显露真情实感的作文【一】
在我们的生活中有许多平凡小事。那些小事虽然平凡，却能让你刻骨铭心，我也有这样的一次经历……
在一个双休日，我心来潮想要写毛笔字，妈妈当然非常支持，立刻帮我准备好笔、墨、纸、砚。我高兴地接过笔，卷起袖口，大刀阔斧地写了起来。可想写毛笔字又谈何容易？一个个难题接踵而至。
握笔难
虽然我以前有学过写字，可一看到这笔，我的手还是忍不住颤抖起来。一颤，字就歪歪扭扭，而且轻重不分。那就真的连王羲之都看不清楚了。这时，妈妈端着茶来了，看我垂头丧气的样子，对我说：“不要紧！握笔讲究的是稳，你必须熟悉这笔，才能写出最好的字来。加油，休息一会儿再继续努力吧！”妈妈的话语又让我重新打起精神，终于控制住了这支笔。
收笔难
第二个难题来了。我在收笔时心里很紧张，导致笔划毛毛糙糙，写着写着，越写越没耐心，把纸全揉皱了，四处乱砸。妈妈又轻轻地拉开门，说：“诚诚，怎么了？不想写了？”说完，顿了顿，走过来，接着走到我的身边，握着我的手，一笔一画地教我，直到我能把毛笔运转自如。我克服了一道道难关，别提有多高兴了。可妈妈呢，手酸了，也不揉一下，脑门上沁出豆大的汗珠，也不擦一下，生怕我又失去了信心。
妈妈为了我一次心来潮的体验，放下繁重的家务，又不辞辛劳教我握笔、收笔。“慈母手中线，游子身上衣。”这只是妈妈在教我写字吗？不，这是妈妈那无私的爱呀！正是这爱，让我在温暖的阳光下成长。
显露真情实感的作文【二】
１．作文中说自己想说的话
２．作文中说话要真实实在
教材分析：
重点：目标１、２
难点：目标１、２
教具：多媒体平台的投影仪
教学过程：
一、导入新课，创设情境（１）
引导学生回忆《我的长生果》中作者读书与作文的感受作文要写真情实感从而进入本次作文训练的情境（学生集体回答）
二、教师讲解：（１）
很多同学一提写作，就感到头疼。其实，写文章是一项很自然的活动，写文章无须造作，你想说什么就写什么，把自己的真情实感写出来，就是文章。
每个人对生活都有感受，你把自己的所见、所闻、所感，所关心的东西写下来，写出你心中感受最深的东西，用那曾打动过自己心灵的东西去使别人的心灵颤动，用自己的情感去唤起别人的情感，这样，你笔下的文字就会摇电曳多姿、情真意切，就能感动人，从而获得成功。
本次作文就要求大家写一篇尽情抒写自己心曲的作文
三、起步准备（５）
教师讲解：有这样一人半命题作文：《我心中的＿＿＿＿》，有一个班级的学生就这个题目写出了各自不同的情感：
《我心中的宇宙》表达小作者对知识不断探索的决心；《我心中的童年小径》，抒发了小作者对童年生活的怀念之情；《我心中的泪》写出小作者进中学后由于成绩较差，生活中充满酸甜苦辣的.真切感受；《我心中的世外桃源》表达了小作者对社会上庸俗习气的厌恶；《我心中的困惑》写出了小作者在第一次了解并认识到人是一个复杂的多面体之后的困惑；《我心中的我》小作者塑造了一个自己心目中勇敢善良、纯洁理智、好学上进的我的形象，表达了自己要塑造这种形象的情感；《我心中的上帝》写出了自己心中的上帝就是能主宰自己、战胜自己的自己；《我心中的天平》，体现了小作者令人钦佩的意志和毅力，即在挫折面前如何调节自己的情绪，平衡心理状态；《我心树中的他们》反映了边远山区的学龄儿童不能读书而成了愚昧短视的父母们的摇钱树的现实，表达了对他们的同情；《我心中的小船》写小作者驾着自己理想的小船而执着追求并驶向成功彼岸的感情
这些学生为什么能写出如此多彩的作文呢？就是因为他们在说自己想说的真话。
四、范文欣赏：（１０）（投影显示例文）
五、写作指导：（１）（讲解）
１．思想上消除顾虑，做一个真实的人
２．选材上要选自己熟悉的生活、选自己感受最深、最有话可说的人和事去写
３．在立意上，写自己的认识水平所及的思想、观点
六、注意事项：（１）（讲解）
１．提倡说自己想说的话，不可误认为可以不问是非、不加选择
比如：你看到两个人为了一件鸡毛蒜皮的小事在校园里打架，如果你原原本本地把打架的情景写出来，不加任何评价，即使你把他们如何出言不逊、如何大动干戈写得绘声绘色，也是没有意义的。
２．说自己想说的话不是信口开河，兴之所致而滔滔不绝，还要注意选择适当的表达方式来表现自己的话题
如写人记事，一定要用记叙、描写、抒情等表达方式；如对家事学校事发表意见，就需要用记叙和议论；而要你评价家庭情况，则要以说明和议论为主
七、病文修改：（８）（学生活动一：教师投影例文后，学生分别找出不真实的地方加以修改）
上学路上
清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开了过来，眼看就要把小孩撞到车轱辘底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。嘎地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。
马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！听到了大家的夸奖，我的脸唰地红了。
八、片断训练：（１７）（学生活动二：教师先出示要求学生写作，教师抽查学生朗读自己的片断作文）
给下面一句话作续写练习（150字左右）
一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想......
