是读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
读书笔记并不等于,贴这个出来是为了让大家在完成作业时有灵活性!
几年后的家乡,已是绿树成荫了,为什么呢?原来,人们加强了环保,不乱扔垃圾了,所以,家乡变得花草茂盛,绿树成荫。
在清新的河水里,一条条小鱼儿游来游去,水清得见底,各种鸭子、鸟儿、小兔在水边游戏。这时,水变得非常清非常清,大树变得非常绿非常绿,动物们也变得非常快乐了。
动物们快乐,人们当然也快乐了!只见他们有的放牛,有的种地,还有的把一筐筐的白菜往家搬呢!这些都是大人们做的,小孩们呢?小孩们三三两两地走进小卖部,然后买了许多东西,满载而归。吃完了的东西,放哪儿?吃完了的东西,都进了各家的垃圾桶。
他们非常快乐,有的却不快乐,它就是斧头。因为人们爱护环境了,都不用它砍树了,它非常难过,也非常生气。
小树绿绿的叶子抚着小鸟儿,鸟妈妈也生出了许多鸟蛋,不过几天,甜甜的空气,暖暖的太阳,把可爱的小鸟孵了出来。
我希望现在的家乡与几年后的家乡一样美好,与几年后的家乡一样花草茂盛,绿树成荫。
读书笔记的种类
1、符号式笔记我们读书的时候,把书中重要的、或者有疑问的地方,用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等勾划出来,或在书的空白处写上批语,这种笔记,就是符号式笔记。符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然,这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。批语可以是对书中一段内容的概括,也可以是心得体会,或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。做符号式笔记需要注意以下几点:
(1所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书,不应该乱批乱画。
(2每一种符号所代表的意思,自己应该固定下来,不要随意改动。比如,用直线表示重要的内容,用“…”表示精采的句子或优美的词汇,用“ ”表示应当特别注意的地方,用“?”表示尚未弄懂的问题等,以后看书,就都要按自己的这个规定去使用这些符号。
(3符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义。
(4要清楚整齐。不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不清楚了。以读高尔基的《海燕》为例:海燕在茫茫的大海上,狂风卷着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般直冲向乌云,它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心?海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。
2、摘录式笔记摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的,富有哲理的,对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事,其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆,日后查找起来,面对茫茫的书海,你就能体会到作摘录笔记的优点了。作摘录笔记时要注意以下几个问题:
(1要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来,每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少,“精”指内容把握要点。
(2要忠实原文。书里有段话,我们觉得挺好,想把它抄下来。抄的`时候,又觉得某个词用得别扭,干脆另换一个词代替,这样不行。既然是摘录,作者怎样写,我们就应怎样抄,不但词句不能改动,就连标点符号也不能改动。一段话中,前后和中间不需要摘录的文字,可以用省略号表示。
(3要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的,作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的,就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
3、剪贴式笔记在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来,经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快,也很简便。剪贴式笔记需要注意以下几点:
(1进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子,或者把一个本子分成几个部分,把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。
(2每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸,哪一年哪一期等。
(3短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
4、感想式笔记读完一本好书或一篇好的文章,将自己的感想和体会写出来,这种读书笔记就是感想式笔记,也叫读后感。这种读书笔
1、伟人的榜样。
2、教师的榜样。要培养学生做好读书笔记,教师应以身作则,做好示范,勤做读书笔记。如:在教学工作中,我总是陪同学生一道预习课文,即在读书过程中,先不做笔记,专心地看,遇到精彩处,有感悟处,疑问处,在书上画画写采用批注式笔记,即在正文的空白处用简短的文字做扼要的提示批注,并在正文中做上各种各样的记号(如:重点词用“△△△”,好句子用“”,中心句用“~~”,文章的段落划分用“//”等,把自己在书中做的笔记给学生展示。要生要爱惜书,在书中做笔记要清楚整齐,不要把书弄得很脏,不要涂划得连原文都看不清楚了。符号不能作得过多,如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义。每一种符号所代表的意思,自己应该固定下来,不要随意改动。
古时候,有一个为人十分贪心和狡猾的船主。他的一套花言巧语和鬼蜮伎俩,使他赚了很多很多的钱。
他的货船在湄公河上来回一趟要四个月,可是,船主只是供应临时雇佣的船夫们一日三餐的伙食,工钱要等到了目的地才肯付。
一路上,船主和船夫们有说有笑。他趁机对船夫们说:“晚上要是闷得慌,就上我这儿打牌玩吧!谁输谁掏钱。”船夫们听信了他的话。可是,等到货船到目的地时,使大多数船夫们输光了应得的工钱,有的船夫还不得不脱下自己的衣服来抵帐……有一次,船主雇佣了一个年轻力壮、有一身好水性的小伙子,船启航后,船主又对一批新招雇来的船夫们说:“晚上没事,实在闷得慌,我们一起来打牌赌钱吧!”船夫们都说:“好!”小伙子却推说自己从来不会。
船主经过一夜的考虑,想出了一个坏主意。第二天路过一个小镇时,他假装关心地对小伙子说:“这儿鸡价十分便宜!而到了我的家乡,鸡是很贵的,你何不顾便带两只鸡回去呢?”小伙子觉得船主为人真好,于是就买了两只鸡养在船上。
船到了目的地,结果还是跟从前一样,参加的船夫们没有得到一分钱的工钱。轮到小伙子结帐时,船主说:“小伙子!你没有参加,我应付你工钱。但你也应该付给我鸡的食料钱和鸡坐船的船费!两者相抵一算,你还欠我的!要是你不愿还帐,那就把两只鸡抵给我,这样大家不吃亏!?哑巴吃黄莲,只得垂头丧气地回了家?
