2020初一分班考试卷语文有作文么（初一分班考语文作文常考题目） - 作文仓库

2020初一分班考试卷语文有作文么【一】

（1）森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：”山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的”吞吐”功能而被科学家称之为”吞水吐雨器”.

（2）说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓着，它用另一种”能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是”吞碳吐氧机”.

（3）森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种”能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼涨，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。

（4）为了使地球的这个”能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。

19.第一段中画横线处文字运用的说明方法有什么？（3分）

20.文中将”森林”说成”地球的绿色之肺”，其理由是什么？（2分）

21.第二段的”说起森林的功劳，那还多得很”一句在文中的作用是，第三段中”地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉”一句中的”1/3以上”强调了。（2分）

22.阅读选文第三段，回答下面两个问题。（4分）

（1）找出造成地球生态环境急剧恶化的原因。（2分）

（2）试找出地球生态环境急剧恶化带来的影响。（2分）

23.我市正积极创建国家级卫生城市和国家级环保模范城市，作为攀枝花市的一员，阅读本文后你对攀枝花市的”双创”活动有什么好的建议？请用简要文字表述出来。（提出的建议不少于四条。）（4分）请重视”弹性水库”

2020初一分班考试卷语文有作文么【二】

阅读下面的文章，完成后面的题目。

成功登陆火星的勇气号探测：

(12004年1月4日，带着人类探索太空奥秘的千年梦想，勇气号火星探测器经过半年多的飞行，成功登陆火星。这对于了解火星及其演化，了解地球的过去和未来，都有十分重要的意义。

(2火星是地球外侧的比邻星，距离地球十分遥远，探测器登陆火星远比登陆月球艰难得多。月球表面几乎没有大气，制动火箭可以引导登月舱准确地进行软着陆;而火星大气的密度虽然远远低于地球大气的密度，但仍可使登陆舱在着陆的数秒钟内烧毁。同时，火星风也能把登陆舱吹离目的地。因此，航天专家们给火星起了个绰号叫亡行星，意指探测火星非常艰难，稍有疏忽就会前功尽弃。

(3美国科学家总结了四十多年来国内外火星探测的成功，并汲取了多次登陆失败的教训，采用了多种技术措施相结合的方案，终于使勇气号成功登陆。

(4勇气号是迄今人类遣往其他行星的第一个可以移动的、自动化的大型实验室。其实，它就是一台车式机器人，长1.6米，宽2.3米，高1.5米，重174千克，靠太阳能电池板获得能源。它有自己的大脑、颈、头、眼睛和手臂。

(5勇敢号的大脑是一台每秒能执行约2000万条指令的计算机。不过，与人类不同的是，它的大脑并不在头部，而在腹部。所谓颈和头，是指勇气号上部伸出的一个桅杆式结构，上面有一对眼睛其实是两台可拍摄火星表面彩色照片的全景照相机。(甲两台相机的高度与人眼高度差不多，使勇气号能以类似人的视角环视四周，这儿瞧瞧，那儿看看，寻找有价值的探测目标。(乙当发现值得探测的岩石等目标时，勇气号会像地质学家一样，走上前去对岩石敲敲打打，搜集数据，然后向下一个目标前进，因此科学家们亲切地称其为野外地质学家。

(6勇气号配备了野外科学考察所需的全套武装，其中包括全息摄像机和显微镜成像仪。勇气号上有多台高清晰度摄像机，可以拍摄高分辨率的火星地表和天空影像。而显微镜成像仪就像地质学家手中的放大镜一样，能以几百微米的超近距离对火星岩石纹理进行审视。探测器还配备了一个相当于地质学家常用的小锤子式工具，能对岩石内部进行采样研究。另外还有一些先进仪器，可用来对岩石构造做进一步分析。

(7勇气号火星探测器拥有一套独特的通讯系统。借助这套系统，勇气号可以直接与地球控制中心交流信息。

(8火星上是否存在生命，一直是人们非常关心的问题。勇气号也将围绕此问题进行有益的探索。它肩负着两大使命：一是用先进的生化手段探测火星上是否存在生命;二是探测火星上是否有水。

