现在的小学生 除了在节假日不背书包,剩下不管在什么时候都要背着沉甸甸的书包,把肩膀压的又酸又疼,我要发明一种神奇的书包,给大家带来方便。
这种书包有红、黄、蓝、绿、紫这五种颜色的按钮,按钮每一种颜色都有把不同的功能。
当你在上学的时候,发现书包里有很多书,按一下红色的按钮,它会自动减轻书包重量。
在你放学后,发现家长没有来接你,而且自己家离学校很远,这时候,你就可以按一下黄色的按钮,书包的下面就会出现一个滑板,你坐在滑板上就可以回到家,不用自己走着回家。
当你在上学的路上,突然想起自己的作业本放在了家里,你就可以按一下蓝色的按钮,作业本就可以自动回到你的书包里,你就可以放心的上课了。
在你需要查找一些资料时,按一下绿色的按钮,书包盖上就会出现一个电脑屏幕,你就可以找到你要找的资料。
当你早上没有吃饭的时候,按一下紫色的按钮,它就会为你变出你爱吃的东西。
我要好好学习,长大以后做一个发明家,为人类做更多的事情。
公元二二九九年,我已是大名鼎鼎的点子大师,我设计的新款文件箱席卷全球,成为世界最畅销的产品。
这种文件箱小巧玲珑,只有一本新华字典的大小。可你可别小看它,它的存储功能可是无比强大,能存储的东西包罗万象,比如:航母、房子、汽车、狮子……要用时,你只要对着菜单栏说出你想要的东西,它就会自动张开跳出你需要的物品。如果你要把它放进文件箱时,只要轻点回收站,就ok了。
除了存储,文件箱上还安着一个微型音箱。它不但能报时、接听电话、播放音乐、还能录音。早上,定时呼叫器会发出美妙的音乐提示:“小主人,快起来,坚持锻炼身体壮!”有人打电话时,呼叫器会自动接听,并根据情况进行处理。你累了想听音乐时,优美的旋律立即在你耳边回荡。
文件箱的最大优点是充满着惊奇,充满着魔幻,你只有自己去使用,才能体会到它妙不可言。而当你陶醉于文件箱那妙不可言的神奇魅力时,你已在不知不觉地攀登着科学的高峰,这也是文件箱能畅销全球的原因之一。
听了我的介绍,你是不是想立刻拥有一个这样神奇的文件箱?那么别犹豫,请立即和我携起手来努力学习,相信我们的未来不是梦!
今年春节是一个非同寻常的春节,这个春季有一种名叫新冠病毒的肺炎破坏了我们的生活,给许多人带来病痛的折磨,还夺去了许多人的生命。于是,我突发奇想:发明一种神奇的房子。
这种神奇的房子,可以随心所欲的变换样子,达到美观的效果,可以建在不同的地方,而不仅仅是在地上,甚至可以建在空中,让地面不再拥挤。
最重要的是,它可以驱赶病毒、研制疫苗和特效药,还有许多医用物资。房子里的机器人还可以给医生打下手呢。
哦,对了,在这幢房子里,我们绝对不会感到无聊。这里面有各种各样的资源,让你可以随心所欲地做自己想做的事情,亲身体验生活中的各种技能,模拟现实中做不到的事情,还能在陆地上跑,在水中游,在天上飞,甚至还能隐身呢。
这种房子目前还没发明出来,我要努力学习,长大后发明这种神奇的房子。
1.要生找出体现克隆“神奇”的生动形象的语言。这一环节我让学生自由回答来完成,学生纷纷找出许多生动形象的词、句、语段等,充分训练了学生的表达能力,积累了语感。
2.激起兴趣,学习说明方法。与学生共同探讨介绍克隆是什么时的说明方法时,我先让学生从前四个自然段中找出了克隆的定义,而后以一句话:“作者在介绍什么是克隆时,本身一句话就可以说完,可作者居然用了四个自然段。这是不是太啰嗦了?”一石激起千层浪,学生兴致盎然,纷纷思考,答案精彩迭出。在此基础上,引导学生本段运用分类别、举例子、下定义等说明方法,从四个角度分别介绍克隆是什么,使克隆知识的介绍给读者留下深刻的印象。
3.用好资料,活学活用。如克隆羊的诞生过程中,我激发学生学习的热情。在介绍时,配上图片展示。学生边听边看图片,其乐陶陶。其后我再向学生展示克隆技术下诞生的其它动物品种,大大激发起学生的热情。再如,克隆技术在造福人类方面,远远
不止课文所提及的.内容,第八节最后的省略号,给读者留下了太多的想象空间,引发读者去想象克隆技术的“诱人的前景”。因此,还引导了学生交流从网络、书籍等地方了解到的克隆技术在造福人类方面的重要意义。
4.激发思维,大胆想象。在认识到克隆是把“双刃剑”后,让学生天马行空想像,“假如我能克隆,我想克隆……”要求学生做到想法必须对人类有益。此处的设计旨为学生提供了一个课后交流的平台,让学生在课后可以畅谈自己的想像,以此达到领悟
课文语言内涵的目的。
最后谈谈我教本课的困惑:本课教学过程中,体悟和读书之间的矛盾还是没有处理好。虽然也知道在读中体悟,在体悟中读,但是一到课堂上,要么缺少读书,要么体悟得不深入。看来,自己以后还要锤炼基本功,真正驰骋于语文天地,真正畅享到语文的乐趣。
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