天才同学的作文【一】
“这是面向群众、面向成群结队的人唱的。这首歌的真正协奏曲是叮当作响的武器、嘹亮的军号、齐步前进的团队。这首歌不是为那些冷静地坐在那里进行欣赏的听众而创作的，而是为那些共同行动、共同进行战斗的人创作的。这首歌既不适合女高音独唱家演唱，也不适合男高音独唱家演唱，它适合成千的群众齐唱。” 《马赛曲》是一首节拍强烈、慷慨激昂、富于战斗性的歌曲。它是一首典型的进行曲，一首属于全国人民的国歌。此段中肯定句与否定句的对比，强调了《马赛曲》的艺术地位：一首写给顽强的军队的赞歌。这首歌是从全国人民的激情中诞生的。鲁热怀揣着强烈的爱国情怀为这首歌谱曲，而就是这样的激情与情怀赋予了鲁热的歌以极强的鼓舞力量。
天才同学的作文【二】
鲁日作出绝好作品，作品被广为传诵，他自己却仍默默无闻，直至后才被发现功劳。其实很多时候有名的都是作品，而非作者;因为作品本质上是人类共同体智慧的结晶。而想出名，就得多写好作品，让人们知道你是个好的制造者。
天才同学的作文【三】
一夜之间奇迹便降临到他身上——鲁热·德·利尔，在神明引领下创造出不朽战歌——《马赛曲》。《马赛曲》与《义勇军进行曲》的相似之处在于他们都能团结人心，都在最困难时诞生，总是会引起那些赤子的爱国之心，会永远进入全国人民的心坎里，唱他不需要美妙天赐的声音或复杂的歌唱技巧，只需要一份对祖国的爱。
天才同学的作文【四】
一次偶然的机会，默默无闻的鲁日创作了法国未来的国歌，激励了无数法国人，可真正的创作者却被遗忘，并且一生穷困潦倒，他只做了一夜的天才。这是一位独一无二的诗人，鲁日爱国，可国家令他感到失望，他创作出了一支不朽名曲，可仅此而已。但鲁日终是一位不同凡响的一夜天才。这告诉我们，生活中有许多在默默付出的人，在打造着我们的幸福生活，却不为人知晓。
天才同学的作文【五】
卢歇创造了振奋人心、至此都全世界闻名的马赛曲，却毫无名分，甚至被债主逼得走投无路，随后又被警察盯上。有人说，他的一生非常遗憾，明明可以垂名不朽，但是仅仅只有一夜的辉煌；而要我说，我觉得卢歇一生的经历以及不为遗憾：他靠着自己的一夜才华洋溢，创造出自己最满意的一部作品，尽管他像一株小草一般无人知晓，却拥有哪怕一夜的奇迹。那一夜，时光的精灵就蛰伏在他这普通的肉之躯上，让他发出灿烂的光芒、耀眼的火焰。相比许许多多人毫无意义的人生，这一瞬间的美好又何尝不是永生不的旋律呢？
天才同学的作文【六】
我是一个神童，最厉害的就是写作文了。我眼睛一睁一闭，就能构思出一部长篇小说，至于短篇小说、、散文什么的，想写多少就能写多少。别人是文思如泉涌，我这是文思如海啸。
有一次，我正在埋头写作文，突然覺得脚下很不舒服。低头一看，呀，写满的稿纸纷纷飘落在地上堆积了起来，已经没过我的脚踝了!可我的灵感来了就刹不住车，我继续写啊写啊，稿纸没过了我的膝盖、腰、脖子……眼看就要被稿纸活埋了，我赶紧掏出一根长长的吸管，伸出稿纸堆，像潜水员一样，一边通过吸管呼吸一边继续写作。当我终于完成了这部旷世杰作，爬出稿纸堆时，才发现出大事了——稿纸堆早就冲破了屋顶，越堆越高，高度超过了珠穆朗玛峰!为了不撞上这座稿纸山，飞机被迫修改航线，卫星也不得不改变轨道，一到刮大风的时候，城市里到处都是我的稿纸，清洁工人差点儿x工……
哎，真是对不起大家了。等这部杰作出版的时候，我一人送一本签名本!
天才同学的作文【七】
1、多读。多读好书，不断提高自己的文化功底与专业素养。
2、多问。多向他人请教，取他人之长，补自己之短，在教学实践中进行教学研讨，提升自己的课堂教学水平。
3、多研究。加强教育教学研究，努力做创新型的教师。
4、多动笔。坚持写读书感悟、教育和教学反思、教育教学论文；加强和工作室指导教师的联系，在名师的指导下提升学校语文教学水平。
天才同学的作文【八】
以参加xx名师工作室为契机，认真学习教育理论和先进的教学经验，不断提高自己的工作能力和业务水平，走专业发展之路，争做研究型、创新型教师；加强师德修养，学习名师高尚的师德师风，历练自己的文化修养、师德修养，以高尚的道德和正直的人品公正处理各类事件；积极参与新课程改革，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，不断完善自己，提高自身的教育教学水平与综合素质，促进自己得到更好地发展。
