小学想象作文教案设计(三年级奇妙的想象作文教学设计)

小学想象作文教案设计(三年级奇妙的想象作文教学设计)

首页大全更新时间:2024-01-05 01:45:44
小学想象作文教案设计(三年级奇妙的想象作文教学设计)

小学想象作文教案设计【一】

1.畅所欲言讲述自己的感受、想象。

2.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作

小学想象作文教案设计【二】

1.抄写、熟记本课生字所组成的新词。

2.用“只要……就……”造句。

3,把“掩耳盗铃”这则寓言讲给家长听。

4.背诵《掩耳盗铃》这则寓言。

第二课时

小学想象作文教案设计【三】

一、导入(营造氛围,激发兴趣,3分钟)

很高兴能与大家一起学习,希望能度过愉快的一课。(掌声,掌:鼓掌的人是高尚的,高尚在手上)。

接下来的学习中,大家能不能积极发言?请大家举起高尚的手,先为自己加油、鼓劲!同时也希望在课上同学发完言后,响起你们高尚的掌声!

现在请各位同学看到手中的纸。它是我们这堂课的重要嘉宾,请小心保管好,不要使它残缺或是失踪了!

二、玩纸游戏(8分钟)

请所有同学用心来,我们从一张白纸,能得到什么。(板书“玩纸”)

1.看(板书)

师:你看见什么?请大家各抒己见,畅所欲言!(以下各环节,鼓励学生大胆想象、自由发言,每方面3个人左右发言即可)

生:说自己所见。(生有序发言)

2.摸(板书)

师:你摸到什么?是什么感觉?

生:说自己所感。

3.嗅(板书)

师:你嗅到什么?有什么味道?

生:说自己所闻。

4.听(板书)

师:你听见什么?

生:说自己所听。

5.飞(板书)

师:怎样才能让白纸飞起来?

小结:能让纸飞起来的方法很多,每个人想的都不一样,可见:纸随心飞!(板书)

三、速写玩纸过程(10分钟)

师:方才通过各种途径,我们随着一张白纸,想到了很多事情,相信大家各有所得。请所有同学在这张白纸上,以“纸随心飞”为题目,确定一个中心迅速写下刚才玩纸过程,200字左右。注意:是自己玩纸的过程。(师巡视指导)

四、简单修改(3分钟)

师:请读一读自己速写内容,找出每个段落中心句子,修改或删掉与中心句无关的句子。找出不真实的.句子(不是由衷所想),将之去掉。

五、分组交流展示(12分钟)

师:大家已经完成了速写,请各小组花2分钟时间迅速交流讨论,推选出一篇,一会朗读展示。

哪个组先来给我们展示一下你们的习作?(简单点评,鼓励为主)

六、总结提高(3分钟)

师:总结刚才习作展示。提问:刚才玩纸过程中,我们是如何由一张白纸想到那么多内容的?(借五官而想象,板书)

平时我们往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象。其实呢,不是生活中没有可写的,而是我们缺少善于捕捉那些素材的能力。

一般说来,想象可以是无目的的,也可以是带来一定目标的,我们的中的想象就要根据题意、要求进行想象。因此,我们平时应该多用心观察生活,养成观察周围事物的习惯。

七、作业布置(1分钟)

课后将习作扩充完善,形成一篇完整的文章。

八、板书设计

玩纸看

想象

白纸

嗅飞纸随心飞听

小学想象作文教案设计【四】

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