中午辅导课六年级作文【一】
咦，做蛋糕不是很简单的吗？可是我看了王罗莎妈妈带的东西就知道没那么简单。
王罗莎妈妈带来了各式各样的东西，有酸甜可口的水果，有香甜的牛奶，还有一个像杯子的工具。在这些东西里，我最想知道哪个像杯子的工具是什么。马林妈妈帮我解决了问题。哦，这原来是做蛋卷的秘密武器呀！王罗莎妈妈带的东西还真齐全呀！ 王罗莎妈妈带上了专用的厨师帽开始做蛋糕了。
首先王罗莎妈妈把香甜的牛奶倒进了碗里，用我不知道是什么的工具搅拌着，过了一会儿，香甜的牛奶变成了好吃得奶油。再把事先准备好的蛋糕拿出来，把酱和奶油涂在蛋糕上，为了把蛋糕变得更好吃更美观，王罗莎妈妈把一片片巧克力放在蛋糕旁边，再用奶嘴挤了几下挤出了像冰淇淋的`奶油。最后，王罗莎妈妈把酸甜可口的水果放在蛋糕上面。就这样一个美味的蛋糕做好了。 王罗莎妈妈说：“我还在学习中，不好吃请原谅。” 我们立即反刹道：“就这样，还是学习？都能当厨师了！” 我们说完就蜂拥上来，抢蛋糕吃了。老师像赶小鸡一样把我们赶回自己的位子上，说：“先吃水果沙拉，再吃蛋糕。”
我们今天像小馋猫一样，吃得饱饱的，有的人干脆不吃饭了，光吃蛋糕。 今天，真是难忘的中午呀！
中午辅导课六年级作文【二】
对于一年级的小朋友，最基本的要求是能用一两句话写清楚“时间、地点、人物、干什么”。对于知识面广，识字量大的孩子则不必拘束，让他们尽可能地去自由发挥。开始写的时候一定要养成好的习惯，格式要规范，语句要通顺，无错别字，能正确使用常用的标点。要想让孩子喜欢表达、喜欢写作，家长得用欣赏的眼光看待孩子的写作成果，让孩子享受成功的喜悦。有条件的花些时间把孩子的写话打出来发到博客上与大家分享，或者投稿到相关报刊杂志。这既可以作为童年的记忆珍藏，又让孩子觉得自己很了不起，使他写作的热情越来越高。
中午辅导课六年级作文【三】
观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是人们增长知识、认识世界的重要途径。孩子写话之前，首先要看图，让孩子弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在引导观察的顺序，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从左到右，从右到左;或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作，推测人物的'思想，以及他在干什么，想什么;还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使孩子做到言之有序。如果是多幅图，写话时，要引导孩子比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
