校园里的一个活动作文(在学校参加的精彩活动作文)

校园里的一个活动作文(在学校参加的精彩活动作文)

首页大全更新时间:2024-06-11 06:44:42
校园里的一个活动作文(在学校参加的精彩活动作文)

校园里的一个活动作文【一】

12月24日下午,福建省第二届“励志校园·感动福建”颁奖典礼于在福建师范大学旗山校区大会堂举行,我院国际商学系2012级学生陈艳珍获“福建励志先锋”入围奖。

据悉,福建省第二届“励志校园·感动福建”优秀学生典型宣传活动由省教育厅、财政厅等16个部门联合举办,活动开展历时一年,面向全省初、高中及大、中、专院校进行评选。旨在深入宣传家庭经济困难学生成长成才的典型事例,发挥榜样的示范和引领作用。

近年来,我院深入贯彻省教育厅有关资助政策,积极探索贫困大学生“精神扶贫”,注重助学与育人相结合,加强学生的励志、感恩、诚信及责任教育,营造浓厚的教育氛围,发挥榜样的示范和引领作用,培养家庭经济困难学生“自立自强、励志成才、感恩奉献”的精神,以点带面,让学生真切的感受到学有对象、赶有目标、比有希望,不断激发学生拼搏进取、奋发向上的热情。

校园里的一个活动作文【二】

他从小失去双亲,靠爷爷奶奶含辛茹苦养大成人,家庭困境的他并没有被生活所击倒,反而养成了他积极向上、乐观坚强的品质,一直以努力的心获得成绩,怀感恩的心回馈社会。他就是今天要介绍的励志先锋——闽南师范大学在校大学生张留生。

张留生小时候就觉得教师是一个很光荣的职业,高中时就确定了将来要做一名教师,为此大学报考了师范类院校,准备等毕业之后成为一名人民教师,这是他一直以来就立下的梦想。

20xx年,到闽南师范大学体育学院报到那天的情景。张留生记忆犹新,原来,辅导员了解到他的家庭情况后,便立刻为他办了绿色通道,直接入学。大一那年,老师还帮他申请了特别贫困生补助,将近4000元。国家助学金让大学梦一步步实现。张留生自己更是发奋图强,在学习上非常刻苦,同时,他还利用学习之余和暑假时间去兼职打工,挣取每个月的生活费及下一学期的学费。

为回馈学校老师、同学及社会人士的鼓励和支持,张留生也一直用自己的实际行动帮助需要帮助的人,在体育场馆器材室,在省运会、市运会等大型活动中,都少不了他志愿服务的身影,同时他还积极参与了学校与西部的“一帮一”活动,每个月或每年挤出一些钱寄给需要的孩子们。

人的命运不是自己可以选择的,但是自己可以选择如何去面对。这句话对张留生的启迪很大,他将会更加乐观、积极的面对人生的挑战。

校园里的一个活动作文【三】

曾玺凡是福建农林大学一名大四的学生。他在校期间,不仅刻苦努力学习,用心对待每一门专业课程,还积极投身公益事业,连续三年到农村开展支教。为让善款继续流动下去,他把社会捐助给他父亲留下未用完的20多万元善款给了公益组织,留给需要得到帮助的人。一起来了解一下。

22岁的曾玺凡来自湖南株洲,别看他年纪轻轻,却有着比同龄人更丰富的支教经历。他曾4次带领着热心公益的“小伙伴”到山村进行短期支教,帮扶过的留守儿童达百名。在校期间,他还多次获得奖学金和优秀助学志愿者。

天有不测风云,人有旦夕祸福。今年3月30日,曾玺凡的父亲因脑干出晕倒街头,被紧急送往医院抢救。然而,高昂的治疗费让这个普通的家庭犯了难。为帮助曾玺凡度过难关,福建高校传媒联盟的微信公众号连续一周为曾玺凡推送了募捐信息。他父亲的遭遇感动了许多网友,令人同情,各方善款源源不断涌来。

然而,当大家一直祈祷会有奇迹出现时,曾玺凡的父亲最终还是因为脑干出,在5月1日凌晨3时去世。父亲的离去固然让曾玺凡十分难过,但更让他放心不下的是社会各界人士捐助的善款。如今,在他的手机里一直保留着每一笔微信捐款。他告诉记者,他父亲病重期间,共收到社会各界人士捐助善款339907元,扣除父亲的医药费、护工费、丧葬费等开支后,还剩下206547元。目前他已将20万元分别捐献给了中华少年儿童慈善救助基金会和他曾经支教过的一所山区学校,他希望能将这些善款捐给其他需要帮助的人,让善款流动下去。

校园里的一个活动作文【四】

5月23日,在重庆天安数码城5号楼,大渡口区科委、大渡口区科协联合大渡口区消防支队、园区各企业等单位开展了消防演习和防灾减灾科普宣传活动。

上午十点,在现场总指挥的部署下,灭火疏散演练、快速着装及水带表演、灭火器使用讲解及实操活动分别有序进行,园区各企业负责人和员工近100余人参加活动,活动现场发放科普宣传资料近300余册,增强了园区消防安全意识,提高了群众灭火及逃生自救能力。

5月24日下午,在重庆三十七中举办了科技体验进校园系列活动。

活动邀请了重庆师范大学杨有教授作了“创新改变生活”科普报告、展出了学校科技成果和学生获奖科技作品、进行科普讲座和科普黑板报竞赛等。

活动展出的导盲杖、人形机器人、智能垃圾桶、3D打印机等科技作品引的学生争先体验,用富有体验性、观赏性、启迪性的方式,深入普及科学知识,激发了我们的科学兴趣和热情。

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