记忆里的六月,似乎只是停留了一瞬,便滑向了黎明的边缘,它如同炽热的流星飞过,照亮了整片黑暗的距离。 这是一个属于青春的季节,有着轻盈的风絮,碰触希望的光芒。同样这也是一个属于离别的季节,很多故事都没有来得及呈现,就被凋零的时光逐一隐藏,只剩下一些浮云,一些感动,悄然的留在了记忆的最深处。
都说,六月是一个人生的转折,它终结了一个青涩的时代,开启了一个成长的梦想。而我,恰恰怀念在这个多年后的六月,心绪透明,上演着悲欢的无意,只是安静的回首,那些曾出现在梦里的花开花落,一切都是那么的真实,恍如昨日。
我知道,人生中有很多经历注定会被时光搁浅,留不下故事的结局,就像灰尘一样,纵使不知未来的停留,却始终执着着漂泊的方向。也许,太多的感伤总是让人身不由已,就像未知的命运,我们总是无法去支配它,留下的,也只有默默的接受,在每一轮季节的深处,磕磕绊绊,浮浮沉沉。
青春的途中,似乎总是充满了相聚和分离,当沙漏的时光一去不复返,记忆被一日日的减少,我似乎预见了六月的天空,骄阳下流淌着的泪水,肆意的张扬在离别的枝头,最终还是无法挽留的落下。
一直以来,我始终都相信世间一定有什么是可以天长地久的,或许是感情,亦或许是记忆,遗憾的只是没有被我找到而已。当以前熟悉的容貌在时光的奔袭中逐渐变得模糊,我才明白,有很多东西注定避免不了如烟花般短暂的谢幕。 也许,在这个短暂的过程中,有很多东西都被消磨的面目全非,不论是看得见的还是看不见的,一如风景,一如心事,而唯一没变的或许就是岁月留下的枯荣了。
淳淳时光,透过记忆的面纱,看穿那一帘雨落的幽梦,我仿佛听到了一声声颤抖的叹息,轻轻穿透被冻结的灵魂,这是青春留下的颓废,似初冬的阳光般,流连于晚风中慢慢枯萎,零落成灰。
忽然很想写字,很想读书,抓起久违的铅笔,漫无目的的抒写在重叠的纸张上,只是怎么也找不到当年的感觉,或许,那种味道只能追溯到遥远的梦里,与寂寞有染现实无关。就像在多年前那个春末夏初的午后,我们都没敢用挥手的方式道别,因为,一个转身,一个心动,泪就会忍不住的落下来。
还记得,当年大家约定的永远,在这平平仄仄的许多岁月里,常常会莫名的想起。有谁知道,永远到底有多远?这个答案是否存在。世间之事总如大梦一场,几多心事,此番种种,是缘是份又有几人知。
回忆的故事,眷恋于灵魂深处的感动,一直延续到现在,却怎么也理不清时光的脉络。夜阑更深,枯灯影斜,谁能跨越心的界线,我把时光留在荒芜的客场,亲手埋下了盛装的留恋。
年华几度,二十余载就这样匆匆而过,没有留下什么轰轰烈烈,记忆最多的依旧还是浑浑噩噩。想起那些年,青灯下的残书破卷,那些随风乱飞的纸张,还有那思念成伤的日日夜夜,我不知道留下了多少颠三倒四却又真挚掏心的胡言乱语,也许,再也没有人可以想起。
记忆中的风铃,似乎依旧挂在昨日的地点,伴随着微风摇曳着属于它自己的旋律,一切依旧,不同的只是,那些年留过的听众,却在这不经意的成长里走过了一批又一批,故事换了主角,而时光却一直没变。
窗外的阳光,穿透柳絮的飞扬,跌落在玻璃的一角,折叠出色彩的褶皱。我细数着那每一道或深或浅的印迹,于记忆荒芜的晨垣里,把往事雕成文字,潮湿了心中阳光的味道。
走进六月,纵使别离是曾经的约定,可我还是忍不住的想把这一切化为生命中最美的执着,献给我一去不返的花样年华。
六月,终究还是离别。
亲爱的同学们:
我亲爱的同学们,你们好啊!我就是我们班里时而安静时而活泼的小阔耐,嘿嘿!
