2019年重庆开学第一课观后感作文(重庆2024开学第一课观后感怎么写)

2019年重庆开学第一课观后感作文(重庆2024开学第一课观后感怎么写)

首页大全更新时间:2024-03-04 00:55:28
2019年重庆开学第一课观后感作文(重庆2024开学第一课观后感怎么写)

2019年重庆开学第一课观后感作文【一】

一年一度的《开学第一课》终于播出啦,节日中让我印象最深就是汉字。

汉字,是炎黄子孙的骄傲,是先人一代代智慧的结晶,是一种神奇的字体。

每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成,却有着自己的情感。瞧瞧它们吧,你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字,你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你,而望见“晚霞”,你会为那绚丽的色彩而迷醉;看见“崇敬”这个词,你又会感受到一股神圣的力量。

“喜”字使人笑逐颜开,“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容,“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味,“无忧无虑”一词出现后,你就如小鸟般快乐,看见“愁眉苦脸”这个词,就会想到一张哭丧的脸……

当你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页,也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史:从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书,最后到我们现在的楷书,你说有哪一样不值得我们去感叹的呢?

汉字,它们像一个个充满灵气的小精灵,在纸上跳着欢快的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷人,我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼,坐下来听一段优美的散文,脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵,不停地上下飞舞,在四周萦绕,等他们彻底小诗时烦恼顿释,如释重负。

每个汉字都经历了一段不可猜测的道路,才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶,是中华民族的伟大创作,是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。

当我听到“汉字”这个词时,不禁肃然起敬。汉字!我真想对你说:“我爱你!”

2019年重庆开学第一课观后感作文【二】

一年一度的《开学第一课》终于播出啦,今年的主题是“我的中华骄傲”。汉字就是我们骄傲的事情之一。

王宁教授说,汉字和汉字文化能够绵延不绝,生命就在民间。为了将传统文化巩固在每个人的液中,王宁教授尽其所能,研究汉字从未停歇。王教授现场演示了“正”、“直”两个字的演化和造字思路。行不离轨就是正,目不斜视就是直。

中华汉字也有着自己悠久的历史。从殷商时期的甲骨文到商周时期的金文再到秦朝时代的小篆,之后又到汉朝的隶书,然后就变成了现在的楷书。而不同的书法字体,又各自有自己的特长。甲骨文和金文字形匀称,笔画粗放,而篆书和隶书又给人一种古色古香的感觉,行书是一种非常流畅的书法,而楷书却严肃而端庄。草书笔划奔放,好似凤舞龙翔。

中华汉字又是一种外国文字无法比拟的文字,中华汉字的,,都是汉字独创。

汉字左右工整,既能简写,也能写详。中华汉字自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你自由飞翔与驰骋。

汉字,一种美丽的文字;汉字,一种神奇的文字;汉字,一种富有力量的文字。我爱你,中国的汉字!

汉字,如果黑板上缺少了你,那我们这样的花朵就得不到滋润;如果书本上缺少了你,那万千群众就得不到教育;如果来往中缺少了你,那我们中华雄狮的子民就得不到沟通。种种如果,种种得不到,汉字,这可见你在我们生命中有多么重要。我爱你——汉字。

汉字,你是祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产,你在我们心里拥有至高无上的地位。是你让我们人与人之间有了感情的交融、心灵的沟通。是你让我们的生活变得丰富多彩,五彩斑斓。我爱你——汉字。

2019年重庆开学第一课观后感作文【三】

今年的《开学第一课》在9月1号晚上八点播出了。伴随着机器人以及小学生艺术团的舞蹈,新生代演员王鹤棣、宫鸿、梁靖康、吴希泽以及充满活力的《开学第一课》主题曲,拉开了晚会的序幕。主持人撒贝宁、何炅带大家进入了今年的主题“创造向未来”,节目分为“梦想”、“奋斗”、“探索”、“未来”四个篇章。

其中,令我印象最深的就是第一篇章——“梦想”。在成龙讲述他的经历过后,以“我要上学”系列照片震惊国人的摄影师解海龙来到现场,展现了相机背后“大眼睛”苏明娟,“大鼻涕”胡善辉,“小光头”张天义等照片主人公的故事,用自己一张张感人的黑白照片,展现了令人感怀的历史变迁。

这些孩子们,最后都走出了大山,去追求自己的梦想。是呀!每个人都应该拥有自己的梦想,然后去努力地实现它。

趁着青春放飞梦想,看似一个遥远而不可触摸的词汇,其实离我们很近,我们拥有多数成年人梦寐以求的豆蔻年华,我们应当为梦想拼搏一把。要知道,青春的可贵并不在于那些快乐时光,而是拥有一颗盈满勇敢和热情的.心,不怕吃苦,不怕受伤,不怕付出。这样勇敢的自己,永远是一段美好的记忆。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。在追求梦想的同时,相信自己,学会跌倒后继续前进,学会抵御狂风暴雨,学会闯过沿途绊脚的荆棘,你在的年华里付出,就不会烙下遗憾的烙印。

向未来出发!

