高中假期作文800字疫情【一】
有谁能独自一人在荒凉的岛上度过二十八年？有谁能在荒无人烟的地方独自寻找各种办法生存？那就是鲁滨孙。
从前，有一个人叫鲁滨孙，是个英国人。他很喜欢航海和冒险。有一次，鲁滨孙乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都在海里，只有他一人被大浪冲到海岛边。因为小岛上什么都没有，所以，鲁滨孙靠着自己的聪明机智，打猎养羊，以乐观向上的心态在小岛上一住就是二十八年。其中困难重重，他忍受过饥饿，还对付过野人，教化星期五，最后终于回国的事。
这本书令我记忆最深的就是鲁滨孙在什么都缺少的情况下每天带着枪，带着狗到森林里去打猎，还到海边去捕鱼，还把捕到的山羊畜养起来，每天都能喝羊奶，吃羊肉。把搬回来的麦子种到围墙里，这样反复种收，最后能吃上自己种的粮食。他的
在平时的生活中，我一点儿都不乐观向上。就在上一学期，在升学考试的前两大周，老师让我们做上几年的初中卷子，做了四套卷子，其中的三套都是考了70多分，没有考好，只是自己在一边不高兴、灰心丧气、垂头丧气的，并不会找方法，乐观的面对，找到错误的原因，下次避免再次写错。但是我没有这样。我要向鲁滨孙学习，要学会积极向上，克服身边的困难。
通过学习《鲁滨孙漂流记》使我学会了很多，认识了很多。
高中假期作文800字疫情【二】
望子成龙，望子成凤，是每个家长心有所愿的，我也不例外。
语，数，外，三科是必考内容，虽然在学校里面成绩还不算太差的我，可是真的拉出来，和金水区的，郑州市的，乃至河南省一块测验的话，我离他们的距离还真不小。因此爸妈很是着急，四处打听，同学、老师，还刚刚小升初过的隔壁邻居。得到的答案是全省仅五十万的考生，如果想考入省内有名的几所院校比例好像五十比一的概率。听的我有些头皮发麻。
为了上一个好点的初中，我从小学5年级最后放假的那一天起，已经正式开始了我的小升初备考倒计时了。假期里除啦完成学习老师布置的作业外，各科补习资料整整放满半个书桌。
常言说一年之计在于春，一天之计在于晨，早上五点半闹钟准时把我叫起来，我用5分钟时间洗漱完毕，接下来就是我的早读时间，背古诗，背单词，还需要打卡，时间很快到了8点。也是我吃早饭的时间，我也是衬着吃饭时间休息休息，好像时间走慢点。
吃过早饭我很快的就得进入战场，进入中午的习题，试卷当中来，感觉总有做不完的资料在哪儿等着我，心里也会烦躁的时候，厌学的时候，可是看到爸妈期待的眼神，我又很快满复活接着再战，时间快到中午12点时候，也是我最高兴的时候，因为吃过午饭，可以美美睡上一觉，虽然时间不长，我也像盼过年一样，等待这个时间点的到来。
下午三点，闹钟也会很准时的响起来，我慢悠悠的爬起来，心里一直怪这个闹钟为啥每天这么准时，就不能下岗一天，下午是阅读时间总体来说，还不算太残忍，我可以慢慢的欣赏，那些世界名著给我带来的无穷乐趣，让我畅游在里面。
吃过晚上去外边陪着爸妈在小区的小路上溜上一圈，虽然很快汗流浃背，但是我一点都不感觉到热，好像在外边多待会，不过想法很完美，现实很残酷，想想别人都在努力的备战小生初，我内心也是很着急，很快转完一圈，我们都打道回府，接下来我需要整理一天所学的知识点。更正试卷，练习题中的错题，
一个酷热的假期就这样过完了，累并快乐着，年年假期都相识，唯有今年更充实，我也希望在我不断努力拼搏中考出我理想的学校，让我们一起加油吧。
高中假期作文800字疫情【三】
既然说的是假期生活，那就删去平日里日日有常常做的学习作业再聊，不然写起这篇也不过就是乏善可陈罢了。一个最新的体验，我看了许多的杂书，自己以前从来不会接触的领域。不断的重复连篇的看，虽然这多少会存在些麻痹的成分，还会造成一些错误的认知。但我始终坚定的认为利大于弊！毕竟有些东西，最初就被打上了标签贴上了标属。我的假期生活阅读的这一大批子杂书，大体就是特殊的人文情感与生物里的天马行空，我看的不算入迷，因为以前就多少有接触过一些类似的书籍内容，只是接受不了理解不来罢了。现如今，最重要的收获就是开阔了视野，打开了说是放多少多一分一毫也不行的内心。说实话我还是挺受用的！