初三了,你们依旧没有长大呢!依然像个小孩一样,下课了喜欢追逐打闹,喜欢聊某个班的谁和谁怎么样,喜欢组团去厕所,喜欢在一起聊人生,喜欢偷看隔壁班的小哥哥,嗯……好吧!这也是我!不然,为什么我们是一个班的呢!
不知道你们还记得吗,初一时,我们班和其他班的人闹起来了,被江老师知道了,他并没有太生气,只是对我们说,如果是他们那会儿,他们一定会全班出去帮忙。也是这句话告诉我们,我们是一个集体应该团结。
我们班和七班是兄弟班,以前我们班成绩比七班不知道好多少,现在呢?他们在天上我们在地下,这是为什么?你们想过吗?以前的`我们没怎么努力,七班也没努力,我们比他们好是因为我们基础就比他们好,也聪明。现在呢?七班比我们不知努力了多少,他们即使不聪明那又有什么关系呢!我只想说一句,你们知道自己在干嘛吗?初三了!一年都不到,为什么不努力努力呢!
你们很懒,从来不自觉,要老师逼着学。你们很皮,像小孩一样,永远留着年少的纯真。你们喜欢顶嘴,每个老师都要怼。你们很聪明却又不够努力,你们很天真却又不够纯洁,你们很可爱却又不够恨厉。你们并不是十全十美的人,都有缺点,还不是一般的多。
你们会像别人一样早恋,打游戏,去网吧……,我从来不怎么评价这些,因为我觉得学习好的做这些并没有影响学业,学习不好的做这些成绩依然那样,所以我觉得也没什么大不了。只不过这总是因人而异的,不是所有人都可以这样。
你们成绩好的好,差的差,偏科也很严重,是真的很严重!男生理科很好,女生文科很好,只有一两个人文理科都好,不过大多数男生文理科都不好,所以,在我们班都是女生打天下。我希望我们班的人都是优秀的,没有拖后腿的。
最后,我想说,你们都很好,呃,好吧!也有那几个拖后腿人品也不好的。不过你们为何不在这初三好好奋斗一下呢?毕竟这会是我们人生的第一个分叉口,我不希望我们拿成绩单时,有人欢喜有人愁,我希望,我们班到那时是所有人都笑着的。
谁能想到,一望无际、尘土漫卷的撒哈拉沙漠竟是一个女人的梦想所在地。
并且在民心难测、战乱四起的情况下她依然不离不弃,觉得撒哈拉沙漠是那样美丽。
以前,从不会对如此偏远的地方产生丝毫兴趣,但自从读了三毛的《撒哈拉沙漠的故事》之后,我开始相信,任何一片土地,只要你愿意去探索,就会挖掘出无限的乐趣,任何一个人,只是心存善意,无论到哪里都会被上帝眷顾。
三毛的故事是极吸引人的,哪怕你不爱看书,哪怕你心情烦躁,只要眼睛触碰到她的文字,她的生活就活灵活现地展现在你的眼前。
感受她的感受,她的喜乐悲苦,才知道原来世间真的曾有这般真性情的女子。她是温柔的女人,会打扮的精致,关心老人和小孩,去买菜做饭,与文化习俗不相通的邻居打成一片,又是刚毅的男子,开车在大沙漠探索,去任何一个想去的地方,勇敢地闯入异域人的视野。
她的故事里,有平淡的日常、有刺激的探险、有异域婚俗文化、有凄美的爱情……每一个都是现实社会中不可能看到的,每一个都让人不由的审视自己。
日复一日平淡的日子里,她捡来对面垃圾场的旧轮胎,做成鸟巢一样的懒人沙发,她将书架刷上深木色的`油漆,将汽水瓶涂上印第安人的图案和色彩,将快腐烂的羊皮,制成坐垫……
她让父母、朋友寄来各种书籍,并订阅世界各地的有名杂志。
她甚至创办起了免费女子学校,教邻近妇女们识字,哪怕她们不讲卫生、思想守旧,随意躺在她的床上,哪怕她们总是趁机悄悄偷走她的东西。
她依然热情如初,觉得把先进思想带给别人是一件让人幸福的事。
就这样,她将垃圾厂对面的露天空心砖房子,变成了自己真正的家,每一个登门拜访的朋友都惊叹不已。
这样的情调,不真正热爱生活、向往精神文明的人哪里能做得到?
