卡特教练是一位有魄力并且有方法的严厉教练,影片开始时他对于无视规则的学生的强硬态度使得训练得以有序进行。不遵守规则就得出局,破坏规则就得接受惩罚,并且对所有学生一视同仁,即使是他儿子也不例外。他们尊称彼此为Sir,在这样坦诚公正的态度和立场中,卡特教练用行为规则了规范学生的行为,从一开始就建立并让学生了解行为规则以及遵守行为规则的积极后果和不遵守规则的消极后果,以此让学生学会了选择并通过选择学会了负责。同时,卡特教练明确而果断地向学生提出其期望和要求,并采用合适的行为进行反馈。这种坎特模式的课堂管理方式,成功树立了卡特教练的威信,帮助学生更加清晰自己的目标,懂得如何正确行为,从而使得训练更为有序而高效地进行,最终他们取得了令人为之振奋的成绩。
另外,教练有趣的教学方法也是令人印象深刻的地方之一。学生们正处于活跃的青春期,教练投其所好,风趣地将各种打球技巧冠以不同性格的女人名字,学生积极性得到提高,潜能得到更好发挥,课堂气氛变得活泼,师生关系得以发展,训练效果自然有了更大提升。这种“以人为本”的管理理念,满足了学生的心理需求,激发了积极正向的课堂氛围,促使学生产生了良好反应。由此看来,一位出色的教师,必然是优秀的课堂情境创造者,使学生在学中作乐,乐中有学。
在课堂表现方面,不论受到多大的嘲讽、阻拦甚至对抗,卡特教练一直坚定自己的立场,学生若想摆脱贫民区孩子极大可能沦落犯罪的命运,拥有属于自己的不一样的美好未来,就需要为之奋斗,通过上大学来接受更多更全面的教育,这对学生无疑具有更长远的意义。“我们最怕的不是别人看不起我们,而是怕我们的前途无量。我们真正害怕的是我们光明的一面,不是我们阴暗的一面。随波逐流者一世徒劳,没有努力就不会有成就。你身边的人也会因此而为你自豪。我们都是前途无量。”事实上,大多数学生都会经历这样的心理状况,害怕努力之后不能获得成功,从而拒绝努力。努力是把双刃剑。克鲁兹的独白令人共鸣产生感动,将剧情带到真正的高潮。而这一切都少不了教练的`功劳,是他的循循善诱,是他的亦师亦友,是他的坦诚高尚,引领学生在不断的得与失与自我认识和反省中得到感悟走向成熟。卡特教练和学生的一系列交流互动包括他在维护学生权利时的坚定为学生未来而做出十分努力,在学生精神不济时提供的帮助以及担心学生闯祸时表现出的心急如焚,打动了学生更打动了我们。当学生最后明白教练的良苦用心,站在了同一阵地,在他们的勇于挑战自我和不懈努力下,终获成功。将学生培养成为负责任、自主、独立的个体,是卡特教练的教学信念,也是课堂的一大重要目标,同时启示我们应利用好努力的双刃剑。
影片最后,里士满队以两分之差败于对方,避免了一场关于美国梦的咸鱼翻身的戏码。而这样的结局相对于这个过程所带来的改变来讲实在微不足道。正如卡特教练所说,“这好像和小说里写的不太一样,但是你们和冠军并没什么两样,因为你们从未放弃。你们今天所做到的远比输赢更重要。你们所做到的是战胜自我。我为你们感到自豪。”而我想,这便是教育将带来的也是我们一直所追求的最大的意义,在学习和实践中不断成长,并最终实现目标和自我价值。这部电影令我获益匪浅。
你瞧,该吃饭了,我拿着几块面包屑走了过来,红红见了,立刻上蹿下跳地欢迎我,还吹泡泡呢!看来,它一定是饿极了,想快吃到鱼食呢!
记得有一次,我起来时发现红红一动也不动了,而其它的小鱼早就开始游动了,我吓了一大跳,急忙叫爸爸过来看,爸爸仔细地端详了一会儿,也是丈二和尚——摸不着头脑。我看着小鱼,急得团团转。突然,它的身子动了起来,紧接着游到鱼群中间,调皮地向我吐出一串串泡泡。啊,我中计了,这条小鱼还跟我玩装!真是气我了,不过幸好它没事。但是真该把这调皮的毛病改改了。要不然,我非得每天提心掉胆地去看它不可。
跟你讲与红红间发生的事情,一天一夜都讲不完,因为它实在太调皮了,不过就因为调皮,我才喜欢它的.,而且发生的趣事就有十几件,其它的就更多了,你要想知道更多,就来我们家吧!
