到我们组比赛了，我们如同梭子一样飞快的.跑了出去，为了不会乱手乱脚我们两一直喊着节奏：“一二，一二，一二，……”这时，我们的对手赶了上来，我们有加速了，我和对友又超过了对手。这时在一边的观众们也大喊：“五（2）班，加油！五（2）班，加油！”当在返程时候，对手一班的同学一不小心摔了一跤。我觉得我们的好时机来了！我们两个又用百米冲刺的速度向终点跑去，原来那紧锁的眉头终于舒展开了！第二组了，我们班派出的比赛选手是：刘泺妍和张雅鑫，裁判员说“开始！”她们俩像离玄的箭，一开始我们班的选手遥遥领先，可能是开始跑太快了然后到后半段的路有点体力不支，被一班的选手超过了，坐在一旁的的观众大喊：“五（2）班，加油！五（2）班，加油！听到之后，刘泺妍和张雅鑫又加速把一班的同学抛到远远的，经过了十组的比拼，最后的结果：我们五（2）班，全年级第一名！
这次激烈的两人三足比赛，不仅让我们锻炼身体，坚强意志，增进友谊。使我们知道了团结合作才会获得胜利，使我们知道了齐心协力才会打败对手。