哪怕环境艰苦,哪怕物资缺乏,哪怕吃尽从未吃过的苦头,她依然会去用心营造一个精神世界。
我每次翻起这样的篇章,总有一种想立马冲回家去拖地板、刷冰箱、整理书房的冲动。
在三毛身上迸发出的对生活的热情,总是很容易就燃烧到读者的身上,我想,这不仅是因为三毛有着独特的人格魅力,更是因为她有着不一般的文字驾驭能力,才深深地打动了每一个进入她世界的人。
(这本书给我带来很多很多启发,不仅让我看到了不一般的精彩人生,更让我在别人的影像中照见自己,另一方面,也学习了很多写文的方法、表达的技巧。今天的文字,只是暂时能想到的三毛平淡的日常,想哪写哪,实际上,最有趣的是发生在她身边的故事,从故事中得到的感悟和启发,希望能真正的运用在今后的生活中。
和孩子们相处已经快一年了。在这一年中我收获很多的快乐和感动。回想自己的这一年的工作,自己有好多的做得不好的地方,许多工作没有做到位,许多工作没有坚持下来。自己心中也很自责。但是,想来,是自己的力量所限,想来,自己还算尽心尽力。也就释然多了。我也只有在以后的日子里,多多读书,完善自己,以便让孩子们能接受更科学的教育。
五月份,我一直在做的一件事就是感恩教育。我们现在的孩子条件太好了,反而不知道感恩了。总觉得世界就是应该是他的,不给他就是别人的不对。对同学,对父母,对社会缺少感恩之情。
我们举行了感恩朗诵活动,李孟哲、李欣怡等同学朗诵感动的好多同学都哭了。我想,孩子们心中是感恩之情的,是我们没有很好的挖掘。究其原因,有老师的关系,有家长的关系。我们很多时候只是追求知识,认为孩子们只要能考好就可以了。而忽略了对孩子们心灵的教育和人格的培养。而最重要的教育是心灵的教育,心灵教育的'成功才能让孩子形成健康的人格,才能让孩子有一个幸福快乐人生。
我曾经很久强调读书,读大量的课外书,我认为通过书中的人物的伟大人格可以影响孩子的心灵,帮孩子形成健康的人格。这是读书的意义之一。
有时候,读书对孩子心灵的影响不是显性的,有时候也比较的慢。所以,也有必要通过活动来帮助孩子们建构美好的心灵。让孩子变成一个懂得感恩,拥有爱心,懂事的好孩子。
讲到这里,我想到了咱们班中一个学生——李蓬勃同学。她是个懂事的孩子,有一次我跟她聊起来,她讲到她爸妈现在在胜利花园路口的北边开烧烤店。她知道爸妈很辛苦,有时候会到那里帮爸妈去烤肉。我很感动。一个四年级的孩子,能感受到爸妈的不易,能帮着爸妈干一些活,这说明她很懂事。她知道爸妈的不易,她学习上也更加认真。当我写得这里的时候,我眼前闪现出她读书时专注的眼神,她学生认真的样子。我曾班中不止一次的夸奖她,我曾说过,她是我最最喜欢的学生之一。当然,我喜欢班中的每一名同学。但,她的认真,她的懂事,她的进步,让我感受到孩子心中的那份伟大的心灵之美。这是很多孩子所缺少的。现在,她读书量很大,读书效果也很好。成绩进步也很大,应该在班中前五名的样子。过去很内向的孩子,现在已经绽放出灿烂的笑容。此时,也让我心中阳光灿烂。
她在家长几乎靠不上的情况下,有这么大进步,有这么好的表现,原因应该是多方面的,但,她的懂事是一个很重要的原因。
一个懂事,懂得感恩的人,无论到什么的情况下,她都不会放弃努力的。
有时候,我就在想,在高中那么累的情况下,很多人还那么卖力的奋斗,最大动力就是自己的父母,为了含辛茹苦父母就不应该放弃努力。但是,还有很多同学,早就放弃了努力,自暴自弃的有很多,学上那些坏习惯(吃烟,喝酒,打架,谈恋爱等)很多。试想,这些孩子很多的就是缺少对父母的感恩之心,放任自流。
也并不是父母含辛茹苦了,孩子就了。这需要教育。我们看邹越的故事演讲,就是一个很好的教育过程。但是,有几个家长没有来,我感到很遗憾。我也举行了一个亲情测试活动,孩子们感受也挺大的。家长写得评语我都认真看了。也很受鼓舞。
