探寻秘密作文记叙文【一】
我妹妹有个秘密，还叮嘱我别说出去。后来我才知道，原来她玩妈妈的化妆品了，她还问我自己美不美，我定睛一看，呀，不好了，她用了一个巨贵的鼻影，她一定要挨打了。我瞧了瞧她，哎呦妈呀，居然还用了5号色的口红，那可是老妈最喜欢的呀，而且还用光了。我又仔细看，妈妈咪呀，还用了2号粉底，那可是超级超级贵哒！幸好我嘴严，没让老妈知道。
我们班的小h有个秘密。一次她带了一大包口香糖，那时候我们正在读小古文，她用书作为掩护，趁老师不注意，一下子把口香糖塞进嘴里，又连忙戴上口罩，在读小古文时，口罩一动一动的好像在朗读一样，我看她应该是在享受口香糖的美味吧。
我也有个秘密。一次第六单元考试，题目特简单，只有一提难住了我，好像“一壶”和“一湖”都可以连“酒”，于是我偷从抽屉里拿出一张纸，在上面写x题的第x小题怎么做。没想到同桌不理我，看来我只能使我的大招了，我先让同桌分心，然后快速地看一眼她的试题，原来连“一壶”，于是我抄下答案，嘘，别说出去！
探寻秘密作文记叙文【二】
下课了，怡彤从口袋里拿出一块石头，是红色的，形状圆圆的，接着她又从树下拿了一片已经变黄的树叶，她用石头刮了刮叶子，被刮到的地方明显比其他部分白了许多。
我看这个石头如此神奇，也想要一个这样的石头，便问：“你的石头从哪里来的？”怡彤摇摇头说：“不行，这是我和一然的秘密。”我很伤心，平时我一发现奇怪的事，第一个就会告诉她，可今天她发现了一个秘密，她却不愿意告诉我！我下定决心，下一节下课，去寻找那种“秘密石”。
下课了，我跑进我认为的“秘密通道”（因为那里的土多），东找找西找找，哪也看不到“秘密石”的影子。突然，一个花盆引起我的注意，花盆里放满了一颗颗红色的东西，仔细一看，就是早上看到的石头，我喜出望外，趁在旁边玩耍的小朋友不注意，我像兔子一样跑过去，迅速捡起一块，又风一样跑回去，我一边喘气，一边看着石头，心想：平时这么不起眼的小石头，如今对于我来说，是一个“秘密石”！
上课铃响了，我回到教室，手心里握着石头，对怡彤说：“我找到石头了，就在‘秘密通道’的花盆里！”“小声点，不要让别人听见！”怡彤说。“我已经听到了！”坐在旁边的同学笑着说：“这不在是秘密了！”怡彤有点遗憾，看样子，她很难过。而我却在旁边偷笑，为我刚才所做的事儿得意……
探寻秘密作文记叙文【三】
多年以来，经常有学生的家长问我:刘老师，当年在您的中学时代，成绩那么好，您在学习上有什么秘密没有?怎样才能让我的孩子成为最顶尖的学生?考上最顶尖的大学呢?