要说出去游山玩水，那是真心没有人也没有时间。说来算去，我还是一个面对外界怯懦的人，如果没有人特意引导，我更愿意蜗居在再熟悉不过的家中。当面对完全陌生的事物时，有的人全当无知无畏的往上扑，而有的人则选择胆小的回避。我想，胆小怯懦的另一面是捅破窗户纸之后的勇敢吧。
人在慢慢长大，也在不断学习与吸纳。我们在学会放下，也在学会拿起。写到这里我不经想起一句歌词“如果我们年少有为知进退，如果我们年少有为不自卑”，其实很多时候我已经开始后悔了，在梦里想穿越回过去，把遗憾弥补，甚至于想让那些瞧不起自己的人瞧得起自己一回。常常将书本里的道理一边奉为圭臬一边内心里又无法真正的信服，在挫折里这些道理啊信念啊就开始松动。这时候我就在想，那怎么办呢？绝望的深渊有尽头吗？既然世上没有非黑即白，那又为何会有爱恨分明这个词呢？事实是为人服务的，那事实本身呢？旅鼠集体跳海自是一个美丽的谎言，而这个美丽的谎言竟会因为具有教育意义而被流传下去。
回归主题，我的假期生活不算枯燥。我还去看了一部大火的电影《哪吒》。是一个人去的，路上忘了带3D眼镜，赶着十分钟回了一趟家，绝对不愿意花那份冤枉钱。马屿新开的电影院，柔软的座椅上带着六只眼睛满头大汗的我，才终于看上了这部电影。但是由于先前期待值太高，看的解说与预告太多整体观影感受受损。
高中假期作文800字疫情【四】
暑假阅读了不少书籍，让我印象深刻的书属《鲁滨孙漂流记》。整本书一口气读完，欲罢不能，深切地感受到鲁滨孙那惊人的毅力和百折不挠的精神。
鲁滨孙是本书的主人公，在一次航海中，鲁滨孙所乘坐的船在荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹，只有鲁滨孙一人幸运地存活下来。海浪把他卷上了海滩，在他克服了最初的悲观与绝望后，凭借自己的双手与智慧，利用枪和简单的工具，自力更生过上了荒岛生活。鲁滨孙用他顽强的毅力与大自然展开了英勇卓绝的斗争，经过不懈努力，他不仅有了自己的住所，还有牧场、种植园，甚至还有宠物，在孤岛上乐观坚强的生活了二十八年，最终回到祖国的怀抱。
当我读完这个情节曲折的故事时，不由得想起了自己，如果我也遭遇到像鲁滨孙那样的困境，我能够像他一样顽强地生存下去吗？不，我做不到。因为我几乎没有自理能力，对我来说，即使钉纽扣，洗衣服这些简单的工作都是非常困难的。而鲁滨孙呢？他自己动手做出了一切的东西，在荒岛上的恶劣环境中生活了二十八年！我不得不承认与鲁滨孙相比我真是太无能了，从小到大，父母、学校为我们铺设了平坦的成长道路，在这条大道上没有任何挫折和风浪，过着丰衣足食的生活，可我还总是抱怨这个，抱怨那个，遇到一点点小事就会气馁，实际上，被幸福顺境包围着的我，根本没有真正尝到生活中的挫折。
我应该向鲁滨孙学习，身陷绝境，也要对生活充满信心，勇敢地面对，无论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁宾逊那样，做生活的强者，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！
高中假期作文800字疫情【五】
当然不是说，高中的写作中只有记叙文写作，记叙文写作是高中写作中很重要的一方面，还有议论文教学，应用文教学甚至抒情文教学，我们强点前者，不是要忽视其他的写作，我们也不是说高中记叙文写作教学要达到一个像作家一样很高的不可企及的目标。
高中记叙文写作有几个基本的目标，首先要达到这几个基本的目标，然后再追求更高的目标。