2019年重庆开学第一课观后感作文【四】

2003年非典,同学们尚未曾留下印象,但却是我们这代人挥之不去的阴霾。时隔17年,疬疫再度来袭,病毒以更加狂奔的姿态把我们的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔离的生存之战。

我们都知道,这场劫难终会过去,此刻再浓烈的情绪也会褪色。然而,我仍然要提醒同学们不要轻易忘记历史教训,不要轻易忘记这次事件所付出的巨大代价和牺牲。我们每天被各种新闻包裹着,深陷巨大网络信息洪流,用不了多久接踵而至的新闻会再次抢夺分散我们的注意力。这种情境下,遗忘是最不费力再自然不过的选择。可我希望同学们不要走这条最容易走的路。

如学有余力,请大家把疫情当作一个课堂,展开更深入的思考和探究,比如自主搜集疫情信息,整理疫情数据、分析疫情产生原因、预测疫情带来的社会后续影响,从中了解社会运作、科学防疫、社会经济文化;比如找些经典读物,耐下性子培养自己的人文精神和现代公民意识,思考一个良善的社会应当具备哪些价值等等。

我们能做的并非仅有绝望与无奈,并非只是简单的标签与空洞的口号。我们身上聚集着超出预想的潜能,可以用行动来为自己、社会和世界承担更多的责任,坚持真理,修补缺憾,这样才可以减少破坏世界的苦难。这很不容易做到,我们一起努力。

2019年重庆开学第一课观后感作文【五】

老沙湾镇中心学校组织学生观看《开学第一课》

为贯彻落实自治区教育厅《关于中小学上好〈开学第一课〉的通知》精神,引导中小学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格,鼓励中小学生发现身边的美,学会展现和创造美,按照县教育局的部署,老沙湾

镇中心学校于9月3日下午利用远程教育资源组织学生观看了《开学第一课》。

在整个观看过程中,同学们专心致志、兴趣盎然,不时发出欢快的笑声和热烈的掌声。女航天员刘洋、感人的女教师邓丽、坚强的奥运冠军,“奇才”大成,伟大的吴斌都给他们留下了深刻的印象。学生们纷纷表示,今后一定要英雄人物为榜样,展现美,传递美,创造美,为建设和谐社会尽一份力。

2019年重庆开学第一课观后感作文【六】

今年的《开学第一课》在9月1号晚上八点播出了。伴随着机器人以及小学生艺术团的舞蹈,新生代演员王鹤棣、宫鸿、梁靖康、吴希泽以及充满活力的《开学第一课》主题曲,拉开了晚会的序幕。主持人撒贝宁、何炅带大家进入了今年的主题“创造向未来”,节目分为“梦想”、“奋斗”、“探索”、“未来”四个篇章。

其中,令我印象最深的就是第一篇章——“梦想”。在成龙讲述他的经历过后,以“我要上学”系列照片震惊国人的摄影师解海龙来到现场,展现了相机背后“大眼睛”苏明娟,“大鼻涕”胡善辉,“小光头”张天义等照片主人公的故事,用自己一张张感人的黑白照片,展现了令人感怀的历史变迁。

这些孩子们,最后都走出了大山,去追求自己的.梦想。是呀!每个人都应该拥有自己的梦想,然后去努力地实现它。

趁着青春放飞梦想,看似一个遥远而不可触摸的词汇,其实离我们很近,我们拥有多数成年人梦寐以求的豆蔻年华,我们应当为梦想拼搏一把。要知道,青春的可贵并不在于那些快乐时光,而是拥有一颗盈满勇敢和热情的心,不怕吃苦,不怕受伤,不怕付出。这样勇敢的自己,永远是一段美好的记忆。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。在追求梦想的同时,相信自己,学会跌倒后继续前进,学会抵御狂风暴雨,学会闯过沿途绊脚的荆棘,你在的年华里付出,就不会烙下遗憾的烙印。

向未来出发!

2019年重庆开学第一课观后感作文【七】

今天是九月一日,是开学的日子,我们在班级里观看了《开学第一课》这个视频节目。电视节目中告诉我们今年的《开学第一课》主题是幸福,节目故事中最让我感动的是盲人钢琴神童刘浩的故事。

刘浩小时候就得了视网膜病变,成了盲人,但他自强不息,在一次意外中认识了音乐,爱上了钢琴,从此,开始了他的学琴生涯。开始,刘浩和他的妈妈走遍了整个城市,叩响过四十多位老师的门,却没有一个老师肯收下这个特殊的学生,但他和妈妈并没有放弃,终于有一个好心人收下了刘浩,他天天苦练钢琴,坚持不懈,克服了常人难以忍受困难,经过多年的努力,终于在德国少年钢琴比赛中,取得了优异的成绩,获得了第三名。

幸福是什么,对于他而言,幸福就是音乐带给他的快乐,对于我们而言,在每一次的活动中带给我们收获和快乐,就是一种幸福。平时,当我学练琴时,每弹好一首歌曲,都会有一种成就感和幸福感。其实幸福离我们并不远,只要你有理想,肯努力,天天有进步,你就会感受到幸福,体会到幸福,就一定能找到你的幸福

学生来回报父母的养育之恩和老师的教育之情。

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