七年级作文环境描写技巧【一】
曾今，我是一条清澈见底、缓缓流淌的小河，许多小鱼在河里你追我赶，快乐极了!很多小动物也常常喜欢到河边玩耍做游戏，渴了，就来我这里喝水。附近的人们也常来我这里挑水灌洗。
渐渐地，来我身边的人越来越多，有时候人们还把塑料袋扔进我的身体里，害得我很难受。旁边还造了一家工厂，工厂里的脏水慢慢地潜入我的身体，我就全身变黑了。慢慢地，我的身体开如腐烂、变臭，我病得越来越厉害了。小鱼们都逃走了，小动物也不再来喝水了，我难过极了!
有一天，来了一群可爱的\'小天使，他们帮我把身体的塑料袋、废旧物品捡走了，又过了几天，工厂的脏水突然停止了，渐渐地我就恢复了精神，终于在小天使们的帮助下，我又回到了原来清澈的面貌。
七年级作文环境描写技巧【二】
在美丽的森林里，住着一群动物，它们是好朋友，其中有小狗、小猫、小白兔，还有一只爱护环境的小山羊。
到了小山羊过生日这天。小山羊请来了它的好朋友小狗、小猫、小白兔来家里和它一起过生日。山羊妈妈准备了许多好吃的食物，有小狗爱啃的大骨头；还有小猫爱吃的鱼；小白兔爱吃的葫萝卜。小狗看见自己喜欢吃的骨头，抱起来就大口大口地啃，边啃边说啃说：“骨头上的肉真香！”啃完随手就把骨头扔在地上。这会儿，小猫也正吃着鱼肉，吃完鱼肉，它说：“鱼肉真香，可是鱼刺太扎人了！”说完，随手把鱼刺丢地上。
这时小白兔也把啃完的葫萝卜皮也扔到了地上。小山羊看见了这一切，心里就想：“他们太不讲究卫生，也不爱护环境，把垃圾都丢到了地上，以后他们吃完东西，还是乱扔垃圾的话，那我们的环境该变得多乱、多脏、多差呀？”想到这里，小山羊就拿起扫把，将垃圾都扫到了一起，然后倒进了垃圾桶。
这时，小狗、小猫、小白兔看到了小山羊倒垃圾，忙对小山羊说：“对不起，我们不该乱扔垃圾，我们以后会讲究卫生、爱护环境，让我们的森林，家园变得更加整洁、空气更加清新”。说完，他们就一起帮小山羊打扫起了卫生。
七年级作文环境描写技巧【三】
在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
(一说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用
举例子，具体说明
列数字，准确说明
打比方，生动说明
作比较，突出说明
下定义，准确说明
2.如何区分作比较和打比方：
作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的\'。
(二说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。
(三文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
小学五年级的课程很快就要结束了，大家都希望在期末能考出好的成绩。那么复习的时候，我们不妨从以下几方面入手。
七年级作文环境描写技巧【四】
春天到了，燕妈妈带着小燕子从南方飞回来了。
飞着飞着，燕妈妈感觉天空越来越来灰暗，阳光没有以前那么明媚。燕妈妈低头一看：大地披上了黄衣，小河垃圾成堆，臭气熏天。嫩绿的树木也失去了往日的生机。
一条鱼儿吃力的游到岸边，奄奄一息的对燕妈妈说：“燕子妹妹快救救我吧”
燕妈妈惊讶的问道：“鱼儿哥哥，你的家人呢？怎么就剩下你自己了？”
“人们不保护环境，乱扔垃圾，水质越来越差，夺去了我家人的性命。”刚说完，鱼儿的身体就浮出了水面。
燕子妈妈再次飞呀飞，飞呀飞，飞到了一条小河边，这条小河的水全都黑了，只有一棵半不活的小树，我只能在这里又住了下来。可是没过多久，我又搬家了。因为我在这里儿生存不下去了，这里的草、水都有毒。有一天我就食物中毒了，幸好，一场雨把我救活了。
燕妈妈痛苦的大声喊道：“保护环境人人有责！”
七年级作文环境描写技巧【五】
