走进八2班作文指导【一】
自然景物也各有其独特的特征，互不相同，要抓住景物的特征来描写，才能真正的表现出景物的与众不同。写景又是抒情的基础，要抒发作者的思想感情，自然先要写好景物。抓住要描写的景物与别的景物不同的独特特点，带着自己强烈的主观感情色彩去精心描绘，做到景物特点突出，个性鲜明。
走进八2班作文指导【二】
借景抒情，总是以抒情为宗旨的。无论是寓情于景的间接抒情，还是写景基础上的直接抒情，都要做到感情真挚，不能虚假。虚假的感情不能引起读者的共鸣。在感情真挚的基础上，抒情方式还要自然，要有水到渠成的感觉。千万不能牵强附会，或给景物强加上一些生硬的情感，或没有写景基础的空洞抒情，这些都是借景抒情法最忌讳的。
描写景物时要注意的几种方法
一：五觉法
五觉法就是通过人的感官(眼、耳、鼻、舌、口、手等充分接受外界的信息表达方式(光、声、味、嗅、触等对物体的多重感知。我们观察景物，习惯用视觉去感受描摹，其结果文章犹如一幅静止的并无生机的平面画作。如果能调动多种感官，从不同角度去描摹景物，那麽文章会生动许多。著名作家余光中说：我们期待的散文，应该有声、有色、有光。写景状物时，视觉描写和听觉描写是主要的，如果视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果。如果我们对所需要描写的相对静止的状态加以每一种感觉的分解、描摹便会联想得更加丰富多彩，描写得更加生动形象。
[示例]每天潮来的时候，听见海涛冲击岩石的声响，看见空际细雨似的，朝雾似的，幕烟似的飞沫升落，有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。《听潮》朱自清在《春》一文中，先用视觉写红的`像火，粉的像霞，白的像雪，又用嗅觉写花里带着甜味儿，还用听觉写花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。这样一幅立体的春花图就展现在眼前，活生生的满园春色关不住!
二：分解法
写景状物一般要对所写植物、动物、自然景物，建筑物、社区环境作镜头特写，特写不能太笼统，要逼真、有层次，这就必须把一个整体的东西分解为右干细部来描写。如《白杨礼赞》，就是把白杨树分解成为干、枝、叶、皮来写。分解有序，抓住特征描绘，就把事物描写得形象、具体、可感。无论是描写人物的外貌，还是写动植物形状，迹或是写景，如果想写得逼真、具体，就可利用分解法，使人物特征更加突出，使动物五官肢体活动起来，使景物层次分明，使结构有条理，也就完成了物、意、文的多重转化。
[示例]那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈之内，绝无旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝无旁斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向中，几乎没有斜生的，更不用说倒垂的了;它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出青色。这是虽然在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。《白杨礼赞》
三：烘托法
有时候，描写的对象很单调，不适宜用分解法，可运用联想、打比方多方烘托，突出其特征，表现其神韵。
[示例]这可是个好瓜。在青蔓绿叶的掩映下，透露着碧绿的瓜皮，反射着几点柔和的阳光。拔开枝蔓，你看吧，好大的个儿啊!它静静地躺在那儿，仿佛远古留下的一颗未曾孵化的恐龙蛋。瓜皮上的浅绿和深绿布成了许许多多奇异的图案，深绿的似漫江碧透的湘江，浅绿的似朱自清先生眼里的女儿绿。它映着阳光像是在用离合的神光招引着你：快来欣赏，快来品尝这造化为你为我为他奉献的神出鬼奇的甜密的圆。《西瓜》
四：组合式
描写景物时，既有特写，又有背景式的画面广写。所谓广写，就是把众多的场景艺术地组合起来，展现出一幅生动广阔的画面。常见的组合方式有由远及近、由上到下、由周围到中心等空间组合式，还有春夏秋冬、晨午昏夜、四季四时等时间组合式。
[示例]临河的土场上，太阳渐渐地收了他通黄的光线了。场子边靠河的乌柏树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家烟囱里，逐渐减少了炊烟，女性孩子们都在自己门口的土场上泼些水，放下小桌子和矮凳：人知道，这已经是晚饭时候了。老人、男人坐着矮凳，摇着大芭蕉扇闲谈，孩子飞也似跑，或者蹲在乌柏树下赌玩石子。女性端出乌黑的蒸干菜和松花黄的米饭，热蓬蓬冒烟。河里驰过文人的酒船，文豪见了，大发诗兴，说无忧无虑，这真是田家乐呵!《风波》
写景的方法多样，它的作用也是多样的，除借景抒情外还可以交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景;渲染气氛;烘托人物心情，展示人物性格;推动情节的发展等。我们学过的《变色龙》《我的叔叔于勒》《智取生辰纲》《羚羊木雕》《观沧海》等文章中都有体现，课下要好好品味。可见，写景可因文而异，因需要而异。