听到这个提问的瞬间，我往往本能地一脸茫然，一时间不知如何作答。待到醒过神来，我的思绪往往会想起学生时代看过的一本漫画书《七龙珠》。
其中有一段的故事是说两个小孩子，小悟空和克林，向著名的武道家龟仙人学习武术的经历。龟仙人是闻名世界的第一武术大师，他训练出来的徒弟无不是天下无敌的一等高手。小悟空和克林两个都觉得，龟仙人一定有着一套绝密的训练方法，和出神入化的拳法，所以不远万里来到龟仙人居住的海岛前来。经过一番严格的考察之后，龟仙人答应收下他们两个为徒，并开始了严格的训练……
然而出乎他们二人意料的是，龟仙人武术训练的第一步居然是清晨让他俩去挨家挨户送牛奶，只不过是要每个人端着沉重的牛奶箱子，跋山涉水跑上十几里路去送。早餐后要帮农民伯伯耕地，但是不能用锄头，要用自己的两个手掌……一个上午下来，十根指头疼痛不已;下午要去建筑工地干活，傍晚在大湖里往返游上十个来回，当然，要拼命游，因为湖里有大鲨鱼……几天下来，徒弟问龟仙人什么时候教他们拳法。龟仙人指着旁边一座小山一样的巨石说:你们什么时候推动这块大石头，我就教你们拳法，从明天开始，就重复每天的体力训练，但是要背着20公斤的龟壳。
几个月不知不觉的过去了，他们还是每天重复着这样的基本体能训练，但是身上的龟壳加重到了40公斤，训练还在继续……
突然有一天，小悟空兴奋的叫龟仙人爷爷出去，他居然可以把那座山一样高的巨石推开了，一时间惊讶得龟仙人目瞪口呆，心说自己当玩笑说的一句话没想到这个小鬼还当真了。克林惊讶之余也去试了试，发现也推动了那块巨石。两个孩子兴奋地要龟仙人教他们拳法。
龟仙人这时候摇摇头说:我已经没什么可以教你们的了,龟仙流的基本武术已经完全包含在这几个月的训练里了，也许你们自己都没觉察到，但是你们的眼力，拳脚，所有身体部位的力量和反应速度都已经锻炼到了超越常人的'地步，所谓的拳法，只不过是将这些活学活用而已，没有这些基本功，什么拳法都不过是些花拳绣腿。你们可以摘掉40公斤的龟壳往起跳一下试试。
两个孩子摘掉龟壳，纵身一跃就直入云端，简直如小鸟一般轻盈，挥拳下去，就是石破天惊一般。在随后举行的天下第一武道大会里，一路夺关斩将，击败世界上各路武林高手，轻松入了最后的决赛。
作为漫画，这个故事虽然夸张但绝不荒诞。回想起我本人的学生时代，尤其初中，既没有辅导班也没有太多的参考书，遇到一本辅导书，习题集就跟宝贝一样从头到尾仔仔细细看一遍做一遍。至于教材，那更是几乎翻烂了不知反复阅读思考了多少遍。没有人给我讲什么难题，也没有什么名师指点，我具备的功力不外乎基础知识掌握的非常扎实，基本技能强化的非常到位。尤其是后者，基本技能的强化，正所谓熟能生巧，巧能生精。就这样，以592分的高分考进了北京四中。正如龟仙人所说的那样，基本功到位了，所谓的拳法不过是活学活用而已，学习也是一样，基本功扎实了，思路自然就有了，难题不用老师讲，自己也能逐步拆招换式的把它自主攻克。
现在同学们有了《乐学100在线课程》这样一个好老师，要达到同样的学习高度，你们已经比我上学的时候轻松了不知道多少倍。这套系统已经把所有基础知识，尤其是需要强化的基本技能都帮助同学们整理出来了，你们只需要按照课程的要求依次完成即可。刘老师我中学的时候，就好比自己拿着土制的石锁和磨盘来练身体，你们则好比在现代化的健身房里有优秀的教练指导来练。但无论什么条件，你不练都是没有任何结果的。
这时候，我也明白了为什么每当家长问我开篇那个问题的瞬间我会一时间不知道如何作答，还记得电影《功夫熊猫》里众人舍命争夺的至尊武林秘籍是什么吗?那就是:没有秘密。
探寻秘密作文记叙文【四】
星期六早上，我贪黑起早的起了床，目的就是为了观看老师让我们看的“轻松快乐学”的学习讲座。
我走到电视机前，开了电视机以后我便目不转睛的看着山东公共频道的“轻松考试快乐学”。只见一位戴着眼镜，看起来知识渊博的叔叔，在讲台上讲考试的种种要点。
第一讲
1养精蓄锐 2减轻压力 3熟悉环境 4备齐物品 5沉着冷静
第二讲
1不与别人对答案
因为如果在与别人对答案时发现自己的答案是错误的 会使自己的自信心受到挫折 在下场考试不能正常发挥 导致考试失败 所以在考试后不跟同学对答案 才不会出现问题。
他说，考试时，
