同窗情,或许是在遇到困难时,给我送来温暖;或许是在左右为难时,伸出援助之手;或许是在我伤心时,送来一句温馨的问候;也许它是那么微不足道,但让人难以忘怀。六年的小学生活,发生在我身边的许多事都随着时间的流逝而忘却,但同学之间的友情却深深地埋藏在我的心里,永远难以忘怀。
记得有一次写字比赛,同学们都在认真地写着字,一张张雪白的纸上出现了一个个刚劲有力的字。手指在纸上跳动着,仿佛奏出一段段优美的乐曲。突然,我的手颤抖了一下,钢笔摔在了地上,我拿起钢笔一看,发现钢笔头都歪了。我心急如焚,因为没有备用的钢笔。这时,徐静宜看到了,说自己带了两只钢笔,借我一只。真是雪中送炭啊,我开心极了。
还有一天下午放学时,天突然下起了倾盆大雨。我没带伞,身边也没有带伞的同学,正着急,不知如何回家。这时,身后传来了熟悉的声音:徐也可,你没带雨伞吗?我有雨伞,我送你回家。我回头一看,原来是毛雨婷,此刻我的心好温暖。一路上,我们两人边走边聊,身体却紧紧地贴在一起,因为雨伞比较小,怕被雨淋到。我发现毛雨婷总是把雨伞往我这边靠,她是怕我被雨打湿,而她自己的一只胳膊都被雨打湿了。此刻,我好感动啊,真是好同学好姐妹啊!
真挚的同学友情,永存我心里。
前几天下午,大家都在津津有味地品尝樱桃,可就在我们班,一件令别人怎么也想不到的事情发生了。
这天上午,三张桌子的周围人山人海,轮到的人总是一抓一大把,甚至有些人素性不排队,拿起一个就放到嘴里不停地嚼着,连核也不舍得扔。我拿了一个樱桃放在嘴里,汁液立刻进入我口中的每一个角落。正当我有滋有味地嚼着的时候,我的眼里突然飞快地闪过一个人影,是逯云菲。只见她匆忙地拿起两个樱桃,又以迅雷不及掩耳之势冲进了教室,我紧跟上去,发现逯云菲与骨折了的史晓晓挨在一起,而逯云菲手里的樱桃完好无损,她对史晓晓说:这是我给你带的樱桃,你吃吧。
史晓晓婉言谢绝了,她说;不用了,我不吃。
逯云菲着急地说:你吃了吧,没关系。边说边把樱桃塞进史晓晓手里。
史晓晓答应了:谢谢。
逯云菲回到:不客气。
顿时我愣住了,心想逯云菲放着美味的樱桃不吃,却关心同学给别人吃,全班68人只有她一个人想到了史晓晓,这不就是浓浓的同窗情吗?我也要向她学习。
通过这件事我明白了世界上处处都充满爱,只要人人献出一点爱,世界就会变得更加美好。
前几天下午,大家都在津津有味地品尝樱桃,可就在我们班,一件令别人怎么也想不到的事情发生了。
这天上午,三张桌子的周围人山人海,轮到的人总是一抓一大把,甚至有些人素性不排队,拿起一个就放到嘴里不停地嚼着,连核也不舍得扔。我拿了一个樱桃放在嘴里,汁液立刻进入我口中的每一个角落。正当我有滋有味地嚼着的时候,我的眼里突然飞快地闪过一个人影,是逯云菲。只见她匆忙地拿起两个樱桃,又以迅雷不及掩耳之势冲进了教室,我紧跟上去,发现逯云菲与骨折了的史晓晓挨在一起,而逯云菲手里的樱桃完好无损,她对史晓晓说:这是我给你带的樱桃,你吃吧。