1.记叙要素要清楚。人物、事件、地点、原因、结果等记叙要素虽然不需要每个都做交待，但是要有必要的交代，事件虽然不必写的有头有尾，交代来龙去脉，但要具体明白，事件的前后联系要清楚。
2.结构层次要清晰。时空转换要遵循事理，合乎逻辑；事件的勾连重叠要分清主次，轻重分开；人物的出场也要妥当安排；景物选择转换有次序。分清主线副线，围绕主线安排副线。
3.材料安排要清白。能够依据表达的需要，选择适宜的叙述材料。事件写出它的典型性，人物要抓住个性特征。对中心事件或最能突出中心的，详细叙述；次要的，少写或不写。
这几条是首先要把握的，或者说高中生这几条是要过关的。这几条过关之后，才能去追求更高的技巧。
高中假期作文800字疫情【六】
船在海上遇上了大风，船员们全部遇难，只有他幸存了下来，在荒岛整整生活了二十几年。他是谁？他就是不畏艰险，聪明机智的鲁滨逊。
这是一个惊心魂魄的故事；这是一个人与神较量的故事；这是一个教会我们如何生存的故事。
鲁滨逊是一个英国人，从小就最喜欢航海和冒险。在一次航海中，船被大风吹翻了，船员们全葬生于海，只他幸免于难，流落荒岛。鲁滨逊搭起一个简陋的帐篷。没有吃的，他去拱野猪，没有喝的，他就养山羊，挤羊奶，没有干粮，他就用麦子反复种收种。十八年过去，他发现了野人的踪迹，他们想吃人，鲁滨逊救了其中一个，取各“星期五”。“星期五”成了他的好帮手。一次，鲁滨逊救了英国轮船的船长，他们一起回到了英国。
如果你是他，你会这样镇定吗？如果你是他，你会这样的机智吗？如果你是他，你会这样的勇敢吗？不会。21世纪的我们，已经成了家中的小公主、小皇帝，连平时整理书包，整理房间都不会，更不用说像鲁滨逊一样在荒岛生活了二十几年。我们是在蜜罐中长大，根本不理解别人的辛苦。
鲁滨逊的镇定、勇敢、机智，乐观打动了我，他竟然能在那样的环境中生存下来，可我们什么也不会，就像常说：捧在手里怕碎，含在嘴里怕化。鲁滨逊在荒岛上战胜了种种困难，他多么勇敢、乐观、聪明啊！
这个故事告诉我遇到困难就退缩的人，是生活的弱者。很多高山，并不是你想象的那样难以攀登；很多河流，并不是像想像的那样无法跨越；生活中的强者，就像海燕一样，总会迎着风雨去拼搏，然后摘取胜利的果实。
高中假期作文800字疫情【七】
在实际写作教学过程中，教师也有切身感受，现在的高中生写作要么很幼稚，要么很虚假，要么内容没有意义，没有价值或者千篇一律，看不出对事件有什么深刻的思考和独到的认识，这背后是什么原因？背后有一个情感的问题，有一个认识的问题。情感和认识上不来，我们又怎么希望学生写出有真情实感的记叙文，更不能奢望写出有思想含量的文章。
文章是作者生命的表现，不必开口闭口就拿“三皇”，“五帝”，“老子”，“孔子”说事，写日常生活中经历的事情，写自己对生命的感悟，形成情感到认识到思想的循环。我想，这是我们高中记叙文写作教学不能放弃的，也不可以放弃的目标。所以，我们首先要引导学生，要培育学生对生活的情感，对世界的情感，对大自然的情感，热爱生活，热爱人生，热爱大自然，去关心他人，关注生活，有一颗悲悯的心，友爱的心，只有这样，才能发现生活当中那些有意义的、有价值的、精彩的素材，慢慢地加深对生活和人生的认识，对世界的认识，对自我的认识，认识上来了，作文的思想就出来了，不用担心枯燥了。
还有一个着力点，训练学生的叙事能力，是一个长期的过程，不是一朝一夕能完成的，平常要引导学生发现有意义的值得写的生活故事，引导学生写好日札、随笔、周记，帮助学生确立捕捉细节，探寻价值的有效途径，随机提升学生的认识水平和思想境界。黎锦熙先生提出“日扎优于作文”，作为教师，应及时捕捉学生们在生活中遇到的引起思索和争议的事件，引导学生及时用笔来表达自己的见解。抓住机会，把学生的思维、认识水平向前推一小步，推一大步，长期这样引导促进，那么学生就会慢慢进步。只要捕捉能力、认识水平提高了，然后再形成和养成一种用笔表达自己的情绪、见解、思考的习惯，那么就能写出高质量的作文。