浩瀚的星空藏着数不清的奥秘,需要人们去探索,去发现,而我从小就喜欢美丽而神奇的星空。
特别是调皮的小星星,夜晚里,到处都是黑暗的一片,只有小星星像灯笼似得在夜空中照耀,我仰望星空,看见小星星仿佛在向我眨眼睛,星星们一闪一闪,像无数颗金黄的钻石在夜空中闪耀你们一定知道星座的故事吧!我很喜欢星座,夜晚,每当抬头看见星星我就会想起星座,其实星座是由无数颗闪耀的小星星组成,虽然很平凡,但是却引来很多天文学家来探索和发现。
其实小星星跟人一样,拥有不同的故事,拥有不同色彩,只要靠自己的`努力再难的梦想也会实现。
有时星星被乌云遮住,人就不能够看见,后来星星慢慢突出重围,出现在天空,真是可爱!
小时候我很天真,从大人那学了一句话,“种瓜得瓜,种豆得豆”,晚上在院子里乘凉,看见天上的明月,不知怎么的自己编了一句话,“种月的月”,我心想也许会结出很多小月亮也说不定,说干就干。。。。。。自然,没有成功,我心里充满疑惑。妈妈给我细细解释,我那时还小,有些话听不懂,但是我还是是懂非懂的点点头,长大了,想起儿时的有趣,有时只是微微一笑,渐渐的也淡忘了。。。。。。
浩瀚的星空藏着数不清的奥秘,需要我们去探索,去发现,我爱星空,爱星座,爱儿时的情景。。。。。。
记得去年春节的一天,好久没见的外公外婆、表姐表弟来家里做客,家里非常热闹,我也格外高兴。吃完午饭,大家在客厅说说笑笑,玩玩闹闹,欢乐的气氛充满了整个屋子。
我和表姐弟们正玩的高兴,妈妈走过来说:“媛媛,把你房间里的QQ糖拿来给小客人吃。”我一下愣住了,这些糖分明是我最喜欢吃的',为什么要分给他们吃?妈妈为了表姐表弟也不管我的感受。我犹豫片刻,大声说:“不行!那是我一个人的糖,凭什么要给他们吃?”一刹那间,欢乐的气氛顿时消失得无影无踪。妈妈的脸色变得严肃起来:“小孩子不可以这么任性,你再这样我就打你了!”我哭出了声:“打就打!我就是不给!”妈妈火冒三丈,真的抡起了巴掌。旁边的亲戚连忙过来劝解道:“算了算了,小孩子嘛,她爱吃,就由她吧!”事情总算平息下来。
我哭着跑回自己的房间,锁上门,躺在床上。看着那盒QQ糖,我越想越急:“明天、后天……这几天会有很多客人来的,说不定妈妈又会让我拿糖给他们吃。不行!我得现在全吃掉,不能让他们吃了!哼哼!我的计划太完美啦!哈哈!”于是,我打开盒子,将所有QQ糖一扫而光。
到了晚上,剧烈的牙疼将我从梦中疼醒,我忍不住哭了起来。妈妈闻声赶来,将我送进了医院。经过一阵忙碌,我的屁股被狠狠地扎了一针后,牙痛才终于被止住了。妈妈摸着我的头说:“今天我打你是不对,但你也要想一想,你这样做应该吗?”
望着妈妈流满汗水的脸,我惭愧地低下了头,心里暗暗的想:我一定要改掉自私的毛病!
走进校门,映入眼帘的是在我们的正前方的小广场。一座高大的雕塑——世纪风华耸立在小广场的中央。红色的,似立体梯形的大理石底座支撑着它。一个大的金属圆环上套着红、黄、蓝三个小圆环。远远望去,色彩明丽,非常漂亮!大圆环的最上方还有一个“太阳球”,寓意着学校将会培育更多的新世纪人才。清晨,当第一缕阳光洒进校园时,它便会绽放出那一束最耀眼的光芒。转向右边,是一个升旗台。每周一的早晨,我们都会排着整齐的队伍,踏着有力的步伐,来到这里,举行庄严的升旗仪式。每每看着五星红旗冉冉升起、随风飘扬时,心中的感慨无限。想着无数革命先烈抛头颅、洒热,用鲜和生命染红了我们的五星红旗,换来了我们今天的自一由和美好的生活,满腔的感动在那一刻唯有用响亮的国歌声代替。小广场的`四周是一把把撑开的绿绒大伞,为我们遮挡风雨,为我们遮挡炎炎的烈日。“广场花坛”里那星星点点的花儿们,每天,都扬起笑脸迎接我们的“到来”。
我们校园的“那一角”是如此美丽,有鲜花的笑容;有大树的身躯;还有国家的象征与校园的“标志”,我爱校园的那一角!
成老师:小作者按方位顺序具体介绍了校园的一角——小广场。尤其是介绍雕塑和升旗台时,不光介绍了作者所见,还有自己的想象,文章更具体,更生动了。
同学范琳菲:朱牧谣把小广场介绍得可真美呀,看得出,她是多么喜欢我们的学校。
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