小伙子回家之后,把船主敲诈他们的事说给年老的父亲听。
父亲沉思了半晌,就叫小伙子去找一个铁匠,求他打两把小剑。小剑设计得很别致,把它们放在一起,完全一摸一样。
过了几天之后,船主装完货,又雇佣了小伙子。这次,船主建议小伙子买两只鸭子,还特意关照,两只鸭子既不算食料钱,也不算船钱。小伙子想了一想说:“好吧!”于是,他买了两只鸭子,带上了船。
一天吃过午饭。船主一眼看见小伙子在专心地磨一把十分精致的小剑。小伙子见到船主,佯做惊慌地要把小剑包在一块金黄色的缎子布里。贪心的船主见了,一定要小伙子拿出来看一看,小伙子被缠得没有办法,只得取出小剑。船主一看,果然锋利无比,式样精美,于是,就想把它骗到手。船主说:“你把它卖给我吧!”小伙子一把夺过来,连连说:“这是我家祖传的‘魔剑’,再穷也不能卖。”说着就要把“魔剑”包起来,不料一失手,“魔剑”掉入波涛汹涌的江水中。
船主贪恋“魔剑”,叫小伙子赶快下水去摸。可是小伙子一点不慌地说:“我的‘魔剑’会在水底下跟着我们船走的!”说完,他找了把刀,在“魔剑”失落的船板上刻了个记号,然后若无其事地哼着歌走了。
船是走着的,小剑沉在水底是不会走的,这刻下的记号有什么用?贪婪的船主奸笑一声,又想出一个坏主意。他对小伙子说:“我们打个赌吧:回去以后,你若下水摸上小剑,我就送你三年工钱!若摸不上来,你这次应得的工钱和那两只鸭子统统归我不算,还得替我白做三年!怎么样?”
小伙子说:“既然你一定要赌,好吧,那就一言为定!”船主十分高兴,忙叫人写下了字据,由船夫们作证。
船到了目的地,结果大多数船夫又都被扣去了工钱。这时,船主满脸笑容地对小伙子说:“下水摸你的‘魔剑’去吧!”小伙子仔细地看了一看船上的记号,然后“扑嗵”一声跳下了水。
没过多久,水里突然冒出一只执剑的手,随后,冒出了刻舟摸剑的小伙子。船主和船夫们立时惊呆了。
小伙子爬上船,挥着小剑,走近呆若木鸡的船主,在他的秃脑门儿上飕飕晃了几下,吓得船主像乌龟一样直缩脑袋。
小伙子拿出字据要船主付三年工钱。船主高叫:“这里面有花招!”船夫们纷纷指责船主,并要拖他去大街上评理。船主知道众怒难犯,只得忍痛付了三年工钱给小伙子。
小伙子拿出一半钱分给了其他船夫。当晚,大家一边吃着烤熟的鸭子,一边愉快地交谈。有人想看“魔剑”小伙子说:“什么魔剑!我打了两把一样的小剑。一把丢了,另一把藏在身上,刚才下河摸的时候,我把身上藏的一把拿出来上了船———这就是‘魔剑’会在水中走的原因啊!”
