又放暑假了,我又有时间光临我村的农家书屋,在那儿,我度过了许多快乐的时光。 村里的书屋,是我博览群书的好去处。那里虽然不豪华,却显得既朴素又完美。与别的书屋相比,那里却多了一份和谐的气息。
书屋还真不小。室内宽敞、明亮,几张长桌整齐地摆放在中央,几排书橱整齐有序的排列着,整整齐齐地摆放着各类书籍,有农业科普知识的、有医疗保健的、有世界名著的、 还有我们小学生喜欢的少儿读物、卡通读本、漫画书、作文书等,真是应有尽有。闲暇之余,我便会约上几个爱看书的小伙伴,准时到李士屯农家书屋报到。在那里,我们尽情享受书中的乐趣,尽情享用课本中学不到的知识。每当走进农家书屋,看到的是这样的景象:屋里读书的人们是那样的认真和专注,有的入情入境,面带微笑;有的若有所思,频频点头;有的边看边记,争分夺秒,还有的在一起小声交流?
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!在农家书屋里,我用这句治学,激励我攻克一个个学习上的难关;引领我在知识的天空自由的翱翔;陪伴我感悟人生,思考未来,参悟生命。
感谢你,书屋,是你让我开阔了视野,是你让我增长了知识,是你给予了我慰藉,是你见证了我的成长。感谢你,我的书屋,我梦开始的地方!
我一年级的老师是王老师。她教我时很年轻,一条又黑又粗的辫子一直垂到后背。女同学们总是羡慕她的辫子。
王老师很爱笑。一笑起来,红红的脸颊上就有两个深深的酒窝,露出一口雪白的牙齿。她那红红的脸蛋犹如一朵盛开的花。 我还记得她给我们上第一堂课时的'情景:她笑着对我们说:“同学们,新学期来读书,新不新鲜?”同学们都笑着点点头。然后,她指着黑板教我们拼音:“b,p,m,f……”我们跟着念起来。接下去教我们念:“我是祖国的苗苗,我爱祖国……”这句话深深地印在我们幼小的心灵里。以后她一直教我们语文,她讲得很生动、风趣,有童真,有时还会做些动作让我们更能深入理解课文中心。大家都特喜欢她上课。
每次我翻开幼年时的课本,眼前就呈现出这样的情景:王老师帮我把我因背不出书而撕坏的一页纸贴好。然后她一句一句地教我念,一词一词地教我背,还讲给我听课文中的道理:小猴子就是因为喜新厌旧的缘故,结果它什么也没有。学习不能这样,要一心一意,背书要有毅力把整篇课文背好……结果,我是全班中背得最好的,还得到了一朵小红花。我感激老师,是她教我背书,教我理解……
我的启蒙老师王老师,把真诚的笑容给我们,把丰富的知识教给我们,她在我们心中永远是美丽的、温柔的。这时,我的眼前仿佛又浮现出王老师的身影……
农家书屋,我的成长伙伴一到假期,我就爱呆在小书屋里。小书屋,就像我的小伙伴,陪伴我度过许多快乐的日子,和我一起天天成长。原先,村子里没有小书屋。一到假期,我跟小伙伴们没有地方去,就像小流浪狗一样在街上跑来跑去,打打闹闹,就连街上的小狗都离得我们远远的。有的时候还跌倒受伤。疯够了玩够了,就只能回家,没有地方可供我们这些淘气的孩子玩耍学习。我们就像大人说的那样,到哪儿哪儿烦。
村里的书屋,刚建成的时候,我们的兴趣都不大。野惯了,坐不住。可是看见我们同班的女同学都坐在那里,看的津津有味,天黑了都不想回家。我就想,里面的书还有这么大的魔力啊!我也要去看看,这一看,我们就赖着不走了。
书屋不大,但是里面很干净,很明亮。屋子中间是几张简单的书桌,靠窗的书架摆着满满的书籍。我和小伙伴最喜欢的是角落里的少儿读物,有作文选、卡通读本、漫画书、练习册、故事书、还有儿童报纸。放学的时候,我和小伙伴们还是结伴出去,但不是在街上走来走去,而是像风一样奔到小书屋,找到自己喜欢的书,然后一屁股蹲在地上,谁喊我我也听不见。
我最近喜欢看的漫画书是一个郑爷爷写的《舒克和贝塔》,故事讲述的是小老鼠舒克和贝塔的故事。两只小老鼠都非常勇敢的过自己的生活,都靠自己的'努力学会了开飞机和坦克,打败了敌人。最后,二人还在皮皮鲁的帮助下,创立公司,帮助其他像自己一样的小动物们都过上了快乐平静的生活。我长大了也想像舒克和贝塔一样,靠自己的努力,去帮助别人。
书屋,我的小伙伴,谢谢你一路陪伴我成长,还介绍了更多的好朋友!让我们一起快乐成长吧!
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