史晓晓婉言谢绝了,她说;不用了,我不吃。
逯云菲着急地说:你吃了吧,没关系。边说边把樱桃塞进史晓晓手里。
史晓晓答应了:谢谢。
逯云菲回到:不客气。
顿时我愣住了,心想逯云菲放着美味的樱桃不吃,却关心同学给别人吃,全班68人只有她一个人想到了史晓晓,这不就是浓浓的同窗情吗?我也要向她学习。
通过这件事我明白了世界上处处都充满爱,只要人人献出一点爱,世界就会变得更加美好。
在我的记忆中,我经历过很多的事,高兴的,伤心的,难忘的,感人的,最让我感动的是发生在去年暑假的一件事。
星期六下午,我照常来到了新理念英语班学英语。第一节课过后,我和同学们下楼玩,在玩猫抓老鼠的时候,我由于跑得太急,一不小心摔了一跤,顿时一阵突如其来的疼痛,几乎使我昏厥,紧接着又感觉我的脚像有千万根针扎般疼痛,我实在受不了了,忍不住哭出声来。同学们见了,忙围了过来,只听见有人说:呀!流了!抬头看时我的脚已高高肿起来,脚面上擦破了一大片,鲜直往外渗。戚小雨忙用纸巾帮我捂住伤口,边吩咐王潇霄去叫老师,不一会儿,焦老师来了,看我伤得不轻,忙给我妈妈打电话,可我妈妈的手机没电了,怎么打也打不通,焦老师二话没说,连忙带我到诊所,为我消毒,包扎伤口。等我回来后,同学们小心翼翼地扶我上楼,并关切地问:杜琰,还疼不疼了?尽管伤口还特别的很疼,但我感觉心里暖暖的。放学的时同学们扶我下楼时,我才看见戚小雨洁白的衬衫上有一大片,肯定是帮我捂伤口时沾上的,我不好意思地说:看把你的衣服都弄脏了。戚小雨笑了笑说:没事,洗洗就好了,你的伤口还很疼吧,以后可不能那么慌了。
虽然这件事过去很久了,脚的伤口也早已愈合,但这份浓浓的爱依然时时包围着我,让我感动。谢谢你们,我的好同学。
小学即将毕业了,马上就要离开生活学习六年的校园了。在这六年梦境般的小学生活里,和我一起生活,一起学习的人是同学,是老师。眼看就要毕业了,心中最多的是不舍,是留恋,是回忆!回首小学往事,酸甜苦辣应有尽有,当然最多的是我和同学美好的回忆。
我在脑海里过电影般的想起和同学美好的瞬间,使我如痴醉,沉浸在原来的美好时光里。想起曾经在一起紧张的学习、,想起曾经的班级活动,想起同学们的一张张笑脸,我心中总有种温暖的感觉。在学习时我们互帮互助,共同进步;班级活动时我们团结一心,默契配合,那一张张笑脸早已深深地定格在我的脑海中。难忘姜牧云课上的`精彩发言,她总是刻苦学习,名列前茅;难忘张静雯的乐于助人,和同学打成一片;难忘运动场上曾嘉矫健的身影,她是我们班的运动健将,多次为我们班夺得荣誉;难忘张天宁的幽默风趣,他总能给我们带来笑声;难忘联欢会上徐竞扬快板的轻松语调;难忘辩论会上同学们的唇枪舌战!难忘,难忘,我知道这么多难忘,都是因为我心中的不舍。虽然不久我们就要离开了,但我会永远记住你们,记住那一张张的笑脸,记住六年的美好时光,记住我们一起走过的春夏秋冬!难忘同窗情!