(9勇气号成功登陆火星，为人类进一步探索银河系打开了一扇希望之门：不过，这条探索之路仍是漫长而艰难的。尽管在这条道路上随时都可能遭受挫折，但是人类绝不会停止探索宇宙奥秘的脚步。目前，航天专家们正计划在发射无人探测器的基础上，选派航天员登陆火星，对这颗神秘而美丽的红色星球做进一步的科学探索与研究。

1.请你根据文章提供的相关信息，用一句话概括介绍勇气号探测器。(答案不超过42个字

2.文中对勇气号的结构、装备及其功能进行说明的是第______段到第______段。

3.既然火星被称为亡行星，登陆非常困难，为什么人类还要坚持对火星的科学探索?请根据文章内容简要写出四点理由。

4.勇气号这一名称是从参加火星探测器命名比赛的一万份美国小学生中挑选出来的，被选中的文章的作者是一名9岁的小女孩。人们为什么把为火星探测器命名这样神圣的使命交给孩子们呢?为什么勇气号这一命名能够中选呢?谈谈你对这两个问题的理解。

2020初一分班考试卷语文有作文么【三】

考查的知识点不同，阅读解答方法也不同。解题方法不是绝对的，但要绝对避免容易给解题造成错误的方法。

不少考生为了节约时间，先看题，然后在文中寻找与题意有关的语句，以此来判断答案正确与否。这种方法表面上节约时间，实际上是非常有害的，因为答案的正确选择是建立在对文章全面把握的基础上的，如果带着问题去找答案，就有可能成了瞎子摸大象，答题片面而不完整。还有一些同学答题跟着感觉走。答案写得较多的就倾向于正确，答案写得少就倾向于否定;答案能从原文找到某些词语的就倾向于正确，找不到的倾向于否定等等。这些感觉都是不科学的，要记住，在原文能找到答案的不一定正确，找不到答案的也不一定错误。

2020初一分班考试卷语文有作文么【四】

人生的旅途中，总有一两件难忘的事，而那场考试，让我记忆犹新。

“哗啦啦”外面的雨声惊动了正在考场上与题目战斗的我。今天，是我们班非常重要的日子期末考试！再看看考场上的同学们吧，有的像长颈鹿，拼命把脑袋往别的同学的试卷上伸；有的愁眉苦脸，弯着脑袋，想着答案；有的常胜将军，正在悠闲地摆弄着橡皮而我属于那种面对大型考试就非常严肃，挤不出半点笑容的人。这会儿，我正在认真地写着试卷。

写着写着，我突然被一道题卡住了：成熟的近义词是什么？我脑子里快速回忆着复习的点点滴滴，正当我一时没办法时，就想，先做下一题吧。

时间似乎过得很慢，当我为考试作文写上一个圆满的句号时还有近25分钟。这时，我的心中出现了两种声音，第一种声音告诉我，还有好长一段时间，先开会儿小差休息一下吧；第二种声音告诉我，考完试应该好好检查。过了一会儿，不知为何，我心里只剩下第一种声音了。好吧，就歇一会儿，应该没关系的吧。

玩着玩着，不知不觉过了15分钟了。妈呀，快收卷了，我得赶紧检查了！我想到。还没检查完一半呢，老师就大声说：“收卷！”完了，我想。

成绩下来了，那个被我来不及而漏做的题确实影响了整体成绩，足足扣了我4分。事后我懊悔不已，在之后的考试里，我便坚决一考完就检查，这样成绩也提高了呢！

2020初一分班考试卷语文有作文么【五】

许多同学轻视了审清题目这一关，从而出现了不该出现的错误。如因漏读或错读题目而失分，这是一种过失性的失分，只要细心读题，完全可以避免。有的学生忽略题目中的修饰语而失分，还有的是因为没有真正把握题目的要求，答非所问而失分。仔细审题可以帮助考生提高得分率，尤其是一些难度较大或开放性较强的题目更需要认真审题。有些所谓难题，只要仔细阅读，捕捉到题目所给的信息，就能发现其内在含义，进而攻下难关。捕捉到的.“信息”只是一个“毛坯子”，需要根据题意作比较后进行精加工。加工的前提仍要始终围绕文章的整体意思比较答案与文中提供的信息的异同，比较答案的内涵、外延和关系是否与题目的要求相一致等。