我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的钉子精神，想到老师的教育，决心发扬钉子精神攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格，所以这个我可能包含以下类型：成绩好的我，成绩差的我，自信或自负的我，自卑的我，自尊心很强的我，无所谓的我，投机取巧的我，坚韧不拔的我
.....你属于哪一种，真实地写出来。
九、布置作业：（１）
开学近一个月了，初三的生活比初一初二肯定有所不同（补课、夜修、老师的要求，家长的态度，同学关系，上课的体验....）你的感受怎样，选择其中最深的一点写成一篇文章，题目可自拟，体裁除诗歌外都可（最好写成记叙文）
显露真情实感的作文【三】
在人类的生活里面，到处都有隐藏着许许多多的真情，有一些是朋友之间的友情；有的是亲人的关爱，那是亲情；还有师生之情……在我的生活之中里面，我也有过这样的一件事例，那是亲情。
那一件事情是发生在我8岁的时候，我还在故乡里读书时，我是在上二年级。因为爸爸妈妈那时侯是在深圳市里工作，所以老家里只有苍老的奶奶在照顾我这个调皮的小毛孩。那一天，我是在放学的路上，和几个朋友一同回家去。突然，天气下起了大暴雨，因为我那时侯没有带雨伞，所以在我要到家时，我早就已经被可恶的雨淋湿了。我提着沉重的脚步，走了很久，我才回到家。奶奶回家时看见我已经淋湿了，而且躺在地上就知道我已经有事情了。就立即放下手中的东西，马上帮我脱掉那被雨水淋湿的衣服。奶奶的手急得发抖了，发抖的手连忙从口袋里拿起钥匙来开门，立刻把我抱了起来，然后把地上的东西一律不管地扔进屋里。奶奶抱着我来到了附近的一间小医院，奶奶焦急的对医生说：“快，快，帮我的孙子看一下有没有事情。”医生说：“老奶奶，不要焦急，你再急也没有用，待我来看看您的宝贵孙子。”“您的孙子没有事情，只是有一点被雨淋湿而已啦。”奶奶这时才松了一口气。然后奶奶就背着我回家去了。
奶奶在家里说：“阿亮呀，你以后不要让我再担心了，好吗？”我一口气回答说：“好，奶奶，我保证以后再也不让您担心了。”
这一件事情令我非常“痛苦”，因为我那时侯为什么要被雨淋湿了呢？如果不被雨淋湿，苍老的就奶奶不需要抱着沉重的我去医院。
显露真情实感的作文【四】
每次冬天下雪的时候，站在窗边，望着漫天飞舞的雪花，仿佛就看到了那个下雪的早晨，那位素不相识的阿姨给予我的那份使我不能忘怀的情与爱。
我体质虚，又很怕冷，一到冬天，母亲总会给我加一件又一件的衣服，有时候恨不得让我裹得像企鹅那样出门。但是，有一天，我仍然顶着个小丑似的红鼻子回家了。
第二天早晨，我有些无可奈何的挣扎着从床上爬起来，迷迷糊糊的套好衣服，带着一脸稀疏的睡意，晃悠悠的出了门。一阵寒风往身上扑来，我顿时清醒了许多，可是头却异常沉重。路上都是雪，白茫茫的一片，很滑，每走一步都得小心翼翼，路旁的树都有些被压弯了腰。
路好像越来越滑，肩上的负担似乎也越来越重，瞄了瞄手表，琢磨了一下还有多久才记迟到，然后，我无力的靠在路旁的那棵坚强的大树上。过了好一会，隐隐约约传来一个温柔的声音：“同学，你怎么了？”我奇怪的抬起头来，看见一位穿着质朴的阿姨急急忙忙把一辆有些旧的自行车立在路旁，走过来关切的询问着。我又想起了家长和老师们说的：“不要和陌生人说话”，在心里掂量着到底要不要理她。