局部映衬是指在作文中描写自然环境时，可在任何部分用自然环境映衬人物的精神品质或文章的主旨、情感，从而让文章品格得到提升。使用局部映衬法，景物描写的文字并不求多，而求“精”而“得体”。某个地方可能只有一句景物描写，但就因这一句话，提升了这篇作文的整体质量。如一同学暑假回农村老家探亲，目睹了兄妹换亲的封建陋俗，写了一篇《探亲》的作文，文章结尾写到“第二天清早，我上路回城了。走时山村好静，走过童年的小树，我不禁回首：山村雾茫茫，人们还没有从梦中醒来呢。”作者描写山村茫茫的雾气，并以此暗示山村人们还未从梦中醒来，亦即还未丢掉封建陋俗，文章的主旨因此得到升华。
使用“局部映衬法”，需要注意的是须根据自己描写自然环境想要达到的目的来决定描写何种景物，并去寻找景物与达到的目的之间的关系。如果要表现一个人物的某种品格，可用和煦的春风映衬“温暖”“温馨”，用各种表现纯净美好的景物映衬人物的高尚品质……这一笔能使文章不仅停留在记叙层面，而有了一个精神的升华；如果要表现亲情主题，可用明媚的阳光象征与突出亲情所带来的温暖与温馨；如果要突出怀念主题，可适当描述秋景；如果要渲染紧张气氛，可以电闪雷鸣；如果要表现伤感，可以阴雨连绵……这个对应之处同学们可在平时进行优秀作文阅读的时候加以积累。
七年级作文环境描写技巧【六】
随着空气和水的严重污染，空气变得难闻，河水也变黑了，水中的动物相继掉。
一日，小鸟、小鱼、小虾相聚在一起，诉说着自己的遭遇。
小鸟一把鼻涕，一把眼泪地说：“有一种叫人的动物太狠心了，原先我的家在大森林里，和父母过着幸福的生活。可是，这种生活没持续多久，森林里闯进了几个手拿着锋利斧头的人，他们抡起斧头朝着一棵枝叶茂盛的百年大树就砍了过去，一下子就把那棵树给砍倒了。父母和我都吓坏了，我们赶紧飞到了其它的树上。就这样，我们眼睁睁地看着那些人把一大片树都砍到了，最后剩下几棵枯瘦的小树。我们不愿意离开这片森林，于是就在那几棵小树上安了家，没想到过了几天，又来了几个手拿枪的猎人，他们看中了我的父母，瞄准我的父母就是一枪，随后听见“叭叭”两声，父母应声倒下。我被他们弄得惊慌失措，急忙逃命，被迫离开了曾经给我带来无限快乐的森林。”
小鸟继续哭诉道“现在我们只能在城市里生活了。城市里没有森林中那么清新的空气，也没有挺拔高大的树，有的只是吵闹的声音。我只好去一户人家那里衔来了几只晾在阳台上的手套，在一个小洞里做了个窝。没想到那是油烟的排气孔，每天晚上都从那里飘出一股股呛鼻的气味，我被他们弄得难受极了，只好离开了这个临时的小窝。从此，我便成了一只‘流浪鸟’ ”。
小鱼对他们大声地叫喊着：“现在的人啊可真坏，那次我到一个厂旁边的小河去看望我的舅舅，但找了好久也不见他的影，朝水上一看，水上飘着厚厚的一层油污，我想舅舅肯定是被他们毒了。过了一会，我也感觉胸口很闷，怕自己也像舅舅那样不明不白地去，于是便急忙离开了这个鬼地方。”
“我又去了奶奶家，她家住冶炼厂那边，旁边有一条小溪，那就是她的家。以前没有冶炼厂时，小溪的水真是干净，清澈见底，游在水上面都可以看到水下一块块的鹅卵石，太阳一照五彩缤纷的，真的非常漂亮。水是流动的，我们天天能呼吸到新鲜空气。朋友可多了，我们总是成群结队地在小溪游玩，欢快地嬉戏。可是，好景不长，不久就有人在河岸边建起了一座冶炼厂，厂里排出了有毒的水，把河水染成了黑色的了。小伙伴们都相继去，这不，这次奶奶也没能逃过，惨在人们的手中。唉，现在想找个生存的地方都很难哪。”
小虾也对小鱼和小鸟说：“我的遭遇也和你们差不多，那些人不仅把我的同伴们拿去当餐桌上的美味佳肴，而且还把河水弄得脏脏的，我只得落荒而逃。现在供我吃的食物也越来越少了，池塘里随处可见塑料袋、废电池、塑料瓶和那些去猫狗的尸体，河水渐渐地发臭了，供我们生存的栖息地越来越少了，估计再这么下去，我的`命也难逃了。”