2020初一分班考试卷语文有作文么【六】

先说第一大题，是选择题，考的是所谓的语文基础知识的掌握。上来便是教人闻风丧胆的天下第一题，考拼音，多少英雄好汉折戟与此，老师尝云：“第一题皆送分题也。”果然送分，不过是送给出卷老师。“小弟出来乍到，小小意思，不成敬意。”“老兄太客气了，且看下一题。”考生一看，大呼后悔，该在第一题上磨蹭几分钟，好做心理准备。第二题乃字形，其畸形程度毫不逊于第一题，A，B，C，D俨然一个娘胎里出来的，不做DNA鉴定，鬼才知道谁真谁假，“对了，我会用语感。”纯正的普通话，字正腔圆，一两题做完，才知道出卷者的意图就是为了让你明白语文同英语的差别。罢了罢了，再看第三题，第三题一惯来讲是修改病句，读一遍，怎么四个都对，不可能，一定有错的，深入读几遍，咦？不好，好象四个都是错的。生离别了好久，挥泪斩了三个，由天吧！爬出了前三题的幽暗昏惑，只有第四题才绽放出一点人性的光辉，排序或文学常识。排序体现能力，考“标”；文学常识展现知识素养，考“本”。让真正喜欢文学懂文学的人找回了一丝自信。

前三题说是考基础，但试问又有多少文学大家做这种题目能做全对呢？恐怕很少，因为他们所着的文学大作里也会有一些错字，病句。难道就说他们基础不行根基不稳？同样的句子，放在名着里便是名句，放在语文试卷里则是病句，这只怕会让热爱文学的人心寒。名人讲演，其间难免会有一些字音错误，若是被耳尖又极富责任心的优秀学子听到，少不得会大呼错了错了，随即跳将起来纠正发音，维护真理，不言而喻，下面便是“献身”了。

着实滑稽，想想也没什么意思，真理是少数人发现的，但却掌握在多数人手上。即便是真理，也未必不会成为谬误，所谓通假字，其实许多也就是古人写的错别字而已，只是由于众人都将错就错，错别字也就被办了证，成了我们现在拼要记的东西了。

原本所谓的事实与真理，也会被轻易打倒，有据可查的“据”也会变得子虚乌有，《现代汉语大辞典》常常修订，不就是在干这事么？比如“空穴来风”一词，原意为：有洞穴才有风进来，比喻消息和传说的产生，不是完全没有原因的。同样一个成语，到了后来的修订版中，引申意却正好相反，比喻消息和传说的产生是完全没有原因的，管中窥豹，由此可见一斑。

再说阅读，近些年高考阅读题分值在攀高的\'趋势，分值走高，文章也愈见水平，可出的题却愈发玄乎了。常常题目一出，让人摸不着头脑，瞪圆双眼，绞尽脑汁，也没发现题目是在说文章的。总有这么几道题，问某个字用得好不好，请说理由。答曰：不好。但凡见这两个字，评卷老师便会翻翻白眼，坦然而诚恳地吐出两个字：白痴。随即一个交叉的符号落于纸间，尘埃落定。那就说“好”，但具体好在哪里，就是八仙过海，各显神通了。对于这样的情况，有一个通用的法子——打擦边球，既然是打擦边球，自然是球做得越大，越容易擦边，于是乎一篇阅读做下来，好似写了一篇六百字文章，答案终究是简单的，长篇大论，多是废话，有用的只有寥寥数字而已，这还要看评卷老师爽不爽帮你找到它。还有的题问作者为何要发出这样的感叹，不用看，答案中定然会有与国仇家恨、作者背景相关的文字，其实欣赏文学作品考虑作者背景这没错，但却万不可陷入这个胡同里，并不是所有的作品写出来的时候，作者都想到了国家和社会，也许只是一时触景生情发出的喟叹，具体是什么情感，恐怕连作者本人也未必知道，因为文章是感性的。而现在出的阅读题，明明是作者的闲情文字，却硬要和劳什子国仇家恨扯上关系，好像作者每一次动笔之前都要在心中默念三遍“天下兴亡，匹夫有责”，并为黎民苍生祈祷求福一般。