这个阿姨也不在乎我有没有搭理她，径直走过来用手碰了碰我的额头，“你怎么发烧了！”她皱起了眉头，又问：“你是哪个学校的学生？”她发现旁边有和我穿一样校服的人经过，就跑过去问那些赶着去上学的人。她知道了地址，就小心的把我扶起来。
我睁大眼睛看着她，她长得并不美，岁月也悄悄的爬上了她的脸颊，只是眼睛里流露出来的，却是一种澄澈的美好。
她小心翼翼的拉我到车旁，又扶好自行车，一边招呼我坐稳，一边使劲按住自行车。看着我坐好后，她就很艰难的跨上自行车，突然后回过头来看了我一眼，叫我把围巾戴好，然后就开始奋力的蹬车了。看着雪地上印出的歪歪扭扭的轮胎印，一股感激之情油然而生，看着她沧桑而又坚持的背影，泪水在我的眼中沸腾起来。
去学校的路有一个很陡的上坡，阿姨显然承受不了这么重的负担，车速慢了下来。快到校门口的时候，车身突然一歪，我们都摔倒在雪地上。雪越下越大，我越来越冷，但却顾不得那么多，连忙站起来，紧张的问：“阿姨，您没事吧？”
她若无其事的站起来，朝我摆摆手：“没事，我身子骨硬着呢，你快进学校吧。”又转过身，扶起车慢慢向远处走去，腿一瘸一拐的`，忘着她离去的背影，望着她背影后纷飞的雪花，我眼里沸腾的泪水差点夺眶而出。那位阿姨远去的背影至今还在我脑海中回荡，那位阿姨关切的眼神让我感到温暖，那位阿姨的举止使我感动，但是，这份雪中送炭般的帮助，这份如母爱般的真情，让我永远铭记。
我深爱着我的祖国，因为有这么好的公民，因为这里充满着我们的深情，因为这里有着无与伦比的爱。祖国，我爱你！
显露真情实感的作文【五】
在一个风和日丽的早晨，鸭妈妈决定带鸭宝宝去看看外面的世界，鸭宝宝们开心得不得了，非常敏捷地排好队，跟着妈妈，它们一路上欢声笑语，一路上跳着欢乐的踢踏舞，一边整齐地喊着口令：“一二一！一二一！”
当他们走到温哥华街头时，鸭宝宝们惊呆了：温哥华街头的人真多呀！熙熙攘攘，热闹非凡，许多车辆川流不息，响着汽笛声。这时鸭宝宝们根本没注意自己的旁边有个下水道，只顾着欣赏旁边的风景，突然鸭宝宝们一失足，就跌入了下水道，“扑通”一声，鸭妈妈立即回过头，咦？孩子们呢？鸭妈妈摇摇摆摆地走向下水道，望了望，一看原来是孩子们，此时，鸭宝宝紧张地像热锅上的蚂蚁——团团转。
危急时刻，鸭妈妈想到了乐于助人的巡警，鸭妈妈向四周望了望，不远处有几个巡警在讨论公事，鸭妈妈飞快地跑向巡警，咬住其中一个巡警的裤角，几个巡警诧异地望着鸭妈妈之后，那个巡警就把脚伸到了后面，不搭理它，还以为它是哪来的野鸭子，鸭妈妈为了自己的孩子，追着巡警，眼里流露出乞求的光芒，巡警们似乎看出了鸭妈妈的心思，鸭妈妈也明白巡警懂了。它飞快地带着巡警赶到出事地点，巡警望着下水道里的小鸭，终于明白原来鸭妈妈是在呼救啊！在队长的指挥下，巡警们立刻找来一根麻绳、一个箩筐，并把麻绳系在箩筐，然后把箩筐放进下水道，小鸭们飞快地游到筐里，几位巡警拉着麻绳，小心翼翼地拉上来，终于小鸭得救了，鸭妈妈看着自己的孩子平安无事，它也放下心来，随后，它轻吻着巡警的裤角，感激地望了望他，过路人都停下脚步，望着这情景，鼓起掌来，连司机也如此。
小鸭们和妈妈围在了一起，之后，又上了路，汽车、过路人，巡警目送着这群憨态可掬的鸭子们，深深地感触到：动物之间其实也有浓浓的真情，同时，也让我们懂得：“人与动物和睦相处、互相帮助，是会创造出美好的境界。
只要互相给予无限关爱，相信我们世界会变得更美好！