家长、孩子、老师这三个点构成了教育的三角形。三角形最牢固。从另一个方面讲,三点形成一个稳定协调的状态,教育的意义才能更有效!我们还是应一如既往的合作,学习,一起感受孩子们的成长和快乐。
最后,还有特别感谢李欣怡的家长,在我们举行感恩系列活动时候不光给我录像,还帮我们刻盘,并且在这个过程中,有的学生说定光盘,后来又说不定,给他填了不少的麻烦。由于我的家里和学校的电脑的光驱都不能用了,我一直没有看光盘,不少学生看了,他们告诉我说录得很好。谢谢李欣怡的家长,为我们珍藏了一份美好的记忆,当多年之后,我们再回忆起来的时候,再拿出来看得时候,它是多么有意义啊。
五年六班是个快乐的班级共有二十六个人是个既活泼又快乐的班级。
别人一定以为我们班是一个爱讲话的班级,不一定喔!有的文静、有的是运动健将,还有的是成绩很好的人,我们班上的陈桦,你则是像猴子一样活蹦乱跳的好动儿。我们班上的`庄捷却很文静,成绩也很好,是我们班的好典范。但是我们班的有些男生却很爱和女生开玩笑,像是田浩伟、李后霖,但是我大部份都不会和他们计较,还有我们班的李远承很爱搞笑,他们次都会让我们捧腹大笑,甚至还有人笑得滚到地板上了呢!老师上课时也会教我们做人处世的道理,社会课她让我们学到许多地理常识,就像是坐着魔毯到处飞,一下是飞到新竹吃名产例如:柿饼、米粉,然后是飞到国家公园看群山,最后是去东北角吹东北季风,让我有丰富的收获。有时这个班级让我好幸福,也学到更多的知识,让我充实了更多的智慧,能遇到这些同学,我觉得我好幸福呦!
我希望同学们能够高枕无忧、健健康康的陪我到毕业,现在我希望我的成绩能够突飞猛进,期待我能交到更多的好朋友。
敬祝
五年六班所有人健康快乐
若人生是一场初相遇,素年锦时,你我共一场胭脂醉,不醉不休,不停不止。
或许我们不必追问彼此可以陪伴走进一个怎样的未来,又会经历怎样故事情节,或许,再多的情深意重都抵不过岁月的脚步匆匆。
又一次回首我们曾走过的路,那时的欢笑还有那时的泪水,那时的一切早就深深印刻在你我的脑海里,不曾忘却,只因记忆里有你。
冥空念月,时空隧道中穿越古今谱写爱恋伴一月樱桃始葩。
菁华于初,重温旧时光最美初次浅诉衷肠伴二月杏花饰靥。
春以为期,南风暖窗于吱呀木椅感受岁月伴三月木笔书空。
似水年华,握不住流年若水今昔追忆过往伴四月罂粟媚满。
且听心语,静听心中语执笔书写最美温存伴五月锦葵开放。
再见未央,离别季有爱天涯海角不算距离伴六月茉莉来宾。
不知不觉间一三年的旅途已经过半,我们即将走进这个多雨时节——七月。
且共从容,驻足感受生活让我们从容以待伴七月紫薇浸月。
走在自己的人生路途中,我们一路坎坷一路不平坦却也是一路欢声笑语。太多的人习惯了步履匆匆,然而或许真正懂得并且拥有生活的人会适时放满自己的脚步。
人生旅途中,总有人不断地走来,有人不断地离去。当新的名字变成老的名字,当老的名字渐渐模糊,又是一个故事的结束和另一个故事的开始。身边的人只能陪着自己走过或近或远的一程,而不能伴自己一生;陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所带来的感动。
生活带给我们太多的难以言说,许多人或事我们已经选择放下,随过往一起留在了回忆里;许多是与非却还萦绕心间,不如我们也从容以待,还自己一个明晰透彻。
深知你我情意绵长,不妨将你最温润的情愫托付给这个七月。
待时光宛然走过这个盛夏,我们会怀念这个多雨的季节。
你会发觉,总有一种雨一种回忆,在曾经的这个七月守候你。
待下一个花开时节,陪君醉笑三万场,不用诉离殇。
毕业季,不舍记忆,毕业季,不舍你。
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