光阴似箭,日月如梭,五年的小学时光即将匆匆走过,在这五年的时间里,有许多帮过我的同桌,我在这里谢谢他们,可最令我难忘的还是他们。
我记得,两年前,我因打乒乓球而把数学卷子忘到了教室里。一想到没法写作业了,我急的团团转,连找了好几个同院的同学,他们都写完了卷子。我更加焦急了,又给同学南志轩打电话,什么?还没写?哈哈,真是天助我也!我欣喜如狂,仿佛抓住了救命稻草,我急忙跟他约定时间和地点。地点他选择了濮水河——一个离我家近,离他家远的地方。我来到约定地点,只见他气喘吁吁的跑过来,把复印好的卷子递到我手里,丢下一句我还要回家写作业,拜拜,就扭头跑开了。在他转身的那一刹那,我看见了他手里的皱巴巴的卷子原型······
我还记得。去年的一个冬天,天很冷,刮着北风,下着雪,我在站牌等公交车。等了好久,也不见公交车的影子,雪越下越大,我在站牌下面冻得瑟瑟发抖,忽然,这辆熟悉的面包车映入眼帘,我心里想,这辆车怎么这么眼熟?李栋——李栋——一阵喊声打断了我的想法。面包车内,索一龙正向我招手,我慢慢靠近车,进去之后,我感觉一阵温暖,开着暖气,身子慢慢热了起来,我的心也渐渐温暖了许多。
老师的恩情,我终身难忘;同学的帮助,我也终身难忘,因为我们是好朋友,我们是并肩作战的战士。
听着《今年夏天》这首歌,我的眼前又浮现出六年之间与同学的欢声笑语,点点滴滴,那些令人难忘的同窗情早已刻在了我们六年这一幅色彩斑斓的画册里。
从入学到现在,同学之间那些难忘的情景历历在目!操场上有我们运动奔跑的身影;教室里有我们朗朗的读书声;校外的田野上有我们嬉戏打闹的欢笑;远足拉练的路途上有我们挥洒汗水的身影六年的时光转瞬即逝,六年的同窗情就像一盒五彩缤纷的珍珠,让我仔细地寻找那些令人难忘的珍珠,激起我那些美好的回忆!
还记得六年前那一场小学面试,我胆子特小,生怕自己做错了事,考不起。妈妈让冯骊冰和我一起进去面试,她牵着我的手,不断地鼓励我:加油!其实没那么可怕的,只要你放松,说不定还会很好玩呢!我用忐忑不安的眼神望着她,可冯骊冰却充满自信地忘着我,给我鼓励。进入考试场地,前面几关都顺利通过了,可到了后面竟然要考唱歌!要知道那里的我可是五音不全啊!我开始胆怯了,不过冯骊冰依旧不放弃地对我说:加油!其实你唱得很好!只是你不自信罢了!相信自己的,你一定可以的。看着她那坚定的眼神,和老师温和的语气,我鼓足了勇气,大胆地唱了出来。唱完后老师都觉得我唱得很好听。面试结果很成功,不过这一切的一切,怎会离得开冯骊冰对我鼓励与支持呢?
我更记得去年冬天的那一场歌咏比赛,我没有拿到好的成绩,还在全年级的同学面前出了丑。我垂头丧气地回到教室,无精打采地坐在座位上。同桌尹铃鑫看到我这个样子,不知道怎样来安慰我,只好给我做鬼脸。虽说我还是没有高兴起来,但我依然谢谢他。
六年的同窗情永远珍贵,永远不散。
光阴似箭,日月如梭。时光匆匆,就像白驹过隙,弹指一瞬之间。在这六年里,老师的恩情我难以忘怀,同学间的友情我也难以忘怀。
同窗情是什么?为什么一直叫人时常想起,难以忘怀?那是因为,同窗情至真至纯,像玉壶冰心,似银色月光,让人心透明,生温馨。没有名利的杂质,没有物欲的浊流,只有共同走过的一段黄金岁月。
转眼间,六年的小学生活就要结束了,回顾六年的学习生涯,真是感慨万千,有高兴,有悲伤,有失落,还有难忘······
记得那是四年级的时候,我们刚升四年级,每个班的人都有变动,我们班的一些人转到了其他班,其他各班的有些人也到了我们班,她——邹慧,就是其中之一。因为刚刚转来,我们谁也不认识谁,所以我们两个没有主动和对方说话,聊天。但是,一次偶然的机会,我发现我们居然是幼儿园的同学,而且,她就住在我家附近,就是着偶然的机会,我们成了无话不谈的好朋友。从那时开始,我们互相帮助,互相分享,一起玩耍。只要我们有不会的题,就会向对方请教,我们中有一个人需要帮助时,另一个人就会伸出援助之手,有了什么东西,也会一起分享,只要有时间,我们就一起走路上学,一起走路回家。这三年,虽然她和我之间也曾闹过矛盾,也曾有过不愉快,但是,我们的友谊使我们继续成为好朋友。
和她一起相处的日子里,我知道了:真诚的友谊无需承诺,永恒的情缘无需约定。
友谊是无价的,真诚是无价的,幸福是无价的!我也要告诉她:阳光会走,花儿会谢,唯有你我的友谊才能地久天长!