走进八2班作文指导【三】
赛前，为取得好的`成绩，每个班都在抓紧时间练习，体育课上练，自习课上练，课余时间练……操场上练习广播操的班级比比皆是，班主任，体育老师，班委更是煞费苦心，呕心沥，口号，队形，动作都力求完美，每个学生的过关，要求严格，督促及时，检查到位。长达半个月的艰苦训练和磨合，为本次比赛作了充分的准备。 在优美动听的音乐声中，同学们个个精神抖擞，随着旋律整齐有力、准确到位地做好每一个动作，充分展现了中学生活泼开朗、健康向上的精神风貌。在众多的参赛者当中，初一八班最惹人注目，他们统一整齐的动作，成为本届广播操比赛场上最富有活力，最闪亮的一道风景线。 最终，初一八班技压群雄，以总分9.48分的成绩夺得本次比赛的桂冠，成为此届新生在广播操比赛中第一位冠军。胜利的消息传来，每一位曾为这次比赛、为集体荣誉挥撒过汗水与泪水的同学都情不自禁地欢呼了起来，他们脸上的笑容犹如冬日里的暖阳，格外灿烂。
愿我们初一八班在以后的比赛中再接再厉，取得更好的成绩！
走进八2班作文指导【四】
不知道该用什么话去开始这一封信，删除了好长时间，觉得还是把自己从一开始写信的想法写进来吧。其实这封信，原想着，是在我教完大家的半个学期后再写给大家，没想到，还是提前了，而且是在意料之外。
和大家相处了一个月的时间，我觉得是我来这里最开心的一段时光，我说过，我人生中上的第一节课，是你们给我的；我人生中第一个实际意义的教师节，是你们祝福我的；我工作中第一次不开心，是你们给了我安慰；而今，第一次要离开的班，也是我最爱的八班。
我原想着，最后一节课，我能够一如既往地听写单词，检查背诵，最后最后，告诉大家这个我最不愿意说出的消息。可是我没想到，竟然在一开始的“sitdown”，就卡住了。可能在你们眼里，我是你们所经历的最最常失态的老师了吧。话说不了一半就哭着鼻涕，还得一群比我小好多的孩子们去安慰。不知道能用什么话来表达我对这个班级的不舍，我对这个班级孩子们的`不舍，只是每当走出办公室，我的向右转变成了永远的向左转，心里就不免会泛出一阵心酸。
千言万语，只是在心口不知道如何表达，心里满满的，全是你们给予我的感动。你们的笑脸，你们的美好的歌声，你们对我的不舍，对我的信任，对我的支持，对我一直以来最大的鼓舞，这是我作为教师，甚至作为一名学生，所收到的最珍贵的礼物。
孩子们，未来的路还很长，你们的未来更是充满了很多新鲜的元素，这才是一个新的开始，等待你们的还有更多更大的挑战，上天赐予我们缘分，让我们有过这美丽的相遇，上天又有些吝啬，赐予我们如此短暂的缘分，但终究我们同在一个屋檐下，共同学习过，我们未来的回忆里都曾有过彼此，这就是一种最大的满足。孩子们，努力吧，我相信，你们的未来一定会是很辉煌的！
走进八2班作文指导【五】
时隔三年，当我以为自己早已放下内心执着而炽热的情感，可以淡定地回首过去，可以冷静地翻开属于我们的青春，属于我们的记忆时，却没想到，有些事情，不仅并不会因为时间的流逝而愈渐消退，反而会因为岁月的沉淀而化成我们最美的记忆。比如你们。
再一次在邦邦空间里看到那些照片，那些我们生命的痕迹，那些稚嫩、真实、温暖的片段，那些虽然傻傻的但我们再也不会有那么大的热情来锻造的回忆，我不争气的鼻子不争气的`眼眶还是没能忍住酸楚。不过，大家放心，我并没有哭出来，能哭出来的感情，是可以得到排解的，但，对八班对大家的想念却无法排解，对那年真实的自己和我们，却无法淡然。
还记得我们帅气的男生和可爱的女生，还记得我们的许愿树我们的梦工厂，还记得我们每天一下课就冲出教室跑向万恶的思泽园，呵呵，现在，思泽园也变得亲切了，还记得住大寝室的我们总能在打水的路上偶遇，还记得我们的群英楼还有楼道里常常恶臭的厕所，忘不了黑板上邦邦每天更新的“留言”，忘不了我们早晚各一次的跑操，忘不了我们的各种经典，忘不了兵哥、玲姐、小平，好吧，我承认，还是那么喜欢兵哥，还是色字当头··哈哈··忘不了那教学楼名字：兰蕙苑乐育楼博喻楼弘毅楼育才楼·····忘不了我们一起唱过的海阔天空天高地厚朋友不要认为自己没有用浮云斯科布罗集市和你一样最初的梦想隐形的翅膀那些花儿我的左手旁边是你的右手······还有好多的好多·····
可是我们，已经离去，散落在天涯。。。
亲爱的大家，不管现在的你在哪里，不管现在的你在干什么，不管现在的你过得怎么样，不管不管我们之间已经有了多少的不一样，都请珍重保重体重超重比如邱兰的就适当减重但还是要好好照顾自己变得越来越优秀越来越像自己想像中的自己。
我爱你们。
邱xx
走进八2班作文指导【六】
自然景物是客观存在的，人的心情、情感是经常变化的。不同的心情，对同一景物的感受也就不同。所以，写景时对景物要有选择，选择能够表现自己心情和情感的景物去写。如心情感伤，你选莺歌燕舞、百花盛开就不恰当;心情激动，你选杨柳依依、晓风残月更不合适。因而，写景与心情一定要一致，才能做到情景相应，情因景生。以景衬人，以人带景，心情好环境就美丽的，心情不好环境就暗淡的。[示例]我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。《我的叔叔于勒》前句写了出游时高兴愉快的心情，后句写出了归来时失望沮丧。