有一个村子里住着四个年轻人。他们一聚在一起,就讲一些稀奇古怪,荒诞不经的故事,以此来消磨时光。有一天,他们看见一个过路人在村外的凉亭里歇脚,衣服穿得很漂亮。四个青年人就盘算着怎样把他的讲究衣服骗到手里。于是他们到过路人那儿和他攀谈。谈了一会儿,其中一个年轻人提议说:“我们采打个赌。
每个人讲一讲他生平最奇特的遭遇,要是谁不相信故事是真的,就得做讲故事人的奴隶。”过路人同意了这人提议,年轻人生怕他说了不算,就去把村长请来,请村长做他们的裁判。
于是,第一个年轻人开始叙述他的奇遇。“我在妈妈肚子里的时候,我妈妈叫我爸爸到门口的一颗树上摘些梅子来。但是我爸爸说那棵树太高了,他爬不上去。我妈妈叫我哥哥们去,他们也这样回答她。我不忍心看到可怜的妈妈想吃几颗梅子都不能如愿。
所以我溜出来爬上了树。我摘了些梅子用我的短外衣包起来,把它们放在厨房里。然后我又回到我妈妈的肚子里去。谁也猜不出梅子怎么会在厨房的,但我妈妈吃到了梅子,她吃过之后。梅子还剩下很多,后来她给所有的家人和街坊每人七颗。剩下的许多,我妈妈就把它们堆在门口。嗨,你们可知道,梅子堆得那么高,把大门都遮得看不见了!”第一个年轻人看着过路人,希望他对故事表示一点怀疑,但是过路人只是点点头,表示他相信这个故事。其他三个年轻人也点点头。
现在轮到第二个年轻人。他说,“我生下来一个礼拜,就去树林里散步。有一棵大罗望子树,上面都是熟了的罗望子。我飞快地爬了上去,因为我觉得很饿了。我饱吃了一顿之后,觉得又沉重又瞌睡,没法再爬下来。因此就回到村子里,带来了一架梯子,我把梯子靠在树上,从梯子上走下来。我在村子里找到了一架梯子真是运气,要不然我现在还在那棵罗望子树上呢。”
第二个年轻人满怀希望地看着过路人,只见他点点头表示他相信这故事。其他三个年轻人也点点头。
第三个年轻人来讲他的奇遇了。“我一周岁时把一只被我认为是野兔子的东西赶进一簇树林,但当我爬进树林去时,我发现它原来是只老虎。这野兽张着大嘴,似乎想要一口吞了我。我抗议说,他要那样做是太不公平啦,因为我寻找的是一只兔子,而不是一只老虎。但是老虎不理会我的抗议,仍旧张大了嘴,愈来愈逼近我。因此我用左胳膊抓住了它的上牙床,给了它一下子。出乎我意料之外,这野兽被打成了两段就了。”第三个年轻人满怀希望地看着过路人,过路人点点头表示相信这故事,其他的三个年轻人也点点头。
这时轮到第四个年轻人来叙述他的奇遇了。“去年我乘了一只船去钓鱼,但是我一条鱼也钓不到。我问其他的渔夫们,他们说他们也一条没有钓到。因此,我决定去调查一下河底下究竟发生了什么事。就从船上跳进水中。大约过了三天光景,我到了河底,发现有一条像一座山那么大的大鱼把其它的鱼统统吃光了。我一拳就把这鱼打。那时我觉得非常饿,所以我决定就在那儿把那条鱼吃掉。我点了一个火,把鱼烤了之后,一下子就吃光了。于是我浮到水面上,又找到了我的船,这次小小的河底之游并没有使我有什么改变。”第四个年轻人又是满怀希望地看着过路人,过路人呢,仍然点点头表示他相信这个故事。其余的三个年轻人也点点头。
轮到过路人讲他的奇遇。“几年前我有一块棉田。那里有一棵棉花大得出奇,颜色通红的。很久以来,它都不长枝子,也不长叶子。但后来长出来四根枝桠。这些枝子上没有叶子,但是每根枝子上有一朵棉桃。我把四朵棉桃摘了下来。当我把棉桃剖开时,每朵棉桃里跳出一个年轻人来。既然他们是从我的棉花树上出来的,他们当然是我的奴隶,因此我就叫他们在我的田里工作。
然而那四个人都是些懒家伙,过了几个星期之后就逃跑了。从那时候起,我在国内到处旅行去寻找他们,直到现在才把他们找到。
小伙子们,你们自己明白啦,你们就是我失去了很久的奴隶。现在跟我回到我的农庄去吧。”
四个年轻人沮丧地低下了头,如果他们表示相信这个故事,那就等于承认他们是过路人失去了很久的奴隶;但是如果他们表示不相信这个故事,那么根据打赌他们也将变成他的奴隶了。村长连问他们三次是否相信过路人的故事,他们一动也不动,眼睛朝下,一语不发。于是。村长就宣布青年人输给了过路人。那个客人很大方,他说:“你们身上穿的衣服是属于我的,因为你们是我的奴隶。脱下来给我吧。给了我,我就让你们自由了。”于是这四个年轻人只得把衣服脱下给他。过路人掮着一大捆衣服走了,那些衣服便是他用奇异的故事赢来的。
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