敬爱的老师:
您好,时间过得真快,转眼间教师节匆匆来到。在这个特别的日子里,情不自禁地我想到了您。内心深处,隐约有一股感激的火。感谢您,六年来对我无微不至的关怀。您的关怀似阳光雨露无处不在,让我倍感温暖。
细细品味,才明白您的爱原来像一杯龙井,当我困乏之际,只消几口,我便神清气爽;您的爱似一根拐杖,当我快到下的时候,是他支起了我;您的爱如一场春雨,滴滴入地,点点入心,滋润我干枯的心田……六年级,不知不觉中我成了一个冷漠的人。不愿帮助他人,也不希求别人的帮助。大有“我不负人,也莫让世人负我”之势。然而,正是您的关怀改变了我。
记忆似水一般滴在宣纸上,在纸上缓缓散去……
窗外的雨在不停地下着,我无奈地低下了头——没带伞。
放学了,我一个人背着书包等雨停下。身边的同学一个个离去,到最后只剩下我一人。“轰隆”。一声闷雷在空中炸开,雨丝毫没有停下的意思反而越下越大。原认为悦耳的雨声此时也变得嘈杂,让人赏心悦目的雨景,此刻也变得狰狞。“咕……”.我的肚子不争气地叫了起来。于是我决定冒雨回家。刚开始是以雄赳赳的气势进行的,任雨水无情地砸在我身上。突然,脚下一滑,我重重地摔在了地上。泪水如泉涌,我挣扎着起来,可脚确乎有千斤重。突然,雨停了。抬头一看,您慈祥的脸庞映入眼帘,温柔的目光有疼惜更有慈爱,它融化了我心中的冰山。您将我扶起来,急切地问:“怎么样,没事吧?”“没事”。“那就好,那就好。”一股暖流顿时从我心底升腾,涌进我心窝,溢满我身体。“走,我送你回家。”我依偎在她身边,在雨中走着。伞上是冰冷的雨水,伞下则是温暖的微笑。雨依然下着,但您却在我心中撑起了一把伞。
祝
事事顺心,保重身体
写信人:
日期:
尊敬的沈老师:
您好!
您或许不明白我为什么给您写信,我是来向您表示感谢的。沈老师,我得感谢您这几年以来对我的关怀。
您虽说没有像爸爸妈妈那样含辛茹苦的抚养着我们,看着我们渐渐长大,但您还是给了我们许多温暖,有一件事我到现在还记着呢!沈老师,不知道您还记不记得。去年,一个阳光明媚的日子里,我们刚升完国旗,您突然说要数学单元测试,说完,您就去办公室拿试卷。听到这消息,原本安安静静的教室立马变得吵吵嚷嚷,同学们一下子就炸开了锅:有的同学坐在座位上快速的阅读着书,有的同学安安静静的坐在位子上,心有成竹的等您来,有的同学则在桌上做着深呼吸。我数学可不好,也和大部分同学一样,像热锅上的蚂蚁——急得团团转。
我连忙从抽屉里抽出一本本子,翻开第三单元开始看了起来。谁知,您一点也不给我们复习的时间,一会儿就拿来了卷子,开始给我们每一个组发卷子。一拿到卷子,我就目瞪口呆,简直呆的不能动了。哎呦喂,这试卷基本应用的第一大题的第一小题就把我给难住了。是二,是三,还是四?我在草稿本上演算了好久,用了三页才得到了答案,原来是十八呀,这时,我的同桌楼上半面都快写完了。我和同桌一比,才知道自己为了一道题花了半天功夫,和同桌一比我更知道,我应该加速了,于是我加快了写字的速度,心里的答案随着笔尖扬扬洒洒的映在了纸上,我已经不管做的题目是对还是错的了,只要做完就行了。时间慢慢的过去了……“叮铃铃,叮铃铃”一阵清脆悦耳的下课铃打响了,我也刚好做完了最后一道聪明题。终于到下午了,上午我一直在忐忑不安。
