我的自叙作文400字【一】
人际关系呢又不好，还那么自傲，那么冷。我在这世界根本是一种负担，一种累赘。算了，既来之则安之。我还是本本分分地呆在这儿，听着风在耳边咆哮，鸟在哭泣。然后我就慢慢的消失，和泥土融在一起。我的灵魂也随着那一缕炊烟飘得好高好高，离开这个可恨的世界……我渐渐睡着了，睡得好香，我居然梦到我的灵魂已经开始飞舞了，离这个世界远了，更远了……突然，我被猛然惊醒，我居然在一个好大好大的手掌里。我极力挣脱着，放开我，你们这些怪物，但我一点也用不上力，渐渐的，我疲惫不堪了，再也无力挣扎。我绝望极了，我抬头正想瞪那个怪物一眼。突然，耳边传来一句震耳欲聋的话，“哎！
小逸，快！
过来看哪！
多美丽的`落叶呀，绿里还泛着红！
”我不由得怔住了。我想不到居然还有人会赞美我，欣赏我。我抬头望去：那是一个好圆的脸蛋，红扑扑的泛着油光。她惊异的笑着，那对酒窝，那双眸子，无不透露者大喜过望。我似乎有点爱这个世界了，爱这个世界的人们，爱这个世界像她一样的小孩们。她把我带回了家，拿出了一张白纸。她把我粘在了纸上，很快作成了一幅拼贴画。她很自豪的把我寄了出去，希望能在这次宁波市拼贴画大赛中得奖。不久，结果出来了，她居然得了一等奖。我被高高地挂在了展览窗上。那是一幅很美丽的画——《落叶自叙》，画上写了一句最令我感动的话：“我就是自己的伯乐。”是啊！
这句话给了我很深的启迪，每个人都应该有自信，因为每个人都有自己的优点。每个人都不应该放弃，因为放弃那就是失败。现在，我最想说的一句话就是——我也是一道风景线！
我的自叙作文400字【二】
不一会儿，校园上空就飞满了五颜六色的风筝，有猫头鹰的，有飞机的.，还有老虎的……差不多有一千多只呢！看，那边有一只老鹰风筝，飞得最高，看他那洋洋得意的样儿,仿佛在说：“瞧，我飞得多高！你们想和我斗？还嫩了点！”突然，半路出个程咬金——那边一只燕子风筝飞得很高，与那只老鹰不相上下。看，那里还有一只老虎风筝，看他那藐视天下的样子,仿佛真的是一只“百兽之王”。
我也迫不及待地把我的风筝放了起来，但出师不利——和另外一只风筝撞在了一起，纷纷掉了下来。这下“坠机”了呀！没关系，正所谓“从哪里跌倒就从哪里爬起来”。
这一次，我把风筝放得非常高，都快要超过第一名了。正当我向其他同学炫耀时，风筝开始下降了，幸好我及时的把绳子一提，这才化险为夷。整个下午我们都这样开心地玩着，奔着，累了歇会儿，然后又加入了比赛的行列。
有梦想我们才会有目标，有追求。我们的梦想不就像这翱翔的风筝吗？就让我们迎上风雨，让梦想成真！
我的自叙作文400字【三】
观看了《我的人生我的课—数学的焦虑》后，我深有感触。现实生活中的确有很多数学培训班，遍地都是，有市场就有需求，不管这种需求是主动的还是被动的，如果说小孩还无法确定，那作为家长总得有些思考吧，如果孩子根本就不喜欢，家长为了升学而迫使孩子学习，那是家长的失误，如果孩子的确有一定的天分，那开发孩子大脑，有机会、有能力送孩子进行学习，让孩子参加一、两项课外学习也未尝不可，毕竟现阶段小学教育也是普遍性的教育，难道不参加课外学习，仅仅完成老师的作业就能很好的发挥兴趣爱好吗？
节目中有采访者提到，兴就是兴奋、趣就是有趣，学习的'兴趣和热情是学生和课程之间最宽阔的桥梁。作为一线老师，也要认真反思这个问题，每一个人的时间与精力都是有限的，我们就要在有限的时间内，从孩子的兴趣和爱好出发，激发孩子的学习，让孩子喜欢学习乐于学习，这才是问题的关键。但如果孩子真的不喜欢数学，我们又能怎样了？整个教育体制不改革，孩子有能如何呢？
看到节目中说杭州一中学学生可以根据自己兴趣选修科目或者跨级学习，我好羡慕。每个人都有自己的喜好，能听从内心呼声，有所选择，这样的学校有普及吗？如果小学阶段都能普及，那现在的小学生也不用那么累了？
如果很多都无法普及，那我们唯一可以做的，就是尽己所能，在以后教学中，时刻关注孩子们的喜好，从学生的兴趣出发进行教学，让学生爱上学习，爱上数学，进而爱上生活，快乐的成长。但我们扪心自问，能让100%的学生都喜欢数学吗？