着实教人恼火，怪不得有传言说韩寒写按自己文章出的阅读题却考不及格，张爱玲国文不过，真是讽刺。现今有许多阅读题出的与文意相去甚远，高考乃人生之重大关口，如此出题，岂不怕招人唾骂。

最后说说，作文分值很高，这是对的。文学的最终表现形式就是写文章。既是写文章，除去题目，其余便不该再做限定。单纯的考生总是一味的信“评分标准”，却忽视了“评分细则”，这种错误与混淆“原则”和“原则上”的所产生的后果是一样的。只要与万恶的社会、丑陋的政府接上火，任你思想再深刻，文采再斐然，也是徒然。于是乎，众多考生避开交锋，纷纷拥上高楼，怀古伤今，你拽了李白的一条胳膊，我扯了苏轼的一条腿，屈原投江投了又投，韩愈胯下钻了又钻。任题千遍，我意不变，以不变应万变，写作文，就得讲究个无招胜有招。怪不得，我一朋友说，他在初三抄了一个排比句式，以后每次作文都能博得个波浪线，拿个高分。基本上是：“人生就像一个五味瓶，装着酸甜苦辣咸”云云。

有人说，高考写作文，就像是“戴着镣铐跳舞”，笔者认为形容的十分贴切，可搞不明白的是国家教育部门为什么要给学生戴上镣铐，无论从政治上还是文学教育上来说，我以为都是弊大于利。

有一个很著名的实验，说一只青蛙被放入一个瓶子里，扣上带了孔的盖子，青蛙刚开始还会努力撞击瓶盖，意图跳出去，可反复跳了许多次后，发现没用，时候久了，将盖子打开，青蛙便再也不会跳出去了。同样，长时间的“戴着镣铐”，受着拘束与压迫的人，也终究会失去创造力与斗志。

中学语文教育，是为了让学生提高文学素养，培养文学悟性和对生活的感悟能力，同时也为将来走文学之路的热爱文学的学生打基础，因此尤为重要。而现今的语文教育模式与原意却大相径庭，适得其反，这终归不是大多数人想要的。

2020初一分班考试卷语文有作文么【七】

“明天考试！”数学老师放学时一拍桌子对我们宣布道，“回家好好复习，争取考个好成绩出来！”

回家的路上，我心里想着，平时我学得这么扎实，这次也一定能考好。一路上，微风轻轻地抚摸着我的脸庞，我信心满满地踏着愉快的步伐回家了。

第二天早上，我和大家一样准时来到了教室，一会儿铃声响了，我忽然发现文具盒没带，这下糟糕了，怎么办？我的心跟着铃声一起怦怦乱跳，赶紧借，可是谁肯借给我呢？找牛子涵借，幸好牛子涵带了三支钻笔，她立马借给了我一支。拿到铅笔我的心才稍微平静下来。考试题目果然不难，我一题一题顺利地写着。“咔嚓”，我借来的唯一一支救命铅笔断了，这不是屋漏偏逢连阴雨吗？这时我是一点办法也没有了，着急得想哭，可是哭又有什么用呢？灵机一动，把铅笔尖在地上磨一磨，磨得很不好，只好将就着写，写字速度慢了好多，又怕时间来不及，字写得一塌糊涂。还有一题没写，这时铃声又想起来了，我只好很不情愿地把试卷交了上去。我知道这次我考砸了。

回家的路上，我无精打采地走着，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，仿佛在嘲笑我：“你考试考得很差，考得很差。”我只觉得今天一天什么都在跟我作对。我决定把这一切告诉爸爸妈妈，他们一定会原谅我的，同时让我记住这次的教训。