您批完了试卷,抱着一大张试卷朝我们走来,此时,我的心更加忐忑不安了,您不说话,简直无声胜有声啊!我有一点感到不安了,咦?发到卷子的同学的脸色怎么一个比一个难看啊!我不会也很差吧!过了好久,才发到我,我看了一眼试卷,马上捂住试卷,怕被别人看到,只见我的卷子上写着三个大大的,很刺眼的“不合格”几个字,在您讲评时我还捂着卷子呢!您讲的内容,我什么也没听到,一心想着为什么会错这么多。
下课了,我因为什么也没听懂便来问您,您十分耐心的对我说:“全忱,没关系的,这只是一次小小的单元测试,你这次考不好,你只要记住,不要在同一个地方绊倒两次,成功是有许多个失败组成的,加油,下次你一定会考好的!”您又不顾刚才讲课的辛苦,来给我讲我不会的题目,我真的是好感动啊!那天,我把您跟我说过的所有话都紧紧的记在了脑子里。
沈老师,再次谢谢您,感谢您不辞劳苦的给我讲作业,我们一定会努力学习,天天向上,成为祖国的花朵,我们永远不会辜负您对我们的期望。
祝您身体健康。
写信人:
日期:
敬爱的老师:
您好!老师,您是我的引航人,是您在黑暗中点起了明亮的灯火,引导我们走上成功的道路;是您在学习的路程上为我们披荆斩棘,开拓道路。刚上学时,我还是一个无知的小男孩,是您把无知的我领进宽敞的教室,帮我撑起理想的旗帜,带我们在知识的海洋中遨游,在科学的世界里探索奥秘。您像一枝蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;您又像一棵大树,自己忍受着烈日,却把阴凉带给了大家。
老师的眼睛闪烁着智慧的光华,如同明亮的星星。一次,我们班竞选班干部。拿破仑曾经说过:“不想当元帅的士兵不是一位好士兵。”同学门争相举手。平时胆大的我一下胆怯了,不敢举手。举手的同学纷纷发了言。“还有谁要发言?”您边说边用目关在教室四处搜寻。恰巧,我的目光和老师的眼光碰在一起。我突然发现老师的眼睛充满了温柔和鼓励,我心里感到踏实多了,便鼓足勇气举起了手。您忙叫了我的名字。我走到讲台上,说出了我想了好久的话,没想到,得到一阵阵热烈的掌声。那场面我永远忘不了,我更忘不了老师您当时的眼神。
老师,您的热情像太阳;您的教诲像春雨,润物细无声,滋润着我们的心田。老师写在作业本上温馨的话语,早已成为我们最值得留念的东西,大家相互传阅那鲜红的希望和诚恳的批评。正是那一个个鲜活跳动的文字奠定了我们坚实 的语文基本功——“请注意书写”:“请加标点”……正是那一句句循循善诱的话语使我们由不敢和不善表达而变成为一吐为快的惬意。
老师,您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心田。您的保护让我们健康成长,每当天气变化时,您总提醒我们注意添加衣服,小心感冒。您还关心我们的'行为,不让我们说脏话培养我们良好的习惯。您像一位慈祥的妈妈关心我们,爱护我们。
我每想到“春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,心底就不禁涌起一股暖流。亲爱的老师,借教师节的这个机会,真诚地对您说声“谢谢”,向您表达我深深的谢意!
祝您:
身体健康!工作顺利!