一、稳定情绪:如果你过于紧张，可以捉深呼吸练习。然后，接到考卷时不要先答题，要先填写姓名，班级，学校等其他信息。这样一来，便可以稳定你的情绪;
二、审清题意:在做每一道题之前，要先看清题目的要求，然后再动笔，以避免出现不必要的错误;
三、字体清晰:字体清晰，卷面整洁，对你考试得高分非常重要;
四、避重就轻:通常在卷子中，基础题占80%，高难度的题最多不能超过20%。所以说，我们先保基础题。最后再求高分去就行了。我们千万不要去硬拼。
五、巧做难题:等把会做的做完了，遇到不会做的题，如果有时间，可已用公式推理的方法巧妙应答就行了。
这位叔叔讲得很卖力，但是使我知道了许多在考试时需要注意的几个地方，因为第一条和第二条就是我的考试弱点。
看完这位叔叔的的`讲座，我受益匪浅，懂得了在考试时需要注意的几个要点,我以后考试再也不会紧张了，再也不会马虎了。
探寻秘密作文记叙文【五】
高中生要学好数学，须解决好两个问题:第一是认识问题;第二是方法问题。
有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大;有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧;第二，高中数学最重要、也是最难的内容(如函数、立几放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。
至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。
l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x与y=f-1(x的图象关于直线y=x对称，而y=f(x与x=f-1(y却有相同的图象;又如，为什么当f(x-l=f(1-x时，函数y=f(x的图象关于y轴对称，而 y=f(x-l与 y=f(1-x的图象却关于直线 x=1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。
2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二:一是勤画图;二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。
3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。
4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。
探寻秘密作文记叙文【六】
一上课，董老师就拿出一个盒子，神秘地对我们说：“这个盒子里装了一个宝贝，大家来猜猜看。”一听有宝贝，大家不由地都被吊起了胃口，七嘴八舌地议论开去了。
“是巧克力!”王宇涛一大嗓门就喊了出来，老师遗憾地摇了摇头。陈近尔不甘示弱，也猜道：“项链!”老师又摇了摇头。接下里，有的人说糖果，也有人认为是玩具、本子、笔，能猜的都猜过了，可还是不对，我恨不得自己有一双火眼金睛，能看透里面到底装的是什么，仿佛心里有一千只蚂蚁在挠痒痒，可着急了。
老师又变招了，他先请王宇涛去瞧一眼，只见他看完后笑嘻嘻地对我们说：“我看到了一个小男孩。”我听了，丈二和尚摸不着头脑，盒子里怎么能装下一个小男孩呢?难道是个布偶?老师又请金烨去看，金烨回来，说了声：“是个胖娃娃。”这下我心里有点摸清楚了，盒子里不就装了一个娃娃嘛!
但是，老师从盒子里拿出来地却是一面镜子。镜子怎么能当宝贝呢?我看了一脸疑惑。董老师好像明白了我心中地疑惑，给我们讲了一个故事：
唐朝开国皇帝唐太宗有一位谏议大夫，叫魏征。他一生向皇帝直言进谏过两百多次，经常使唐太宗下不了台，唐太宗心里也产生过厌恶之情。但是魏征后，唐太宗非常伤心，觉得自己像失去了左膀右臂。说了句千古名言：“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”失去魏征就像失去了一面镜子，这是对魏征最高的评价。
我们终于明白了：镜子果然是一个宝贝，通过镜子正衣冠，有个良师益友可以让我们知道我们哪里对，哪里错，更是一面不可多得的镜子。
