描写可爱的狗的英语作文

描写可爱的狗的英语作文

首页大全更新时间:2024-07-02 07:29:42
描写可爱的狗的英语作文

描写可爱的狗的英语作文【一】

秋天,天高云淡,森林里举行了一场跑步比赛。原来是小狗和花牛一起比赛。小狗说:“我快!”花牛说:“我快!”大象裁判说:“你们准备好了吗?”小狗和花牛一起说:“准备好了!”大象裁判大声喊:“预备——开跑!”小狗跑啊跑啊,花牛也跑啊跑啊,跑得满头大汗。

花牛终于跑到了终点,小狗也到了终点。大象裁判宣布:“花牛赢!”花牛笑了,小狗也笑了。

描写可爱的狗的英语作文【二】

冬天来了,下雪啦!到处白茫茫的一片,成了冰天雪地的世界,风冷嗖嗖的刮着,河面都结冰了,真冷啊!

这一天,猎狗收银员还在超市上班呢。突然,一只啄木鸟匆忙的飞进来结结巴巴地对猎狗说:“我的……朋友……小牛……掉进……河里了,快去……。

没等啄木鸟说完,猎狗便飞一样的跑了出去,奔向了小河边,“扑通”跳进了水里向小牛的方向游去,猎狗冻的上牙和下牙直打架,可是它还是奋力的把小牛往岸边拖,费尽了力气,终于把小牛送上了岸。

这时候,啄木鸟叫的援兵都赶到了,连忙把小牛和猎狗都送进了医院。

过了两天小牛康复出院了,可是猎狗病的重一些还没出院。又过了三天,猎狗出院了,它来森林超市上班,发现超市特别热闹,原来它们都在念小牛的感谢信,上面写着:“真诚地感谢猎狗救命之恩,感谢朋友的顶力相助,谢谢大家。”

动物朋友们见了猎狗都夸它,猎狗不好意思地说:“没什么呀,遇到别人有危险有困难我们帮一下是应该的,你们不也和我一样。”

森林响起一阵热烈的掌声……

描写可爱的狗的英语作文【三】

有一天,狗王国贴出了一张告示,上面写着:“国王宣布,每个狗市民都可以去中央广场免费领一根骨头,请大家及时前去领取,注意遵守秩序,不许插队打闹!”

小狗汤姆一看到告示,就飞快地奔向中央广场。广场上人山人海,汤姆不管三七二十一,直接挤到了最前面,还推倒了旁边的几只狗。大家都皱着眉头,齐齐望向汤姆。汤姆却视而不见,一下叼起最大的骨头,心想:“我要是再抢一根,就能饱餐一顿了。”他正准备伸出一只脚,偷偷地把另一根骨头拨过来。这时,眼尖的卫兵发现了,怒气冲冲地喊道:“每个狗市民只能拿一根骨头,你赶紧走吧!”小狗汤姆只好闷闷不乐地离开了。

在回去的路上,汤姆遇到了一只冲他“汪汪”大叫的\'黑狗。这只黑狗流着口水,双眼地盯着他嘴里的骨头。小狗汤姆发现不妙,立马向河边跑去。

小狗汤姆一溜烟儿地跑到了桥上,转头发现那只黑狗没追上来,终于缓了一口气。他慢悠悠地走在桥上,走着走着,忽然看见桥下也有一只叼着骨头的狗,而且那只狗的骨头好像比他的还大。汤姆想:“如果我把那只狗的骨头抢过来,我就能享用两根骨头了。”

于是,汤姆紧紧跟着那只狗,准备趁他不注意的时候扑过去。时机一到,小狗汤姆就停下了脚步。他眼珠子骨碌一转,想用叫声吓一吓对方。没想到,刚张开嘴巴,骨头就“扑通”一声掉到河里去了。霎时,桥下的那只狗也不见了。汤姆恍然大悟:“原来,那不是真正的狗,而是我的倒影啊!我真是太傻了,我的骨头啊!呜呜呜……我不该贪心的!”

从此以后,小狗汤姆再也不敢这么贪心了。

描写可爱的狗的英语作文【四】

有一天,狗王国贴出了一张告示,上面写着:“国王宣布,每个狗市民都可以去中央广场免费领一根骨头,请大家及时前去领取,注意遵守秩序,不许插队打闹!”

小狗汤姆一看到告示,就飞快地奔向中央广场。广场上人山人海,汤姆不管三七二十一,直接挤到了最前面,还推倒了旁边的几只狗。大家都皱着眉头,齐齐望向汤姆。汤姆却视而不见,一下叼起最大的骨头,心想:“我要是再抢一根,就能饱餐一顿了。”他正准备伸出一只脚,偷偷地把另一根骨头拨过来。这时,眼尖的卫兵发现了,怒气冲冲地喊道:“每个狗市民只能拿一根骨头,你赶紧走吧!”小狗汤姆只好闷闷不乐地离开了。

在回去的路上,汤姆遇到了一只冲他“汪汪”大叫的黑狗。这只黑狗流着口水,双眼地盯着他嘴里的骨头。小狗汤姆发现不妙,立马向河边跑去。

小狗汤姆一溜烟儿地跑到了桥上,转头发现那只黑狗没追上来,终于缓了一口气。他慢悠悠地走在桥上,走着走着,忽然看见桥下也有一只叼着骨头的狗,而且那只狗的骨头好像比他的还大。汤姆想:“如果我把那只狗的骨头抢过来,我就能享用两根骨头了。”

于是,汤姆紧紧跟着那只狗,准备趁他不注意的时候扑过去。时机一到,小狗汤姆就停下了脚步。他眼珠子骨碌一转,想用叫声吓一吓对方。没想到,刚张开嘴巴,骨头就“扑通”一声掉到河里去了。霎时,桥下的那只狗也不见了。汤姆恍然大悟:“原来,那不是真正的狗,而是我的倒影啊!我真是太傻了,我的骨头啊!呜呜呜……我不该贪心的!”

从此以后,小狗汤姆再也不敢这么贪心了。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.