您的学生:
日期:
于老师:
教师节快到了,祝您教师节快乐。
新的一年,新的一个学期,我们迎来了初二的日子。语文老师还依旧是您,于老师。我感到很欣慰,上学期您说过可能会不再做我们的语文老师了,没想到,初二还是您教我们。我不想换语文老师,因为我觉得您教语文的方法和别的老师都不太一样。上您的课会很轻松,也比较愉快。您让我们买《启东黄冈作业本》,不是让我们每学完一篇文章就做一篇练习,而是挑重点,有时让我们做,有时让我们抄答案,然后再评讲,我觉得这样很与众不同。我真的一点也不感觉累,语文的作业是最少的。另外,老师您总会发自己手写的资料,几乎重点的课每课都有,学期快结束的时候累积起来的资料有一大叠的。老师您真的很辛苦,每次都要自己写那么多的资料。而且,您总是口头的作业,笔头作业很少,这跟我们小学不一样。我们考试也总考出好成绩,这都是您的功劳。于老师,您真的是我所见过的语文老师中最与众不同的一个,您的教诲让我受益匪浅。您总是会自编顺口溜来让同学们更轻松地记住某些规律。真的,初三还希望是您教我们班。最后,我真诚的向你说一句:“谢谢您,于老师,祝您教师节快乐。”
写信人:
日期:
Nowadays, advertisements can be found everywhere in big cities. They shout at us from the television screen and radio loudspeakers, wave to us from every page of the newspaper, signal to us from the roadside billboards all day and flash messages to us in colored lights all night.
Faced with a flood of advertisement, some people wonder whether it is necessary to have such huge sums spent on advertising. They often cite in illustration of it the attractive, but false and deceptive advertisements to which many consumers fall victim. Why don't we stop advertising and use the money to reduce the price of goods? It sounds like a good idea, but they fail to notice the contribution advertising makes to our society. Because the production of a better product to compete for customers' money is the goal of advertisers, customers are thus given a chance to compare their products and get the best and cheapest one. Besides, as the advertisement can provide people with a lot of immediate and detailed information as to the availability of a certain product, or a service or a job, it makes life much more convenient. And another thing we mustn't forget: the fact that we pay so little for our daily newspapers and TV programs is due entirely to the money spent by advertisers.
Advertising performs such a useful service to our society that we can't imagine what would happen if there were no advertisements. (198 words
一、事例法老话讲“摆事实,讲道理”,事例法就是用典型的具体事实例子作论据来证明论点,是议论文的基本手法,没有之一。运用此写作手法,需要注意论据和论点方向的一致性和紧密的统一,不可有距离,通俗地讲就是你例举的事实要站在你的论点上,对你的道理有积极的证明作用。但是有一点,要力求简洁,要善于抓住事例的精华,避免给阅卷老师留下啰嗦、磨叽的印象。
二、推理法用大众已知的事理论据来证明论点,即为推理法。这种方法是事例法的进阶,它可以连续或并列的用几个事例,由一得二,二得三,要以原因的必然性证实结果的必然性,最后的综合证明论点,要起到画龙点睛的作用。其中对于引用名人,一般要作一些阐明、说明,不要引完就单下结论,以免给人牵强、浅薄的感觉。
三、对比法对比法是将性质、特点在某些方面相近或相反的不同事物加以比较,凸出论点的正确性。它的特点就是在两个事例中比较出论点的优越性(类比法)或者正确性(反证法),其中反证法通过与论点完全相反的事例,来有力的反衬论点的正确,是一种非常有力度的议论文写作手法。这三种方法,就是一生二,二生三的关系,这三种也可以说是基本的议论文写作手法,其他象如假设法、因果互证法、归谬法等等各种高大上的方法,都是这三种方法的变幻使用。,得分才是最重要的,练习这个方法、那个方法,穷究细微,就怕同学们丢了西瓜捡了芝麻,所有的方法最终还是要回到这三种方法上来,三生万物,万变不离其中。祝同学们考个好成绩!
People hold different views about X. Some people are of the opinionthat
观点1. While others point out that
观点2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds moreweight. For one thing,
论据1. For another,
论据2. Last but not the least,
论据3. To conclude, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心。或From above, we can predict that预测。
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